f0	
f1	
f2	
f3	
f4	Le maintien de cette protection ainsi que les soins mis en place le rassurent et lui permettent d'évoluer positivement aujourd'hui.
f5	Le maintien de cette protection ainsi que les soins mis en place le rassurent et lui permettent d'évoluer positivement aujourd'hui.
f6	Le maintien de cette protection ainsi que les soins mis en place le rassurent et lui permettent d'évoluer positivement aujourd'hui.
f7	Le maintien de cette protection ainsi que les soins mis en place le rassurent et lui permettent d'évoluer positivement aujourd'hui.
f8	Le maintien de cette protection ainsi que les soins mis en place le rassurent et lui permettent d'évoluer positivement aujourd'hui.
f9	Le maintien de cette protection ainsi que les soins mis en place le rassurent et lui permettent d'évoluer positivement aujourd'hui.
f10	Le maintien de cette protection ainsi que les soins mis en place le rassurent et lui permettent d'évoluer positivement aujourd'hui.
f11	Le maintien de cette protection ainsi que les soins mis en place le rassurent et lui permettent d'évoluer positivement aujourd'hui.
f12	Le maintien de cette protection ainsi que les soins mis en place le rassurent et lui permettent d'évoluer positivement aujourd'hui.
f13	Le maintien de cette protection ainsi que les soins mis en place le rassurent et lui permettent d'évoluer positivement aujourd'hui.
f14	Le maintien de cette protection ainsi que les soins mis en place le rassurent et lui permettent d'évoluer positivement aujourd'hui.
f15	Le maintien de cette protection ainsi que les soins mis en place le rassurent et lui permettent d'évoluer positivement aujourd'hui.

f0	
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f4	Evelyne
f5	Evelyne
f6	Evelyne
f7	Evelyne
f8	Evelyne
f9	Evelyne
f10	Evelyne
f11	Evelyne
f12	Evelyne
f13	Evelyne
f14	Evelyne
f15	Evelyne

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f4	Evelyne est accueillie
f5	Evelyne est accueillie
f6	Evelyne est accueillie
f7	Evelyne est accueillie
f8	Evelyne est accueillie
f9	Evelyne est accueillie
f10	Evelyne est accueillie
f11	Evelyne est accueillie
f12	Evelyne est accueillie
f13	Evelyne est accueillie
f14	Evelyne est accueillie
f15	Evelyne est accueillie

f0	
f1	
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f4	chez Mme BAYE
f5	chez Mme BAYE
f6	chez Mme BAYE
f7	chez Mme BAYE
f8	chez Mme BAYE
f9	chez Madame BAYE, assistante familiale
f10	chez Madame BAYE, assistante familiale
f11	chez Madame BAYE, assistante familiale
f12	chez Madame BAYE, assistante familiale
f13	chez Madame BAYE, assistante familiale
f14	chez Madame BAYE, assistante familiale
f15	chez Madame BAYE, assistante familiale

f0	
f1	
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f4	depuis son admission au ABCD en novembre 2007.
f5	depuis son admission au ABCD en novembre 2007.
f6	depuis son admission au ABCD en novembre 2007.
f7	depuis son admission au ABCD en novembre 2007.
f8	depuis son admission au ABCD en novembre 2007.
f9	depuis son admission au ABCD en novembre 2007.
f10	depuis son admission au ABCD en novembre 2007.
f11	depuis son admission au ABCD en novembre 2007.
f12	depuis son admission au ABCD en novembre 2007.
f13	depuis son admission au ABCD en novembre 2007.
f14	depuis son admission au ABCD en novembre 2007.
f15	depuis son admission au ABCD en novembre 2007.

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	Elle s'est rapidement installée en famille d'accueil, n'émettant pas de résistances à la mise en oeuvre de la mesure de protection prononcée à son égard.
f5	Elle s'est rapidement installée en famille d'accueil, n'émettant pas de résistances à la mise en oeuvre de la mesure de protection prononcée à son égard.
f6	Elle s'est rapidement installée en famille d'accueil, n'émettant pas de résistances à la mise en oeuvre de la mesure de protection prononcée à son égard.
f7	Elle s'est rapidement installée en famille d'accueil, n'émettant pas de résistances à la mise en oeuvre de la mesure de protection prononcée à son égard.
f8	Elle s'est rapidement installée en famille d'accueil, n'émettant pas de résistances à la mise en oeuvre de la mesure de protection prononcée à son égard.
f9	Elle s'est rapidement installée en famille d'accueil, n'émettant pas de résistances à la mise en oeuvre de la mesure de protection prononcée à son égard.
f10	Elle s'est rapidement installée en famille d'accueil, n'émettant pas de résistances à la mise en oeuvre de la mesure de protection prononcée à son égard.
f11	Elle s'est rapidement installée en famille d'accueil, n'émettant pas de résistances à la mise en oeuvre de la mesure de protection prononcée à son égard.
f12	Elle s'est rapidement installée en famille d'accueil, n'émettant pas de résistances à la mise en oeuvre de la mesure de protection prononcée à son égard.
f13	Elle s'est rapidement installée en famille d'accueil, n'émettant pas de résistances à la mise en oeuvre de la mesure de protection prononcée à son égard.
f14	Elle s'est rapidement installée en famille d'accueil, n'émettant pas de résistances à la mise en oeuvre de la mesure de protection prononcée à son égard.
f15	Elle s'est rapidement installée en famille d'accueil, n'émettant pas de résistances à la mise en oeuvre de la mesure de protection prononcée à son égard.

