ANR ECRITURES [U. Sorbonne nouvelle, Paris 3]

Irène DULONG

Irène DULONG

Irène DULONG

Irène DULONG

Irène DULONG

Irène DULONG

Irène DULONG

Irène DULONG

Irène DULONG

Née le 00/00/0000,

Née le 00/00/0000,

Née le 00/00/0000,

Née le 00/00/0000,

Née le 00/00/0000,

Née le 00/00/0000,

Née le 00/00/0000,

Née le 00/00/0000,

Irène

Irène

Irène

Irène

Irène

Irène

Irène

Irène

Irène

est admise au ABCD

est admise au ABCD

est admise au ABCD

est admise au ABCD

est admise au ABCD

est admise au ABCD

est admise au ABCD

le 00/00/0000.

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le 00/00/0000.

le 00/00/0000.

Composition de la famille

Composition de la famille

Composition de la famille

Composition de la famille

Composition de la famille

Composition de la famille

Composition de la famille

:

:

:

:

:

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:

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:

Me PLESSIS

Me PLESSIS

Me PLESSIS

Me PLESSIS

Me PLESSIS

Me PLESSIS

Me PLESSIS

Me PLESSIS

Julie

Julie

Julie

Julie

Julie

Julie

Julie

Julie

Julie

5, avenue des Lys

5, avenue des Lys

5, avenue des Lys

5, avenue des Lys

5, avenue des Lys

5, avenue des Lys

5, avenue des Lys

000000

000000

000000

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000000

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MARELOT

MARELOT

MARELOT

MARELOT

MARELOT

MARELOT

MARELOT

M.

M.

M.

M.

M.

M.

M.

DULONG Joseph

DULONG Joseph

DULONG Joseph

DULONG Joseph

DULONG Joseph

DULONG Joseph

DULONG Joseph

DULONG Joseph

DULONG Joseph

9, hameau des Lacs

9, hameau des Lacs

9, hameau des Lacs

9, hameau des Lacs

9, hameau des Lacs

9, hameau des Lacs

9, hameau des Lacs

9, hameau des Lacs

9, hameau des Lacs

000000 TOURNERIE

000000 TOURNERIE

000000 TOURNERIE

000000 TOURNERIE

000000 TOURNERIE

000000 TOURNERIE

000000 TOURNERIE

000000 TOURNERIE

000000 TOURNERIE

Fratrie :

Fratrie :

Fratrie :

Fratrie :

Fratrie :

Fratrie :

Fratrie :

Fratrie :

Fratrie :

Cyril PLESSIS Céline PARLET

Cyril PLESSIS Céline PARLET

Cyril PLESSIS, né le 00/00/0000 Céline PARLET, née le 00/00/0000

Cyril PLESSIS, né le 00/00/0000 Céline PARLET, née le 00/00/0000

Cyril PLESSIS, né le 00/00/0000 Céline PARLET, née le 00/00/0000

Cyril PLESSIS, né le 00/00/0000 Céline PARLET, née le 00/00/0000

Cyril PLESSIS, né le 00/00/0000 Céline PARLET, née le 00/00/0000

1. Problématique avant l'admission :

1. Problématique avant l'admission :

1. Problématique avant l'admission :

1. Problématique avant l'admission :

1. Problématique avant l'admission :

1. Problématique avant l'admission :

1. Problématique avant l'admission :

1. Problématique avant l'admission :

1. Problématique avant l'admission :

En avril 2008, un nouveau placement est ordonné pour Irène et son frère Cyril, confiant les enfants

En avril 2008, un nouveau placement est ordonné pour Irène et son frère Cyril, confiant les enfants

En avril 2008, un nouveau placement est ordonné pour Irène et son frère Cyril, confiant les enfants

En avril 2008, un nouveau placement est ordonné pour Irène et son frère Cyril, confiant les enfants

En avril 2008, un nouveau placement est ordonné pour Irène et son frère Cyril, confiant les enfants

En avril 2008, un nouveau placement est ordonné pour Irène et son frère Cyril, confiant les enfants

En avril 2008, un nouveau placement est ordonné pour Irène et son frère Cyril, confiant les enfants

En avril 2008, un nouveau placement est ordonné pour Irène et son frère Cyril, confiant les enfants

En avril 2008, un nouveau placement est ordonné pour Irène et son frère Cyril, confiant les enfants

à la direction de l'enfance et de la famille.

à la direction de l'enfance et de la famille.

à la direction de l'enfance et de la famille.

à la direction de l'enfance et de la famille.

à la direction de l'enfance et de la famille.

à la direction de l'enfance et de la famille.

à la direction de l'enfance et de la famille.

à la direction de l'enfance et de la famille.

à la Direction de l'Enfance et de la Famille.

L'aide éducative en milieu ouvert, après un placement en famille

L'aide éducative en milieu ouvert, après un placement en famille

L'aide éducative en milieu ouvert, après un placement en famille

L'aide éducative en milieu ouvert, après un placement en famille

L'aide éducative en milieu ouvert, après un placement en famille

L'aide éducative en milieu ouvert, après un placement en famille

L'aide éducative en milieu ouvert, après un placement en famille

L'aide éducative en milieu ouvert, après un placement en famille

L'aide éducative en milieu ouvert, après un placement en famille

d'accueil

d'accueil

d'accueil,

d'accueil,

d'accueil,

d'accueil,

d'accueil,

d'accueil,

s'était avérée insuffisante.

s'était avérée insuffisante.

s'était avérée insuffisante.

s'était avérée insuffisante.

s'était avérée insuffisante.

s'était avérée insuffisante.

s'était avérée insuffisante.

s'était avérée insuffisante.

s'était avérée insuffisante.

Au moment de l'admission, Madame PLESSIS pouvait exprimer ses difficultés pour poser son autorité et le cadre, mais aussi ses craintes quant aux rencontres qu'Irène pouvait faire sur le quartier en son absence. Il était notoire qu'Irène affichait peu de défense quant aux sollicitations pouvant surgir.

Au moment de l'admission, Madame PLESSIS pouvait exprimer ses difficultés pour poser son autorité et le cadre, mais aussi ses craintes quant aux rencontres qu'Irène pouvait faire sur le quartier en son absence. Il était notoire qu'Irène affichait peu de défense quant aux sollicitations pouvant surgir.

Au moment de l'admission, Madame PLESSIS pouvait exprimer ses difficultés pour poser son autorité et le cadre, mais aussi ses craintes quant aux rencontres qu'Irène pouvait faire sur le quartier en son absence. Il était notoire qu'Irène affichait peu de défense quant aux sollicitations pouvant surgir.

Au moment de l'admission, Madame PLESSIS pouvait exprimer ses difficultés pour poser son autorité et le cadre, mais aussi ses craintes quant aux rencontres qu'Irène pouvait faire sur le quartier en son absence. Il était notoire qu'Irène affichait peu de défense quant aux sollicitations pouvant surgir.

Au moment de l'admission, Madame PLESSIS pouvait exprimer ses difficultés pour poser son autorité et le cadre, mais aussi ses craintes quant aux rencontres qu'Irène pouvait faire sur le quartier en son absence. Il était notoire qu'Irène affichait peu de défense quant aux sollicitations pouvant surgir.

Au moment de l'admission, Madame PLESSIS pouvait exprimer ses difficultés pour poser son autorité et le cadre, mais aussi ses craintes quant aux rencontres qu'Irène pouvait faire sur le quartier en son absence. Il était notoire qu'Irène affichait peu de défense quant aux sollicitations pouvant surgir.

Au moment de l'admission, Madame PLESSIS pouvait exprimer ses difficultés pour poser son autorité et le cadre, mais aussi ses craintes quant aux rencontres qu'Irène pouvait faire sur le quartier en son absence. Il était notoire qu'Irène affichait peu de défense quant aux sollicitations pouvant surgir.

Au moment de l'admission, Madame PLESSIS pouvait exprimer ses difficultés pour poser son autorité et le cadre, mais aussi ses craintes quant aux rencontres qu'Irène pouvait faire sur le quartier en son absence. Il était notoire qu'Irène affichait peu de défense quant aux sollicitations pouvant surgir.

Au moment de l'admission, Madame PLESSIS pouvait exprimer ses difficultés pour poser son autorité et le cadre, mais aussi ses craintes quant aux rencontres qu'Irène pouvait faire sur le quartier en son absence. Il était notoire qu'Irène affichait peu de défense quant aux sollicitations pouvant surgir.

2.

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Evolution sur le groupe :

Evolution sur le groupe :

Evolution sur le groupe :

Evolution sur le groupe :

Evolution sur le groupe :

Evolution sur le groupe :

Evolution sur le groupe :

Irène

Irène

Irène

Irène

Irène

Irène

Irène

Irène

Irène

va prendre 17

va prendre 17

va prendre 17

va prendre 17

va prendre 17

va prendre 17

va prendre 17

va prendre 17

ans

ans

ans

ans

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ans

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au Mois

au Mois

au Mois

au Mois

au Mois

au Mois

au Mois

au Mois

au mois

d'avril prochain. Actuellement, elle occupe la place de la plus grande du groupe. Nous sentons une réelle envie d'investir ce rôle

d'avril prochain. Actuellement, elle occupe la place de la plus grande du groupe. Nous sentons une réelle envie d'investir ce rôle

d'avril prochain. Actuellement, elle occupe la place de la plus grande du groupe. Nous sentons une réelle envie d'investir ce rôle

d'avril prochain. Actuellement, elle occupe la place de la plus grande du groupe. Nous sentons une réelle envie d'investir ce rôle

d'avril prochain. Actuellement, elle occupe la place de la plus grande du groupe. Nous sentons une réelle envie d'investir ce rôle

d'avril prochain. Actuellement, elle occupe la place de la plus grande du groupe. Nous sentons une réelle envie d'investir ce rôle

d'avril prochain. Actuellement, elle occupe la place de la plus grande du groupe. Nous sentons une réelle envie d'investir ce rôle

d'avril prochain. Actuellement, elle occupe la place de la plus grande du groupe. Nous sentons une réelle envie d'investir ce rôle

d'avril prochain. Actuellement, elle occupe la place de la plus grande du groupe. Nous sentons une réelle envie d'investir ce rôle

sur le groupe

et ce depuis essentiellement le mois

et ce depuis essentiellement le mois

et ce depuis essentiellement le mois

et ce depuis essentiellement le mois

et ce depuis essentiellement le mois

et ce depuis essentiellement le mois

et ce depuis essentiellement le mois

et ce depuis essentiellement le mois

de Janvier 2011.

de Janvier 2011.

de Janvier 2011.

de Janvier 2011.

de Janvier 2011.

de Janvier 2011.

de Janvier 2011.

de Janvier 2011.

de Janvier 2011.

Ce changement coïncide après un recadrage très fort en décembre 2010

Ce changement coïncide après un recadrage très fort en décembre 2010

Ce changement coïncide après un recadrage très fort en décembre 2010

Ce changement coïncide après un recadrage très fort en décembre 2010

Ce changement coïncide après un recadrage très fort en décembre 2010

Ce changement coïncide après un recadrage très fort en décembre 2010

suite à une fugue de plusieurs jours

suite à une fugue de plusieurs jours

suite à une fugue de plusieurs jours

suite à une fugue de plusieurs jours

suite à une fugue de plusieurs jours

et un éloignement du groupe pendant quelques semaines.

et un éloignement du groupe pendant quelques semaines.

et un éloignement du groupe pendant quelques semaines.

et un éloignement du groupe pendant quelques semaines.

et un éloignement du groupe pendant quelques semaines.

et un éloignement du groupe pendant quelques semaines.

La mise au vert

La mise au vert

La mise au vert

La mise au vert

La mise au vert

La mise au vert

a favorisé chez Irène l'expression de son attachement éprouvé à l'endroit de l'équipe et des autres jeunes. Cette limite a permis à Irène de se consacrer à son projet scolaire

a favorisé chez Irène l'expression de son attachement éprouvé à l'endroit de l'équipe et des autres jeunes. Cette limite a permis à Irène de se consacrer à son projet scolaire

a favorisé chez Irène l'expression de son attachement éprouvé à l'endroit de l'équipe et des autres jeunes. Cette limite a permis à Irène de se consacrer à son projet scolaire

a favorisé chez Irène l'expression de son attachement éprouvé à l'endroit de l'équipe et des autres jeunes. Cette limite a permis à Irène de se consacrer à son projet scolaire

a favorisé chez Irène l'expression de son attachement éprouvé à l'endroit de l'équipe et des autres jeunes. Cette limite a permis à Irène de se consacrer à son projet scolaire

a favorisé chez Irène l'expression de son attachement éprouvé à l'endroit de l'équipe et des autres jeunes. Cette limite a permis à Irène de se consacrer à son projet scolaire

et à s'inscrire

et à s'inscrire

et de s'inscrire

et de s'inscrire

et de s'inscrire

sur le groupe d'une autre manière.

sur le groupe d'une autre manière.

sur le groupe d'une autre manière.

sur le groupe d'une autre manière.

sur le groupe d'une autre manière.

sur le groupe d'une autre manière.

Elle participe

Elle participe

Ainsi, elle participe

Ainsi, elle participe

Ainsi, elle participe

Ainsi, elle participe

Ainsi, elle participe

Ainsi, elle participe

à la vie du groupe de façon volontaire et semble avoir gagné en autonomie. Il nous faut préciser que sa scolarité en alternance

à la vie du groupe de façon volontaire et semble avoir gagné en autonomie. Il nous faut préciser que sa scolarité en alternance

à la vie du groupe de façon volontaire et semble avoir gagné en autonomie. Il nous faut préciser que sa scolarité en alternance

à la vie du groupe de façon volontaire et semble avoir gagné en autonomie. Il nous faut préciser que sa scolarité en alternance

à la vie du groupe de façon volontaire et semble avoir gagné en autonomie. Il nous faut préciser que sa scolarité en alternance

à la vie du groupe de façon volontaire et semble avoir gagné en autonomie. Il nous faut préciser que sa scolarité en alternance

à la vie du groupe de façon volontaire et semble avoir gagné en autonomie. Il nous faut préciser que sa scolarité en alternance

à la vie du groupe de façon volontaire et semble avoir gagné en autonomie. Il nous faut préciser que sa scolarité en alternance

à la vie du groupe de façon volontaire et semble avoir gagné en autonomie. Il nous faut préciser que sa scolarité en alternance

à la MFR

à la MFR

à la MFR

à la MFR

à la MFR

à la MFR

à la MFR

à la MFR

de DANFORT participe, également, à cette prise d'indépendance. Irène apprend davantage à se distancier de la problématique des autres jeunes du groupe.

de DANFORT participe, également, à cette prise d'indépendance. Irène apprend davantage à se distancier de la problématique des autres jeunes du groupe.

de DANFORT participe, également, à cette prise d'indépendance. Irène apprend davantage à se distancier de la problématique des autres jeunes du groupe.

de DANFORT participe, également, à cette prise d'indépendance. Irène apprend davantage à se distancier de la problématique des autres jeunes du groupe.

de DANFORT participe, également, à cette prise d'indépendance. Irène apprend davantage à se distancier de la problématique des autres jeunes du groupe.

de DANFORT participe, également, à cette prise d'indépendance. Irène apprend davantage à se distancier de la problématique des autres jeunes du groupe.

de DANFORT participe, également, à cette prise d'indépendance. Irène apprend davantage à se distancier de la problématique des autres jeunes du groupe.

de DANFORT participe, également, à cette prise d'indépendance. Irène apprend davantage à se distancier de la problématique des autres jeunes du groupe.

de DANFORT participe, également, à cette prise d'indépendance. Irène apprend davantage à se distancier de la problématique des autres jeunes du groupe.

Elle y résiste

Elle y résiste

Elle y résiste

Elle y résiste

Elle y résiste

Elle y résiste

Elle y résiste

Elle y résiste

Elle y résiste

mieux notamment en utilisant

mieux notamment en utilisant

mieux notamment en utilisant

mieux notamment en utilisant

mieux notamment en utilisant

mieux notamment en utilisant

mieux notamment en utilisant

mieux notamment en utilisant

son statut " de grande " qui lui permet d'avoir plus de légitimité auprès des autres ou parce qu'elle utilise certains des espaces qui lui sont offerts pour se décaler. A titre d'exemple, elle va prendre sa soirée pour se mettre au calme devant la télévision ou elle se réfugie dans sa chambre.

son statut " de grande " qui lui permet d'avoir plus de légitimité auprès des autres ou parce qu'elle utilise certains des espaces qui lui sont offerts pour se décaler. A titre d'exemple, elle va prendre sa soirée pour se mettre au calme devant la télévision ou elle se réfugie dans sa chambre.

son statut " de grande " qui lui permet d'avoir plus de légitimité auprès des autres ou parce qu'elle utilise certains des espaces qui lui sont offerts pour se décaler. A titre d'exemple, elle va prendre sa soirée pour se mettre au calme devant la télévision ou elle se réfugie dans sa chambre.

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son statut " de grande " qui lui permet d'avoir plus de légitimité auprès des autres ou parce qu'elle utilise certains des espaces qui lui sont offerts pour se décaler. A titre d'exemple, elle va prendre sa soirée pour se mettre au calme devant la télévision ou elle se réfugie dans sa chambre.

son statut " de grande " qui lui permet d'avoir plus de légitimité auprès des autres ou parce qu'elle utilise certains des espaces qui lui sont offerts pour se décaler. A titre d'exemple, elle va prendre sa soirée pour se mettre au calme devant la télévision ou elle se réfugie dans sa chambre.

son statut " de grande " qui lui permet d'avoir plus de légitimité auprès des autres ou parce qu'elle utilise certains des espaces qui lui sont offerts pour se décaler. A titre d'exemple, elle va prendre sa soirée pour se mettre au calme devant la télévision ou elle se réfugie dans sa chambre.

Elle peut, aussi, s'engager autrement.

Elle peut, aussi, s'engager autrement.

Vis à vis

Vis à vis

Vis à vis

Vis à vis

Vis à vis

Par exemple,

du groupe

du groupe

du groupe

du groupe

du groupe

du groupe

elle s'est

elle s'est

présentée et a

présentée et a

, elle s'engage

, elle s'engage

, elle s'engage

, elle s'engage

, elle s'engage

été élue

été élue

été élue

autrement en étant élue

autrement en étant élue

autrement en étant élue

autrement en étant élue

délégué

délégué

délégué

délégué

déléguée

déléguée

déléguée

du groupe d'expression. Cette instance est un espace

du groupe d'expression. Cette instance est un espace

du " groupe d'expression ". Cette instance est un espace où les représentants du groupe

du " groupe d'expression ". Cette instance est un espace où les représentants du groupe

du " groupe d'expression ". Cette instance est un espace où les représentants du groupe

du " groupe d'expression ". Cette instance est un espace où les représentants du groupe

du " groupe d'expression ". Cette instance est un espace où les représentants du groupe

du " groupe d'expression ". Cette instance est un espace où les représentants du groupe

où le délégué représente les autres jeunes du groupe

où le délégué représente les autres jeunes du groupe

exposent les demandes des autres jeunes de l'internat

exposent les demandes des autres jeunes de l'internat

exposent les demandes des autres jeunes de l'internat

exposent les demandes des autres jeunes de l'internat

exposent les demandes des autres jeunes de l'internat

exposent les demandes des autres jeunes de l'internat

auprès

auprès

auprès

auprès

auprès

auprès

auprès

auprès

auprès

de notre institution.

de notre institution.

de notre institution.

de notre institution.

de notre institution.

de l'institution.

de l'institution.

de l'institution.

Pour autant,

Pour autant,

Pour autant,

Pour autant,

Pour autant,

Pour autant,

Pour autant,

Pour autant,

Pour autant,

Irène

Irène

Irène

Irène

Irène

Irène

elle a besoin d'un accompagnement éducatif soutenu et régulier pour s'approprier et tenir cette conduite. Elle reste une jeune fille très fragile du fait d'une grande immaturité pour son âge.

reste très fragile du fait d'une grande immaturité pour son âge. Elle a besoin d'un accompagnement éducatif soutenu et régulier pour s'approprier et tenir cette conduite.

reste très fragile du fait d'une grande immaturité pour son âge. Elle a besoin d'un accompagnement éducatif soutenu et régulier pour s'approprier et tenir cette conduite.

reste très fragile du fait d'une grande immaturité pour son âge. Elle a besoin d'un accompagnement éducatif soutenu et régulier pour s'approprier et tenir cette conduite.

reste très fragile du fait d'une grande immaturité pour son âge. Elle a besoin d'un accompagnement éducatif soutenu et régulier pour s'approprier et tenir cette conduite.

reste très fragile du fait d'une grande immaturité pour son âge. Elle a besoin d'un accompagnement éducatif soutenu et régulier pour s'approprier et tenir cette conduite.

reste très fragile du fait d'une grande immaturité pour son âge. Elle a besoin d'un accompagnement éducatif soutenu et régulier pour s'approprier et tenir cette conduite.

Sa faible confiance en soi lui joue parfois des tours dans son rapport aux autres.

Sa faible confiance en soi lui joue parfois des tours dans son rapport aux autres.

Sa faible confiance en soi lui joue parfois des tours dans son rapport aux autres.

Sa faible confiance en soi lui joue parfois des tours dans son rapport aux autres.

Sa faible confiance en soi lui joue parfois des tours dans son rapport aux autres.

Sa faible confiance en soi lui joue parfois des tours dans son rapport aux autres.

Sa faible confiance en soi lui joue parfois des tours dans son rapport aux autres.

Sa faible confiance en soi lui joue parfois des tours dans son rapport aux autres.

Sa faible confiance en soi lui joue parfois des tours dans son rapport aux autres.

Aussi,

Aussi,

Aussi,

Aussi,

Aussi,

Aussi,

Aussi,

elle peut

elle peut

elle peut

elle peut

elle peut

elle peut

elle peut

pour tenter de se faire accepter

pour tenter de se faire accepter

pour tenter de se faire accepter

pour tenter de se faire accepter

pour tenter de se faire accepter

pour tenter de se faire accepter, en racontant des choses ou faits qui ne sont pas vrais

et reconnaître par déformer

et reconnaître par déformer

et reconnaître par déformer

et reconnaître par déformer

et reconnaître par déformer

, et de ce fait déformer

, et de ce fait déformer

la réalité. Elle raconte des énormités qui peuvent la mettre dans des situations un peu alambiquées vis à vis des autres.

la réalité. Elle raconte des énormités qui peuvent la mettre dans des situations un peu alambiquées vis à vis des autres.

la réalité. Elle raconte des énormités qui peuvent la mettre dans des situations un peu alambiquées vis à vis des autres.

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la réalité. Elle raconte des énormités qui peuvent la mettre dans des situations un peu alambiquées vis à vis des autres.

la réalité. Elle raconte des énormités qui peuvent la mettre dans des situations un peu alambiquées vis à vis des autres.

la réalité. Elle raconte des énormités qui peuvent la mettre dans des situations un peu alambiquées vis à vis des autres.

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Ce sont aussi des signes qui indiquent de la confusion dans l'esprit d'Irène.

Ce sont aussi des signes qui indiquent de la confusion dans l'esprit d'Irène.

Ce sont aussi des signes qui indiquent de la confusion dans l'esprit d'Irène.

Ce sont aussi des signes qui indiquent de la confusion dans l'esprit d'Irène.

Ce sont aussi des signes qui indiquent de la confusion dans l'esprit d'Irène.

Ce sont aussi des signes qui indiquent de la confusion dans l'esprit d'Irène.

De plus, nous avons remarqué que ces épisodes de confusion arrivent souvent lorsqu'Irène

De plus, nous avons remarqué que ces épisodes de confusion arrivent souvent lorsqu'Irène

Ainsi, ces épisodes confusionnels se sont reproduits à l'approche de Noël. Irène

Ainsi, ces épisodes confusionnels se sont reproduits à l'approche de Noël. Irène

Ainsi, ces épisodes confusionnels se sont reproduits à l'approche de Noël. Irène

Ainsi, ces épisodes confusionnels se sont reproduits à l'approche de Noël. Irène

Ainsi, ces épisodes confusionnels se sont reproduits à l'approche de Noël. Irène

Ainsi, ces épisodes confusionnels se sont reproduits à l'approche de Noël. Irène

a

a

a

a

a

a

a

a

a

été en lien avec

rencontré

rencontré

rencontré

rencontré

rencontré

rencontré

sa mère

sa mère

sa mère

sa mère

sa mère

sa mère

sa mère

sa mère

sa mère

(contact téléphonique, rencontre,...).

(contact téléphonique, rencontre,...).

et elles se sont appelées via le téléphone portable.

et elles se sont appelées via le téléphone portable.

et elles se sont appelées via le téléphone portable.

et elles se sont appelées via le téléphone portable.

et elles se sont appelées via le téléphone portable.

et elles se sont appelées via le téléphone portable.

Il nous a semblé qu'Irène était de nouveau déstabilisée par les difficultés de Madame PLESSIS (problème de santé, conflit avec la tante).

Il nous a semblé qu'Irène était de nouveau déstabilisée par les difficultés de Madame PLESSIS (problème de santé, conflit avec la tante).

Il nous a semblé qu'Irène était de nouveau déstabilisée par les difficultés de Madame PLESSIS (problème de santé, conflit avec la tante).

Il nous a semblé qu'Irène était de nouveau déstabilisée par les difficultés de Madame PLESSIS (problème de santé, conflit avec la tante).

Il nous a semblé qu'Irène était de nouveau déstabilisée par les difficultés de Madame PLESSIS (problème de santé, conflit avec la tante).

Il nous a semblé qu'Irène était de nouveau déstabilisée par les difficultés de Madame PLESSIS (problème de santé, conflit avec la tante).

Détentrice des secrets

Détentrice des secrets

Détentrice des secrets

Détentrice des secrets

Détentrice des secrets

ou problémes de Me PLESSIS,

ou problémes de Me PLESSIS,

ou problémes de Me PLESSIS,

ou problémes de Me PLESSIS,

Irène se réfugie dans un discours imaginaire.

Irène se réfugie dans un discours imaginaire.

Irène se réfugie dans un discours imaginaire.

Irène se réfugie dans un discours imaginaire.

Irène se réfugie dans un discours imaginaire.

Irène

Irène

Irène

Irène

Irène

Irène

ne fait encore les liens

ne fait encore les liens

ne fait pas encore les liens

ne fait pas encore les liens

ne fait pas encore les liens

Aussi, il y a

entre les inquiétudes transmises par sa mère

entre les inquiétudes transmises par sa mère

entre les inquiétudes transmises par sa mère

entre les inquiétudes transmises par sa mère

entre les inquiétudes transmises par sa mère

entre les inquiétudes transmises par sa mère

toujours une part

et les répercutions

et les répercutions

et les répercussions

et les répercussions

et les répercussions

de réel dans ses propos.

de réel dans ses propos.

confusionnelles sur son discours.

confusionnelles sur son discours.

confusionnelles sur son discours.

confusionnelles sur son discours.

confusionnelles sur son discours.

confusionnelles sur son discours.

Irène partage principalement son temps avec les autres jeunes

Irène partage principalement son temps avec les autres jeunes

Irène partage principalement son temps avec les autres jeunes

Irène partage principalement son temps avec les autres jeunes

Irène partage principalement son temps avec les autres jeunes

Irène partage principalement son temps avec les autres jeunes

Irène partage principalement son temps avec les autres jeunes

Irène partage principalement son temps avec les autres jeunes

Irène partage principalement son temps avec les autres jeunes

filles.

filles.

filles.

filles.

filles.

filles du groupe.

filles du groupe.

filles du groupe.

Aujourd'hui, elle peut protéger son espace et sa chambre qui se trouve

Aujourd'hui, elle peut protéger son espace et sa chambre qui se trouve

Aujourd'hui, elle peut protéger son espace et sa chambre qui se trouve

Aujourd'hui, elle peut protéger son espace et sa chambre qui se trouve

Aujourd'hui, elle peut protéger son espace et sa chambre qui se trouve

Aujourd'hui, elle peut protéger son espace et sa chambre qui se trouve

Aujourd'hui, elle peut protéger son espace et sa chambre qui se trouve

Aujourd'hui, elle peut protéger son espace et sa chambre qui se trouve

Aujourd'hui, elle peut protéger son espace et sa chambre qui se trouve

au RDC

au RDC

au RDC

au RDC

au RDC

au RDC

au RDC

au RDC

du foyer. Elle est moins envahie

du foyer. Elle est moins envahie

du foyer. Elle est moins envahie

du foyer. Elle est moins envahie

du foyer. Elle est moins envahie

du foyer. Elle est moins envahie

du foyer. Elle est moins envahie

du foyer. Elle est moins envahie

du foyer. Elle est moins envahie

par les autres comme cela a

par les autres comme cela a

par les autres comme cela a

par les autres comme cela a

par les autres comme cela a

par les autres comme cela a

par les autres comme cela a

par les autres comme cela a

pu l'être auparavant. A contrario, Irène a encore des difficultés à protéger sa vie privée et peut raconter aux autres filles des moments de sa vie amoureuse. Toutes les questions qui tournent autour de la protection de son corps

pu l'être auparavant. A contrario, Irène a encore des difficultés à protéger sa vie privée et peut raconter aux autres filles des moments de sa vie amoureuse. Toutes les questions qui tournent autour de la protection de son corps

pu l'être auparavant. A contrario, Irène a encore des difficultés à protéger sa vie privée et peut raconter aux autres filles des moments de sa vie amoureuse. Toutes les questions qui tournent autour de la protection de son corps

pu l'être auparavant. A contrario, Irène a encore des difficultés à protéger sa vie privée et peut raconter aux autres filles des moments de sa vie amoureuse. Toutes les questions qui tournent autour de la protection de son corps

pu l'être auparavant. A contrario, Irène a encore des difficultés à protéger sa vie privée et peut raconter aux autres filles des moments de sa vie amoureuse. Toutes les questions qui tournent autour de la protection de son corps

pu l'être auparavant. A contrario, Irène a encore des difficultés à protéger sa vie privée et peut raconter aux autres filles des moments de sa vie amoureuse. Toutes les questions qui tournent autour de la protection de son corps

pu l'être auparavant. A contrario, Irène a encore des difficultés à protéger sa vie privée et peut raconter aux autres filles des moments de sa vie amoureuse. Toutes les questions qui tournent autour de la protection de son corps

pu l'être auparavant. A contrario, Irène a encore des difficultés à protéger sa vie privée et peut raconter aux autres filles des moments de sa vie amoureuse. Toutes les questions qui tournent autour de la protection de son corps

pu l'être auparavant. A contrario, Irène a encore des difficultés à protéger sa vie privée et peut raconter aux autres filles des moments de sa vie amoureuse. Toutes les questions qui tournent autour de la protection de son corps

,

,

,

de son intimité,

de son intimité,

de son intimité,

et de sa capacité

et de sa capacité

et de sa capacité

et de sa capacité

de sa capacité

de sa capacité

de sa capacité

de sa capacité

à se défendre et à se respecter en tant que sujet restent délicates

à se défendre et à se respecter en tant que sujet restent délicates

à se défendre et à se respecter en tant que sujet restent délicates

à se défendre et à se respecter en tant que sujet restent délicates

à se défendre et à se respecter en tant que sujet restent délicates

à se défendre et à se respecter en tant que sujet restent délicates

à se défendre et à se respecter en tant que sujet restent délicates

à se défendre et à se respecter en tant que sujet restent délicates

à se défendre et à se respecter en tant que sujet restent délicates

et l'un

et l'un

et l'un

et l'un

et l'un

, ce qui constitue l'un

, ce qui constitue l'un

, ce qui constitue l'un

de nos points de vigilance.

de nos points de vigilance.

de nos points de vigilance.

de nos points de vigilance.

de nos points de vigilance.

de nos points de vigilance.

de nos points de vigilance.

de nos points de vigilance.

de nos points de vigilance.

3.

3.

3.

3.

3.

3.

3.

3.

3.

Son Hygiène

Sa prise en charge

Sa prise en charge

Sa prise en charge

Sa prise en charge

Sa prise en charge

SA PRISE EN CHARGE

Irène occupe une chambre individuelle

Irène occupe une chambre individuelle

Irène occupe une chambre individuelle

Irène occupe une chambre individuelle

Irène occupe une chambre individuelle

Irène occupe une chambre individuelle

au rez- de- chaussée

au rez- de- chaussée

au rez- de- chaussée

au rez- de- chaussée

au rez- de- chaussée

de l'internat.

de l'internat.

de l'internat.

de l'internat.

de l'internat.

de l'internat.

Actuellement, sa chambre

Actuellement, sa chambre

C'est une chambre réellement bien investie et mieux protégée des intrusions des autres jeunes du groupe. Elle s'en occupe en la rangeant

C'est une chambre réellement bien investie et mieux protégée des intrusions des autres jeunes du groupe. Elle s'en occupe en la rangeant

C'est une chambre réellement bien investie et mieux protégée des intrusions des autres jeunes du groupe. Elle s'en occupe en la rangeant

C'est une chambre réellement bien investie et mieux protégée des intrusions des autres jeunes du groupe. Elle s'en occupe en la rangeant

C'est une chambre réellement bien investie et mieux protégée des intrusions des autres jeunes du groupe. Elle s'en occupe en la rangeant

C'est une chambre réellement bien investie et mieux protégée des intrusions des autres jeunes du groupe. Elle s'en occupe en la rangeant

est mieux rangée

et nettoyant

et nettoyant

et nettoyant

et nettoyant

et nettoyant

et investie.

et investie.

plus régulièrement.

plus régulièrement.

plus régulièrement.

plus régulièrement.

plus régulièrement.

plus régulièrement.

Son vestiaire

Son vestiaire

Les problèmes d'hygiène vestimentaires s'atténuent. Irène se charge avec notre soutien de son linge. Toutefois, son vestiaire

Les problèmes d'hygiène vestimentaires s'atténuent. Irène se charge avec notre soutien de son linge. Toutefois, son vestiaire

Les problèmes d'hygiène vestimentaires s'atténuent. Irène se charge avec notre soutien de son linge. Toutefois, son vestiaire

Les problèmes d'hygiène vestimentaires s'atténuent. Irène se charge avec notre soutien de son linge. Toutefois, son vestiaire

Les problèmes d'hygiène vestimentaires s'atténuent. Irène se charge avec notre soutien de son linge. Toutefois, son vestiaire

Les problèmes d'hygiène vestimentaires s'atténuent. Irène se charge avec notre soutien de son linge. Toutefois, son vestiaire

est parfois juste et nous devons régulièrement le compléter. En effet, les besoins en vêture se sont accentués du fait de l'irrégularité des rencontres avec ses parents. Par ailleurs, nous avons constaté qu'Irène revenait avec des vêtements neufs offerts par son petit ami

est parfois juste et nous devons régulièrement le compléter. En effet, les besoins en vêture se sont accentués du fait de l'irrégularité des rencontres avec ses parents. Par ailleurs, nous avons constaté qu'Irène revenait avec des vêtements neufs offerts par son petit ami

est parfois juste et nous devons régulièrement le compléter. En effet, les besoins en vêture se sont accentués du fait de l'irrégularité des rencontres avec ses parents. Par ailleurs, nous avons constaté qu'Irène revenait avec des vêtements neufs offerts par son petit ami

est parfois juste et nous devons régulièrement le compléter. En effet, les besoins en vêture se sont accentués du fait de l'irrégularité des rencontres avec ses parents. Par ailleurs, nous avons constaté qu'Irène revenait avec des vêtements neufs offerts par son petit ami

est parfois juste et nous devons régulièrement le compléter. En effet, les besoins en vêture se sont accentués du fait de l'irrégularité des rencontres avec ses parents. Par ailleurs, nous avons constaté qu'Irène revenait avec des vêtements neufs offerts par son petit ami

est parfois juste et nous devons régulièrement le compléter. En effet, les besoins en vêture se sont accentués du fait de l'irrégularité des rencontres avec ses parents. Par ailleurs, nous avons constaté qu'Irène revenait avec des vêtements neufs offerts par son petit ami

est parfois juste et nous devons régulièrement le compléter. En effet, les besoins en vêture se sont accentués du fait de l'irrégularité des rencontres avec ses parents. Par ailleurs, nous avons constaté qu'Irène revenait avec des vêtements neufs offerts par son petit ami

est parfois juste et nous devons régulièrement le compléter. En effet, les besoins en vêture se sont accentués du fait de l'irrégularité des rencontres avec ses parents. Par ailleurs, nous avons constaté qu'Irène revenait avec des vêtements neufs offerts par son petit ami

est parfois juste et nous devons régulièrement le compléter. En effet, les besoins en vêture se sont accentués du fait de l'irrégularité des rencontres avec ses parents. Par ailleurs, nous avons constaté qu'Irène revenait avec des vêtements neufs offerts par son petit ami

et ses parents, elle projettait

et ses parents, elle projettait

notamment d'entretenir

notamment d'entretenir

notamment d'entretenir

et ses parents et/ou ou souhaitait y laver son linge

et ses parents et/ou ou souhaitait y laver son linge

et ses parents et/ou ou souhaitait y laver son linge.

et ses parents et/ou ou souhaitait y laver son linge.

son linge chez les parents de son copain, ce qui a nécessité de recadrer les espaces.

son linge chez les parents de son copain, ce qui a nécessité de recadrer les espaces.

son linge chez les parents de son copain, ce qui a nécessité de recadrer les espaces.

Nous avons rappelé

Nous avons rappelé

Nous avons rappelé

Nous avons rappelé

Nous avons rappelé

Nous avons rappelé

Nous avons rappelé

Nous avons rappelé

Nous avons rappelé

à Irène

à Irène

à Irène

à Irène

à Irène

à Irène

à Irène

à Irène

ainsi qu'aux parents de son petit

ainsi qu'aux parents de son petit

ainsi qu'aux parents de son petit

ainsi qu'aux parents de son petit

ainsi qu'aux parents de son petit

ainsi qu'aux parents de son petit

ainsi qu'aux parents de son petit

ainsi qu'aux parents de son petit

ainsi qu'aux parents de son petit

copain

copain

copain

copain

copain

copain

copain

copain

qu'il était important que chacun reste à sa place auprès d'elle.

qu'il était important que chacun reste à sa place auprès d'elle.

qu'il était important que chacun reste à sa place auprès d'elle.

qu'il était important que chacun reste à sa place auprès d'elle.

qu'il était important que chacun reste à sa place auprès d'elle.

qu'il était important que chacun reste à sa place auprès d'elle.

qu'il était important que chacun reste à sa place auprès d'elle.

qu'il était important que chacun reste à sa place auprès d'elle.

qu'il était important que chacun reste à sa place auprès d'elle.

Elle va commencer à apprendre à gérer

Elle va commencer à apprendre à gérer

De plus, nous souhaitions qu'Irène continue à s'autonomiser en gérant

De plus, nous souhaitions qu'Irène continue à s'autonomiser en gérant

De plus, nous souhaitions qu'Irène continue à s'autonomiser en gérant

De plus, nous souhaitions qu'Irène continue à s'autonomiser en gérant

De plus, nous souhaitions qu'Irène continue à s'autonomiser en gérant

De plus, nous souhaitions qu'Irène continue à s'autonomiser en gérant

son linge toute seule sur le groupe.

son linge toute seule sur le groupe.

son linge toute seule sur le groupe.

son linge toute seule sur le groupe.

son linge toute seule sur le groupe.

son linge toute seule sur le groupe.

son linge toute seule sur le groupe.

son linge toute seule sur le groupe.

son linge toute seule sur le groupe.

4.

4.

4.

4.

4.

4.

4.

4.

4.

La scolarité.

La scolarité.

La scolarité.

La scolarité.

Après une scolarité au collège Rochefort à TREMONT, Irène a intégré

Après une scolarité au collège Rochefort à TREMONT, Irène a intégré

Après une scolarité au collège Rochefort à TREMONT, Irène a intégré

Après une scolarité au collège Rochefort à TREMONT, Irène a intégré

Après une scolarité au collège Rochefort à TREMONT, Irène a intégré

Après une scolarité au collège Rochefort à TREMONT, Irène a intégré

un quatrième

un quatrième

une quatrième

une quatrième

une quatrième

puis une troisième professionnelle à la MFR de DANFORT. L'idée a été de s'appuyer sur ses centres d'intérêts autour des animaux (chiens, chats, chevaux) pour la préparer à la réalité professionnelle.

puis une troisième professionnelle à la MFR de DANFORT. L'idée a été de s'appuyer sur ses centres d'intérêts autour des animaux (chiens, chats, chevaux) pour la préparer à la réalité professionnelle.

puis une troisième professionnelle à la MFR de DANFORT. L'idée a été de s'appuyer sur ses centres d'intérêts autour des animaux (chiens, chats, chevaux) pour la préparer à la réalité professionnelle.

puis une troisième professionnelle à la MFR de DANFORT. L'idée a été de s'appuyer sur ses centres d'intérêts autour des animaux (chiens, chats, chevaux) pour la préparer à la réalité professionnelle.

puis une troisième professionnelle à la MFR de DANFORT. L'idée a été de s'appuyer sur ses centres d'intérêts autour des animaux (chiens, chats, chevaux) pour la préparer à la réalité professionnelle.

puis une troisième professionnelle à la MFR de DANFORT. L'idée a été de s'appuyer sur ses centres d'intérêts autour des animaux (chiens, chats, chevaux) pour la préparer à la réalité professionnelle.

Ainsi, depuis septembre

Ainsi, depuis septembre

Ainsi, depuis septembre

Ainsi, depuis septembre

Ainsi, depuis septembre

Ainsi, depuis septembre

2011,

2011,

2010,

2010,

2010,

Irène est en formation en alternance entre la MFR et le centre équestre de TREMONT.

Irène est en formation en alternance entre la MFR et le centre équestre de TREMONT.

Irène est en formation en alternance entre la MFR et le centre équestre de TREMONT.

Irène est en formation en alternance entre la MFR et le centre équestre de TREMONT.

Irène est en formation en alternance entre la MFR et le centre équestre de TREMONT.

Irène est en formation en alternance entre la MFR et le centre équestre de TREMONT.

Après des débuts difficiles d'adaptation, Irène a progressivement intégré les exigences de chaque lieu. Le lieu de stage trouve qu'elle a des bons contacts avec les jeunes qui viennent pratiquer les séances d'équitation. Toutefois, son maitre de stage travaille à la rendre plus autonome et à avoir plus confiance

Après des débuts difficiles d'adaptation, Irène a progressivement intégré les exigences de chaque lieu. Le lieu de stage trouve qu'elle a des bons contacts avec les jeunes qui viennent pratiquer les séances d'équitation. Toutefois, son maitre de stage travaille à la rendre plus autonome et à avoir plus confiance

Après des débuts difficiles d'adaptation, Irène a progressivement intégré les exigences de chaque lieu. Le lieu de stage trouve qu'elle a des bons contacts avec les jeunes qui viennent pratiquer les séances d'équitation. Toutefois, son maitre de stage travaille à la rendre plus autonome et à avoir plus confiance

Après des débuts difficiles d'adaptation, Irène a progressivement intégré les exigences de chaque lieu. Le lieu de stage trouve qu'elle a des bons contacts avec les jeunes qui viennent pratiquer les séances d'équitation. Toutefois, son maitre de stage travaille à la rendre plus autonome et à avoir plus confiance

Après des débuts difficiles d'adaptation, Irène a progressivement intégré les exigences de chaque lieu. Le lieu de stage trouve qu'elle a des bons contacts avec les jeunes qui viennent pratiquer les séances d'équitation. Toutefois, son maitre de stage travaille à la rendre plus autonome et à avoir plus confiance

Après des débuts difficiles d'adaptation, Irène a progressivement intégré les exigences de chaque lieu. Le lieu de stage trouve qu'elle a des bons contacts avec les jeunes qui viennent pratiquer les séances d'équitation. Toutefois, son maitre de stage travaille à la rendre plus autonome et à avoir plus confiance

en elle en prenant des initiatives.

en elle en prenant des initiatives.

en elle par la prise d'initiatives.

en elle par la prise d'initiatives.

en elle par la prise d'initiatives.

Parallèlement, son travail scolaire s'est relativement amélioré. Même si les résultats restent

Parallèlement, son travail scolaire s'est relativement amélioré. Même si les résultats restent

Parallèlement, son travail scolaire s'est relativement amélioré. Même si les résultats restent

Parallèlement, son travail scolaire s'est relativement amélioré. Même si les résultats restent

Parallèlement, son travail scolaire s'est relativement amélioré. Même si les résultats restent

Parallèlement, son travail scolaire s'est relativement amélioré. Même si les résultats restent

juste

justes

justes

justes

et certaines lacunes persistent, les formateurs de la MFR l'encouragent à faire des efforts. Nous ne sommes plus dans un risque de rupture avec le système scolaire, mais Irène doit travailler doublement pour compenser ses lacunes

et certaines lacunes persistent, les formateurs de la MFR l'encouragent à faire des efforts. Nous ne sommes plus dans un risque de rupture avec le système scolaire, mais Irène doit travailler doublement pour compenser ses lacunes

et certaines lacunes persistent, les formateurs de la MFR l'encouragent à faire des efforts. Nous ne sommes plus dans un risque de rupture avec le système scolaire, mais Irène doit travailler doublement pour compenser ses lacunes

et certaines lacunes persistent, les formateurs de la MFR l'encouragent à faire des efforts. Nous ne sommes plus dans un risque de rupture avec le système scolaire, mais Irène doit travailler doublement pour compenser ses lacunes

et certaines lacunes persistent, les formateurs de la MFR l'encouragent à faire des efforts. Nous ne sommes plus dans un risque de rupture avec le système scolaire, mais Irène doit travailler doublement pour compenser ses lacunes

et certaines lacunes persistent, les formateurs de la MFR l'encouragent à faire des efforts. Nous ne sommes plus dans un risque de rupture avec le système scolaire, mais Irène doit travailler doublement pour compenser ses lacunes

, notamment en français

, notamment en français

, notamment en français

, notamment en français

, notamment en français

et histoire-géographie.

eten histoire-géographie.

eten histoire-géographie.

Nous soutenons et valorisons ses résultats car la jeune a besoin

Nous soutenons et valorisons ses résultats car la jeune a besoin

Nous soutenons et valorisons ses résultats car la jeune a besoin

Nous soutenons et valorisons ses résultats car la jeune a besoin

Nous soutenons et valorisons ses résultats car la jeune a besoin

Nous soutenons et valorisons ses résultats car la jeune a besoin

d'attention particulière

d'attention particulière

d'attention particulière

d'attention particulière

d'attention particulière

et d'être accompagnée

et d'être accompagnée

et d'être accompagnée

et d'être accompagnée

et d'être accompagnée

et d'être accompagnée

pour revisiter les leçons.

pour revisiter les leçons.

pour organiser son travail et apprendre ses leçons.

pour organiser son travail et apprendre ses leçons.

pour organiser son travail et apprendre ses leçons.

Irène a passé deux brevets blancs. Elle a été ajournée aux deux avec une moyenne de 9, 9/20

Irène a passé deux brevets blancs. Elle a été ajournée aux deux avec une moyenne de 9, 9/20

Irène a passé deux brevets blancs. Elle a été ajournée aux deux avec une moyenne de 9, 9/20

Irène a passé deux brevets blancs. Elle a été ajournée aux deux avec une moyenne de 9, 9/20

Irène a passé deux brevets blancs. Elle a été ajournée aux deux avec une moyenne de 9, 9/20

Irène a passé deux brevets blancs. Elle a été ajournée aux deux avec une moyenne de 9, 9/20

au premier

au premier

au premier

au premier

au premier

et 8, 4/20 au second. C'est à chaque fois, la note

et 8, 4/20 au second. C'est à chaque fois, la note

et 8, 4/20 au second. C'est à chaque fois, la note

et 8, 4/20 au second. C'est à chaque fois, la note

et 8, 4/20 au second. C'est à chaque fois, la note

et 8, 4/20 au second. C'est à chaque fois, la note

à l'histoire-géographie

à l'histoire-géographie

en histoire-géographie

en histoire-géographie

en histoire-géographie

qui fait baisser la moyenne. Les formateurs lui précisent qu'elle

qui fait baisser la moyenne. Les formateurs lui précisent qu'elle

qui fait baisser la moyenne. Les formateurs lui précisent qu'elle

qui fait baisser la moyenne. Les formateurs lui précisent qu'elle

qui fait baisser la moyenne. Les formateurs lui précisent qu'elle

qui fait baisser la moyenne. Les formateurs lui précisent qu'elle

peut par un travail

peut par un travail

peut par un travail

peut par un travail

peut par un travail

personnel obtenir son brevet des collèges

personnel obtenir son brevet des collèges

personnel obtenir son brevet des collèges

personnel obtenir son brevet des collèges

.

.

.

.

.

Par ailleurs, nous sommes en recherche d'une formation qualifiante pour l'année prochaine. Au regard de ses résultats, une formation du type CAP/ CAPA est possible. Irène interroge son choix actuel autour des chevaux. Elle ne se voit pas continuer

Par ailleurs, nous sommes en recherche d'une formation qualifiante pour l'année prochaine. Au regard de ses résultats, une formation du type CAP/ CAPA est possible. Irène interroge son choix actuel autour des chevaux. Elle ne se voit pas continuer

Par ailleurs, nous sommes en recherche d'une formation qualifiante pour l'année prochaine. Au regard de ses résultats, une formation du type CAP/ CAPA est possible. Irène interroge son choix actuel autour des chevaux. Elle ne se voit pas continuer

Par ailleurs, nous sommes en recherche d'une formation qualifiante pour l'année prochaine. Au regard de ses résultats, une formation du type CAP/ CAPA est possible. Irène interroge son choix actuel autour des chevaux. Elle ne se voit pas continuer

Par ailleurs, nous sommes en recherche d'une formation qualifiante pour l'année prochaine. Au regard de ses résultats, une formation du type CAP/ CAPA est possible. Irène interroge son choix actuel autour des chevaux. Elle ne se voit pas continuer

Par ailleurs, nous sommes en recherche d'une formation qualifiante pour l'année prochaine. Au regard de ses résultats, une formation du type CAP/ CAPA est possible. Irène interroge son choix actuel autour des chevaux. Elle ne se voit pas continuer

comme palefrenier

comme palefrenier

comme palefrenier

comme palefrenier

comme palefrenier

mais aurait souhaité plutôt

mais aurait souhaité plutôt

mais aurait souhaité plutôt

mais aurait souhaité plutôt

mais aurait souhaité plutôt

mais aurait souhaité plutôt

préparer

préparer

préparer

un brevet d'accompagnatrice en randonnée. Toutefois, il n'y a pas de formation qualifiante pour ce type de travail, c'est une mention à passer dans un autre cadre.

un brevet d'accompagnatrice en randonnée. Toutefois, il n'y a pas de formation qualifiante pour ce type de travail, c'est une mention à passer dans un autre cadre.

un brevet d'accompagnatrice en randonnée. Toutefois, il n'y a pas de formation qualifiante pour ce type de travail, c'est une mention à passer dans un autre cadre.

un brevet d'accompagnatrice en randonnée. Toutefois, il n'y a pas de formation qualifiante pour ce type de travail, c'est une mention à passer dans un autre cadre.

un brevet d'accompagnatrice en randonnée. Toutefois, il n'y a pas de formation qualifiante pour ce type de travail, c'est une mention à passer dans un autre cadre.

un brevet d'accompagnatrice en randonnée. Toutefois, il n'y a pas de formation qualifiante pour ce type de travail, c'est une mention à passer dans un autre cadre.

C'est pourquoi, Irène explore aussi d'autres métiers : toilettage canin, petite enfance ou services en milieu rural. Ces métiers sont tous préparés dans les MFR de la région. Le choix de l'orientation va se faire très prochainement.

C'est pourquoi, Irène explore aussi d'autres métiers : toilettage canin, petite enfance ou services en milieu rural. Ces métiers sont tous préparés dans les MFR de la région. Le choix de l'orientation va se faire très prochainement.

C'est pourquoi, Irène explore aussi d'autres métiers : toilettage canin, petite enfance ou services en milieu rural. Ces métiers sont tous préparés dans les MFR de la région. Le choix de l'orientation va se faire très prochainement.

C'est pourquoi, Irène explore aussi d'autres métiers : toilettage canin, petite enfance ou services en milieu rural. Ces métiers sont tous préparés dans les MFR de la région. Le choix de l'orientation va se faire très prochainement.

C'est pourquoi, Irène explore aussi d'autres métiers : toilettage canin, petite enfance ou services en milieu rural. Ces métiers sont tous préparés dans les MFR de la région. Le choix de l'orientation va se faire très prochainement.

C'est pourquoi, Irène explore aussi d'autres métiers : toilettage canin, petite enfance ou services en milieu rural. Ces métiers sont tous préparés dans les MFR de la région. Le choix de l'orientation va se faire très prochainement.

Les parents sont informés de nos démarches. Ils sont attentifs,

Les parents sont informés de nos démarches. Ils sont attentifs,

Les parents sont informés de nos démarches. Ils sont attentifs,

Les parents sont informés de nos démarches. Ils sont attentifs,

Les parents sont informés de nos démarches. Ils sont attentifs,

Les parents sont informés de nos démarches. Ils sont attentifs,

voire exigent

voire exigent

voire exigents

voire exigents

pour M.

pour M.

pour M.

pour M.

pour M.

DULONG, mais ils ne semblent pas porter plus d'importance sur les choix de la jeune.

DULONG, mais ils ne semblent pas porter plus d'importance sur les choix de la jeune.

DULONG, mais ils ne semblent pas porter plus d'importance sur les choix de la jeune.

DULONG, mais ils ne semblent pas porter plus d'importance sur les choix de la jeune.

DULONG, mais ils ne semblent pas porter plus d'importance sur les choix de la jeune.

DULONG, mais ils ne semblent pas porter plus d'importance sur les choix de la jeune.

M. DULONG, par exemple,

M. DULONG, par exemple,

M. DULONG, par exemple,

M. DULONG, par exemple,

souhaite qu'Irène trouve du travail mais peu importe son choix de métier.

souhaite qu'Irène trouve du travail mais peu importe son choix de métier.

souhaite qu'Irène trouve du travail mais peu importe son choix de métier.

souhaite qu'Irène trouve du travail mais peu importe son choix de métier.

souhaite qu'Irène trouve du travail mais peu importe son choix de métier.

souhaite qu'Irène trouve du travail mais peu importe son choix de métier.

Au vue

Au vue

Au vue

Au vue

Au vue

Au vue

de la situation

de la situation

de sa situation

de sa situation

de sa situation

familiale actuelle

familiale actuelle

familiale actuelle

familiale actuelle

familiale actuelle

familiale actuelle

d'Irène

,

,

,

,

,

,

Irène s'est fixée comme objectif la réussite de son projet

Irène s'est fixée comme objectif la réussite de son projet

Irène s'est fixée comme objectif la réussite de son projet

Irène s'est fixée comme objectif la réussite de son projet

professionnel.

professionnel.

professionnel.

professionnel.

professionnel.

En effet, Irène prend conscience petit à petit que ses parents

En effet, Irène prend conscience petit à petit que ses parents

En effet, Irène prend conscience petit à petit que ses parents

En effet, Irène prend conscience petit à petit que ses parents

En effet, Irène prend conscience petit à petit que ses parents

En effet, Irène prend conscience petit à petit que ses parents

ne sont pas des personnes ressources

ne sont pas des personnes ressources

ne sont pas des personnes ressources

ne sont pas des personnes ressources

ne sont pas des personnes ressources

dans son accompagnement professionnel. Elle réalise qu'elle doit se mobiliser pour pouvoir se construire son propre

dans son accompagnement professionnel. Elle réalise qu'elle doit se mobiliser pour pouvoir se construire son propre

dans son accompagnement professionnel. Elle réalise qu'elle doit se mobiliser pour pouvoir se construire son propre

dans son accompagnement professionnel. Elle réalise qu'elle doit se mobiliser pour pouvoir se construire son propre

dans son accompagnement professionnel. Elle réalise qu'elle doit se mobiliser pour pouvoir se construire son propre

dans son accompagnement professionnel. Elle réalise qu'elle doit se mobiliser pour pouvoir se construire son propre

projet

projet

projet,

projet,

projet,

pour pouvoir envisager sereinement son avenir. Cette situation singulière peut par moment l'inquiéter. Que va-t-elle devenir si elle échoue

pour pouvoir envisager sereinement son avenir. Cette situation singulière peut par moment l'inquiéter. Que va-t-elle devenir si elle échoue

pour pouvoir envisager sereinement son avenir. Cette situation singulière peut par moment l'inquiéter. Que va-t-elle devenir si elle échoue

pour pouvoir envisager sereinement son avenir. Cette situation singulière peut par moment l'inquiéter. Que va-t-elle devenir si elle échoue

pour pouvoir envisager sereinement son avenir. Cette situation singulière peut par moment l'inquiéter. Que va-t-elle devenir si elle échoue

pour pouvoir envisager sereinement son avenir. Cette situation singulière peut par moment l'inquiéter. Que va-t-elle devenir si elle échoue

? Sur qui pourra-t-elle compter ? Ces questions peuvent par moment l'envahir et l'inquiéter.

? Sur qui pourra-t-elle compter ? Ces questions peuvent par moment l'envahir et l'inquiéter.

? Sur qui pourra-t-elle compter ? Ces questions peuvent par moment l'envahir et l'inquiéter.

? Sur qui pourra-t-elle compter ? Ces questions peuvent par moment l'envahir et l'inquiéter.

? Sur qui pourra-t-elle compter ? Ces questions peuvent par moment l'envahir et l'inquiéter.

? Sur qui pourra-t-elle compter ? Ces questions peuvent par moment l'envahir et l'inquiéter.

5.

5.

5.

5.

5.

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Sa santé

Sa santé

Sa santé

Sa santé

Sa santé

Sa santé

Sa santé

Sa santé reste fragile

Sa santé reste fragile

Sa santé reste fragile

Sa santé reste fragile

Sa santé reste fragile

Sa santé reste fragile

Sa santé reste fragile

Sa santé reste fragile

Sa santé reste fragile

et fluctuante

et fluctuante

et fluctuante

et fluctuante

et fluctuante

et fluctuante

et fluctuante

et fluctuante

bien souvent à mettre en lien avec son état psychique du moment. A titre d'exemple, il est régulier qu'Irène se blesse lorsqu'elle éprouve une difficulté sur son lieu de stage ou lorsqu'elle se plaint d'être fatiguée.

bien souvent à mettre en lien avec son état psychique du moment. A titre d'exemple, il est régulier qu'Irène se blesse lorsqu'elle éprouve une difficulté sur son lieu de stage ou lorsqu'elle se plaint d'être fatiguée.

bien souvent à mettre en lien avec son état psychique du moment. A titre d'exemple, il est régulier qu'Irène se blesse lorsqu'elle éprouve une difficulté sur son lieu de stage ou lorsqu'elle se plaint d'être fatiguée.

bien souvent à mettre en lien avec son état psychique du moment. A titre d'exemple, il est régulier qu'Irène se blesse lorsqu'elle éprouve une difficulté sur son lieu de stage ou lorsqu'elle se plaint d'être fatiguée.

bien souvent à mettre en lien avec son état psychique du moment. A titre d'exemple, il est régulier qu'Irène se blesse lorsqu'elle éprouve une difficulté sur son lieu de stage ou lorsqu'elle se plaint d'être fatiguée.

bien souvent à mettre en lien avec son état psychique du moment. A titre d'exemple, il est régulier qu'Irène se blesse lorsqu'elle éprouve une difficulté sur son lieu de stage ou lorsqu'elle se plaint d'être fatiguée.

bien souvent à mettre en lien avec son état psychique du moment. A titre d'exemple, il est régulier qu'Irène se blesse lorsqu'elle éprouve une difficulté sur son lieu de stage ou lorsqu'elle se plaint d'être fatiguée.

bien souvent à mettre en lien avec son état psychique du moment. A titre d'exemple, il est régulier qu'Irène se blesse lorsqu'elle éprouve une difficulté sur son lieu de stage ou lorsqu'elle se plaint d'être fatiguée.

bien souvent à mettre en lien avec son état psychique du moment. A titre d'exemple, il est régulier qu'Irène se blesse lorsqu'elle éprouve une difficulté sur son lieu de stage ou lorsqu'elle se plaint d'être fatiguée.

Ainsi, elle a été deux fois en arrêt

Ainsi, elle a été deux fois en arrêt

Ainsi, elle a été deux fois en arrêt

Ainsi, elle a été deux fois en arrêt

Ainsi, elle a été deux fois en arrêt

Ainsi, elle a été deux fois en arrêt

à la suite de petits traumatismes au pied.

à la suite de petits traumatismes au pied.

à la suite de petits traumatismes au pied.

à la suite de petits traumatismes au pied.

à la suite de petits traumatismes au pied.

à la suite de petits traumatismes au pied.

Elle a de nouveau déclaré une maladie infectieuse aux vacances de Noël. Cette année, elle a attrapé la mononucléose et la toxoplasmose à la suite d'une angine.

Elle a de nouveau déclaré une maladie infectieuse aux vacances de Noël. Cette année, elle a attrapé la mononucléose et la toxoplasmose à la suite d'une angine.

Elle a de nouveau déclaré une maladie infectieuse aux vacances de Noël. Cette année, elle a attrapé la mononucléose et la toxoplasmose à la suite d'une angine.

Elle a de nouveau déclaré une maladie infectieuse aux vacances de Noël. Cette année, elle a attrapé la mononucléose et la toxoplasmose à la suite d'une angine.

Elle a de nouveau déclaré une maladie infectieuse aux vacances de Noël. Cette année, elle a attrapé la mononucléose et la toxoplasmose à la suite d'une angine.

Elle a de nouveau déclaré une maladie infectieuse aux vacances de Noël. Cette année, elle a attrapé la mononucléose et la toxoplasmose à la suite d'une angine.

Elle a de nouveau déclaré une maladie infectieuse aux vacances de Noël. Cette année, elle a attrapé la mononucléose et la toxoplasmose à la suite d'une angine.

Elle a de nouveau déclaré une maladie infectieuse aux vacances de Noël. Cette année, elle a attrapé la mononucléose et la toxoplasmose à la suite d'une angine.

Elle a de nouveau déclaré une maladie infectieuse aux vacances de Noël. Cette année, elle a attrapé la mononucléose et la toxoplasmose à la suite d'une angine.

En raison de sa relation suivie avec son petit ami,

En raison de sa relation suivie avec son petit ami,

En raison de sa relation suivie avec son petit ami,

En raison de sa relation suivie avec son petit ami,

En raison de sa relation suivie avec son petit ami,

En raison de sa relation suivie avec son petit ami,

Irène prend une pilule contraceptive

Irène prend une pilule contraceptive

Irène prend une pilule contraceptive

Irène prend une pilule contraceptive

Irène prend une pilule contraceptive

Irène prend une pilule contraceptive

Irène prend une pilule contraceptive

Irène prend une pilule contraceptive

Irène prend une pilule contraceptive

,

.

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et bénéficie d'un suivi adapté.

et bénéficie d'un suivi adapté.

et bénéficie d'un suivi adapté.

De plus,

De plus,

Par ailleurs, elle doit être vigilante

Par ailleurs, elle doit être vigilante

Par ailleurs, elle doit être vigilante

Par ailleurs, elle doit être vigilante

Par ailleurs, elle doit être vigilante

Par ailleurs, elle doit être vigilante

elle doit faire attention à son poids.

elle doit faire attention à son poids.

à son alimentation et son poids.

à son alimentation et son poids.

sur son alimentation et sa prise de poids.

sur son alimentation et sa prise de poids.

sur son alimentation et sa prise de poids.

Son suivi

Son suivi

Son suivi

Son suivi

Son suivi

Son suivi

Son suivi

Son suivi

Son suivi

orthodontie

orthodontie

orthodontie

orthodontie

orthodontique

orthodontique

orthodontique

s'est arrêté à la demande du praticien car il a estimé que la jeune ne faisait

s'est arrêté à la demande du praticien car il a estimé que la jeune ne faisait

s'est arrêté à la demande du praticien car il a estimé que la jeune ne faisait

s'est arrêté à la demande du praticien car il a estimé que la jeune ne faisait

s'est arrêté à la demande du praticien car il a estimé que la jeune ne faisait

s'est arrêté à la demande du praticien car il a estimé que la jeune ne faisait

s'est arrêté à la demande du praticien car il a estimé que la jeune ne faisait

s'est arrêté à la demande du praticien car il a estimé que la jeune ne faisait

s'est arrêté à la demande du praticien car il a estimé que la jeune ne faisait

pas suffisament

pas suffisament

pas suffisamment

pas suffisamment

pas suffisamment

pas suffisamment

pas suffisamment

pas suffisamment

attention à son appareillage (bagues

attention à son appareillage (bagues

attention à son appareillage (bagues

attention à son appareillage (bagues

attention à son appareillage (bagues

attention à son appareillage (bagues

attention à son appareillage (bagues

attention à son appareillage (bagues

attention à son appareillage (bagues

de cassées

de cassées

de cassées

de cassées

de cassées

de cassées

de cassées

cassées

régulièrement).

régulièrement).

régulièrement).

régulièrement).

régulièrement).

régulièrement).

régulièrement).

régulièrement).

régulièrement).

6.

6.

6.

6.

6.

Relation

Relation

Relation

Relation

Relation

Relation

Relation

Relation

Relation

avec sa mère

avec sa mère

avec sa mère

avec sa mère

avec sa mère

avec sa mère

avec sa mère

avec sa mère

Madame PLESSIS a déménagé dans le sud pour se rapprocher de son père.

Madame PLESSIS a déménagé dans le sud pour se rapprocher de son père.

Madame PLESSIS a déménagé dans le sud pour se rapprocher de son père.

Madame PLESSIS a déménagé dans le sud pour se rapprocher de son père.

Madame PLESSIS a déménagé dans le sud pour se rapprocher de son père.

Madame PLESSIS a déménagé dans le sud pour se rapprocher de son père.

Madame PLESSIS a déménagé dans le sud pour se rapprocher de son père.

Madame PLESSIS a déménagé dans le sud pour se rapprocher de son père.

Madame PLESSIS a déménagé dans le sud pour se rapprocher de son père.

elle y habite un maison

elle y habite un maison

Elle y habite une maison

Elle y habite une maison

Elle y habite une maison

Elle y habite une maison

Elle y habite une maison

Elle y habite une maison

avec sa plus jeune

avec sa plus jeune

avec sa plus jeune

avec sa plus jeune

avec sa plus jeune

avec sa plus jeune

avec sa plus jeune

avec sa plus jeune

avec sa plus jeune

fille.

fille.

fille.

fille Céline.

fille Céline.

fille Céline.

fille Céline.

fille Céline.

Compte tenu

Compte tenu

Compte tenu

Compte tenu

Compte tenu

Compte tenu

Compte tenu

de l'éloignement géographique et de son état de santé qui s'est aggravé au cours des derniers mois,

de l'éloignement géographique et de son état de santé qui s'est aggravé au cours des derniers mois,

de l'éloignement géographique et de son état de santé qui s'est aggravé au cours des derniers mois,

de l'éloignement géographique et de son état de santé qui s'est aggravé au cours des derniers mois,

de l'éloignement géographique et de son état de santé qui s'est aggravé au cours des derniers mois,

de l'éloignement géographique et de son état de santé qui s'est aggravé au cours des derniers mois,

de l'éloignement géographique et de son état de santé qui s'est aggravé au cours des derniers mois,

de l'éloignement géographique et de son état de santé qui s'est aggravé au cours des derniers mois,

de l'éloignement géographique et de son état de santé qui s'est aggravé au cours des derniers mois,

Me PLESSIS

Me PLESSIS

Me PLESSIS

Me PLESSIS

Me PLESSIS

Me PLESSIS

Me PLESSIS

Me PLESSIS

a peu rencontré sa fille cette année. Irène a passé une semaine chez sa mère à la fin

a peu rencontré sa fille cette année. Irène a passé une semaine chez sa mère à la fin

a peu rencontré sa fille cette année. Irène a passé une semaine chez sa mère à la fin

a peu rencontré sa fille cette année. Irène a passé une semaine chez sa mère à la fin

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a peu rencontré sa fille cette année. Irène a passé une semaine chez sa mère à la fin

a peu rencontré sa fille cette année. Irène a passé une semaine chez sa mère à la fin

de l'été, une visite médiatisée

de l'été, une visite médiatisée

de l'été, une visite médiatisée

de l'été, une visite médiatisée

de l'été, une visite médiatisée

au mois de novembre

au mois de novembre

au mois de novembre

au mois de novembre

au mois de novembre

de l'été

de l'été

et enfin une autre semaine

et enfin une autre semaine

et enfin une autre semaine

et enfin une autre semaine

et une autre pendant les dernières

et une autre pendant les dernières

pendant les dernières

pendant les dernières

pendant les dernières

pendant les dernières

pendant les dernières

pendant les dernières

vacances

vacances

vacances

vacances

vacances

vacances

vacances

vacances

vacances

d'hiver.

d'hiver.

d'hiver.

d'hiver.

d'hiver.

de Noël.

de Noël.

de Noël.

Ce déménagement a pour conséquence direct qu'aujourd'hui

Ce déménagement a pour conséquence direct qu'aujourd'hui

Ce déménagement a pour conséquence direct qu'aujourd'hui

Ce déménagement a pour conséquence direct qu'aujourd'hui

Ce déménagement a pour conséquence direct qu'aujourd'hui

Ce déménagement a pour conséquence direct qu'aujourd'hui

Ce déménagement a pour conséquence direct qu'aujourd'hui

Ce déménagement a pour conséquence direct qu'aujourd'hui

Ce déménagement a pour conséquence direct qu'aujourd'hui

elle reste sur l'internat

elle reste sur l'internat

elle reste sur l'internat

elle reste sur l'internat

elle reste sur l'internat

elle reste sur l'internat

elle reste sur l'internat

elle reste sur l'internat

tous les week-ends. En effet, celle-ci

tous les week-ends. En effet, celle-ci

tous les week-ends. En effet, celle-ci

tous les week-ends. En effet, celle-ci

tous les week-ends. En effet, celle-ci

tous les week-ends. En effet, celle-ci

tous les week-ends. En effet, celle-ci

tous les week-ends. En effet, celle-ci

tous les week-ends. En effet, celle-ci

avait réaffirmé

avait réaffirmé

avait réaffirmé

avait réaffirmé

avait réaffirmé

avait réaffirmée

avait réaffirmée

auprès de sa mère

auprès de sa mère

auprès de sa mère

auprès de sa mère

auprès de sa mère

auprès de sa mère

auprès de sa mère

auprès de sa mère

auprès de sa mère

son attachement

son attachement

son attachement

son attachement

son attachement

qu'elle ne souhaitait pas quitter l'internat de TREMONT où elle était entrain de poursuivre ses projets scolaires, sa relation amoureuse et l'attachement auprès du groupe de l'Origami

qu'elle ne souhaitait pas quitter l'internat de TREMONT où elle était entrain de poursuivre ses projets scolaires, sa relation amoureuse et l'attachement auprès du groupe de l'Origami

auprès du groupe de l'Origami et qu'elle ne souhaitait pas quitter l'internat où elle était en train de poursuivre ses projets scolaires, sa relation amoureuse

auprès du groupe de l'Origami, qu'elle ne souhaitait pas quitter l'internat, où elle était en train de poursuivre ses projets scolaires, mais aussi sa relation amoureuse

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Bien que nous rappelons constamment

Bien que nous rappelons constamment

Bien que nous rappelons constamment

Bien que nous rappelons constamment

Bien que nous rappelons constamment

Bien que nous rappelons constamment

Bien que nous rappelons constamment

Bien que nous rappelons constamment

Bien que nous rappelons constamment

à me PLESSIS

à me PLESSIS

à me PLESSIS

à me PLESSIS

à me PLESSIS

à Me PLESSIS

à Me PLESSIS

à Me PLESSIS

qu'elle doit appeler sa fille une fois par semaine sur le groupe afin qu'elle puisse soutenir leur relation, Irène a régulièrement des contacts téléphoniques, via son portable ou celui de son petit ami, qui nous échappent et qui se terminent bien souvent par des propos

qu'elle doit appeler sa fille une fois par semaine sur le groupe afin qu'elle puisse soutenir leur relation, Irène a régulièrement des contacts téléphoniques, via son portable ou celui de son petit ami, qui nous échappent et qui se terminent bien souvent par des propos

qu'elle doit appeler sa fille une fois par semaine sur le groupe afin qu'elle puisse soutenir leur relation, Irène a régulièrement des contacts téléphoniques, via son portable ou celui de son petit ami, qui nous échappent et qui se terminent bien souvent par des propos

qu'elle doit appeler sa fille une fois par semaine sur le groupe afin qu'elle puisse soutenir leur relation, Irène a régulièrement des contacts téléphoniques, via son portable ou celui de son petit ami, qui nous échappent et qui se terminent bien souvent par des propos

qu'elle doit appeler sa fille une fois par semaine sur le groupe afin qu'elle puisse soutenir leur relation, Irène a régulièrement des contacts téléphoniques, via son portable ou celui de son petit ami, qui nous échappent et qui se terminent bien souvent par des propos

qu'elle doit appeler sa fille une fois par semaine sur le groupe afin qu'elle puisse soutenir leur relation, Irène a régulièrement des contacts téléphoniques, via son portable ou celui de son petit ami, qui nous échappent et qui se terminent bien souvent par des propos

qu'elle doit appeler sa fille une fois par semaine sur le groupe afin qu'elle puisse soutenir leur relation, Irène a régulièrement des contacts téléphoniques, via son portable ou celui de son petit ami, qui nous échappent et qui se terminent bien souvent par des propos

qu'elle doit appeler sa fille une fois par semaine sur le groupe afin qu'elle puisse soutenir leur relation, Irène a régulièrement des contacts téléphoniques, via son portable ou celui de son petit ami, qui nous échappent et qui se terminent bien souvent par des propos

qu'elle doit appeler sa fille une fois par semaine sur le groupe afin qu'elle puisse soutenir leur relation, Irène a régulièrement des contacts téléphoniques, via son portable ou celui de son petit ami, qui nous échappent et qui se terminent bien souvent par des propos

inadaptés

inadaptés

inadaptés

inadaptés

inadaptés

inadaptés

inadaptés

inadaptés

tels que des malentendus

tels que des malentendus

tels que des malentendus

tels que des malentendus

tels que des malentendus

tels que des malentendus

tels que des malentendus

tels que des malentendus

tels que des malentendus

qui générent

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qui génèrent

qui génèrent

qui génèrent

qui génèrent

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de fortes

de fortes

de fortes

de fortes

de fortes

de fortes

de fortes

de fortes

de fortes

inquiètudes

inquiétudes

inquiétudes

inquiétudes

inquiétudes

inquiétudes

inquiétudes

(menaces

(menaces

(menaces

(menaces

(menaces

(menaces

(menaces

(menaces

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d'abandon) ou des insultes

d'abandon) ou des insultes

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d'abandon) ou des insultes

d'abandon) ou des insultes

d'abandon) ou des insultes

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qui provoquent de la colère. Ces appels participent à créer un état confusionnel chez Irène.

qui provoquent de la colère. Ces appels participent à créer un état confusionnel chez Irène.

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qui provoquent de la colère. Ces appels participent à créer un état confusionnel chez Irène.

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qui provoquent de la colère. Ces appels participent à créer un état confusionnel chez Irène.

qui provoquent de la colère. Ces appels participent à créer un état confusionnel chez Irène.

Lors des peu entretiens

Lors des peu entretiens

Lors des entretiens

Lors des entretiens

Lors des entretiens

Lors des entretiens

Lors des entretiens

Lors des entretiens

qui ont pu avoir lieu

qui ont pu avoir lieu

qui ont pu avoir lieu

qui ont pu avoir lieu

qui ont pu avoir lieu

qui ont pu avoir lieu

qui ont pu avoir lieu

qui ont pu avoir lieu

qui ont pu avoir lieu

avec Me PLESSIS

avec Me PLESSIS

avec Me PLESSIS

avec Me PLESSIS

avec Me PLESSIS

avec Me PLESSIS

avec Me PLESSIS

avec Me PLESSIS

en présence d'Irène, celle-ci a pu expliquer à sa mère les différentes choses

en présence d'Irène, celle-ci a pu expliquer à sa mère les différentes choses

en présence d'Irène, celle-ci a pu expliquer à sa mère les différentes choses

en présence d'Irène, celle-ci a pu expliquer à sa mère les différentes choses

en présence d'Irène, celle-ci a pu expliquer à sa mère les différentes choses

en présence d'Irène, celle-ci a pu expliquer à sa mère les différentes choses

en présence d'Irène, celle-ci a pu expliquer à sa mère les différentes choses

en présence d'Irène, celle-ci a pu expliquer à sa mère les différentes choses

en présence d'Irène, celle-ci a pu expliquer à sa mère les différentes choses

qui l'inquiète.

qui l'inquiète.

qui l'inquiète.

qui l'inquiète.

qui l'inquiète.

qui l'inquiètent.

qui l'inquiètent.

qui l'inquiètent.

Nous avons pu revenir sur le déroulement

Nous avons pu revenir sur le déroulement

Nous avons pu revenir sur le déroulement

Nous avons pu revenir sur le déroulement

Nous avons pu revenir sur le déroulement

Nous avons pu revenir sur le déroulement

Nous avons pu revenir sur le déroulement

Nous avons pu revenir sur le déroulement

Nous avons pu revenir sur le déroulement

de l'été,

de l'été,

de l'été,

de l'été,

de l'été,

de l'Eté,

de l'Eté,

sur l'état de santé de Madame, sur l'état des relations qu'elle entretient avec sa famille dans le sud, sur sa projection sur l'avenir, etc.

sur l'état de santé de Madame, sur l'état des relations qu'elle entretient avec sa famille dans le sud, sur sa projection sur l'avenir, etc.

sur l'état de santé de Madame, sur l'état des relations qu'elle entretient avec sa famille dans le sud, sur sa projection sur l'avenir, etc.

sur l'état de santé de Madame, sur l'état des relations qu'elle entretient avec sa famille dans le sud, sur sa projection sur l'avenir, etc.

sur l'état de santé de Madame, sur l'état des relations qu'elle entretient avec sa famille dans le sud, sur sa projection sur l'avenir, etc.

sur l'état de santé de Madame, sur l'état des relations qu'elle entretient avec sa famille dans le sud, sur sa projection sur l'avenir, etc.

sur l'état de santé de Madame, sur l'état des relations qu'elle entretient avec sa famille dans le sud, sur sa projection sur l'avenir, etc.

sur l'état de santé de Madame, sur l'état des relations qu'elle entretient avec sa famille dans le sud, sur sa projection sur l'avenir, etc.

sur l'état de santé de Madame, sur l'état des relations qu'elle entretient avec sa famille dans le sud, sur sa projection sur l'avenir, etc.

Les paroles de Madame nous paraissent réellement sincères dans l'instant bien que le discours se révèle

Les paroles de Madame nous paraissent réellement sincères dans l'instant bien que le discours se révèle

Les paroles de Madame nous paraissent réellement sincères dans l'instant bien que le discours se révèle

Les paroles de Madame nous paraissent réellement sincères dans l'instant bien que le discours se révèle

Les paroles de Madame nous paraissent réellement sincères dans l'instant bien que le discours se révèle

Les paroles de Madame nous paraissent réellement sincères dans l'instant bien que le discours se révèle

Les paroles de Madame nous paraissent réellement sincères dans l'instant bien que le discours se révèle

Les paroles de Madame nous paraissent réellement sincères dans l'instant bien que le discours se révèle

Les paroles de Madame nous paraissent réellement sincères dans l'instant bien que le discours se révèle

ensuite souvent lisse.

ensuite souvent lisse.

ensuite souvent lisse.

ensuite souvent lisse et conforme.

ensuite souvent lisse et conforme.

ensuite souvent lisse et conforme.

ensuite souvent lisse et conforme.

ensuite souvent lisse et conforme.

De plus depuis son déménagement,

De plus depuis son déménagement,

De plus depuis son déménagement,

De plus depuis son déménagement,

De plus depuis son déménagement,

De plus depuis son déménagement,

De plus depuis son déménagement,

De plus depuis son déménagement,

nous avons parfois des difficultés

nous avons parfois des difficultés

nous avons parfois des difficultés

nous avons eu des difficultés

nous avons eu des difficultés

nous avons eu des difficultés

nous avons eu des difficultés

nous avons eu des difficultés

à rencontrer Madame

à rencontrer Madame

à rencontrer Madame

à rencontrer Madame

à rencontrer Madame

à rencontrer Madame

à rencontrer Madame

à rencontrer Madame

à rencontrer Madame

lors des retours de vacances.

lors des retours de vacances.

lors des retours de vacances.

lors des retours de vacances.

lors des retours de vacances.

Mme

qui ramène tard sa fille

qui ramène tard sa fille

qui ramène tard sa fille