f0	
f1	
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f4	Soins :
f5	Soins :
f6	Soins :
f7	Soins :
f8	Soins :
f9	Soins :
f10	Soins :
f11	Soins :
f12	Soins :
f13	Soins :
f14	Soins :
f15	Soins :

f0	
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f4	Suite au décès de sa soeur Linda, Evelyne a participé à un groupe thérapeutique d'accompagnement du deuil,
f5	Suite au décès de sa soeur Linda, Evelyne a participé à un groupe thérapeutique d'accompagnement du deuil,
f6	Suite au décès de sa soeur Linda, Evelyne a participé à un groupe thérapeutique d'accompagnement du deuil,
f7	Suite au décès de sa soeur Linda, Evelyne a participé à un groupe thérapeutique d'accompagnement du deuil,
f8	Suite au décès de sa soeur Linda, Evelyne a participé à un groupe thérapeutique d'accompagnement du deuil,
f9	Suite au décès de sa soeur Linda, Evelyne a participé à un groupe thérapeutique d'accompagnement du deuil,
f10	Suite au décès de sa soeur Linda, Evelyne a participé à un groupe thérapeutique d'accompagnement du deuil,
f11	Suite au décès de sa soeur Linda, Evelyne a participé à un groupe thérapeutique d'accompagnement du deuil,
f12	Suite au décès de sa soeur Linda, Evelyne a participé à un groupe thérapeutique d'accompagnement du deuil,
f13	Suite au décès de sa soeur Linda, Evelyne a participé à un groupe thérapeutique d'accompagnement du deuil,
f14	Suite au décès de sa soeur Linda, Evelyne a participé à un groupe thérapeutique d'accompagnement du deuil,
f15	Suite au décès de sa soeur Linda, Evelyne a participé à un groupe thérapeutique d'accompagnement du deuil,

f0	
f1	
f2	
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f4	à Saint-PETITOT
f5	à Saint-PETITOT
f6	à SAINT-PETITOT
f7	à SAINT-PETITOT
f8	à SAINT-PETITOT
f9	à SAINT-PETITOT
f10	à SAINT-PETITOT
f11	à SAINT-PETITOT
f12	à SAINT-PETITOT
f13	à SAINT-PETITOT
f14	à SAINT-PETITOT
f15	à SAINT-PETITOT

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	entre janvier 2008 et mai 2009. Le fait de participer à ce groupe avec Bertrand et Odile a été aidant pour Evelyne encore très marquée par le décès brutal de sa soeur.
f5	entre janvier 2008 et mai 2009. Le fait de participer à ce groupe avec Bertrand et Odile a été aidant pour Evelyne encore très marquée par le décès brutal de sa soeur.
f6	entre janvier 2008 et mai 2009. Le fait de participer à ce groupe avec Bertrand et Odile a été aidant pour Evelyne encore très marquée par le décès brutal de sa soeur.
f7	entre janvier 2008 et mai 2009. Le fait de participer à ce groupe avec Bertrand et Odile a été aidant pour Evelyne encore très marquée par le décès brutal de sa soeur.
f8	entre janvier 2008 et mai 2009. Le fait de participer à ce groupe avec Bertrand et Odile a été aidant pour Evelyne encore très marquée par le décès brutal de sa soeur.
f9	entre janvier 2008 et mai 2009. Le fait de participer à ce groupe avec Bertrand et Odile a été aidant pour Evelyne encore très marquée par le décès brutal de sa soeur.
f10	entre janvier 2008 et mai 2009. Le fait de participer à ce groupe avec Bertrand et Odile a été aidant pour Evelyne encore très marquée par le décès brutal de sa soeur.
f11	entre janvier 2008 et mai 2009. Le fait de participer à ce groupe avec Bertrand et Odile a été aidant pour Evelyne encore très marquée par le décès brutal de sa soeur.
f12	entre janvier 2008 et mai 2009. Le fait de participer à ce groupe avec Bertrand et Odile a été aidant pour Evelyne encore très marquée par le décès brutal de sa soeur.
f13	entre janvier 2008 et mai 2009. Le fait de participer à ce groupe avec Bertrand et Odile a été aidant pour Evelyne encore très marquée par le décès brutal de sa soeur.
f14	entre janvier 2008 et mai 2009. Le fait de participer à ce groupe avec Bertrand et Odile a été aidant pour Evelyne encore très marquée par le décès brutal de sa soeur.
f15	entre janvier 2008 et mai 2009. Le fait de participer à ce groupe avec Bertrand et Odile a été aidant pour Evelyne encore très marquée par le décès brutal de sa soeur.

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	Evelyne a bénéficié également d'un accompagnement individuel dans le cadre d'une psychothérapie au CMPP.
f5	Evelyne a bénéficié également d'un accompagnement individuel dans le cadre d'une psychothérapie au CMPP.
f6	Evelyne a bénéficié également d'un accompagnement individuel dans le cadre d'une psychothérapie au CMPP.
f7	Evelyne a bénéficié également d'un accompagnement individuel dans le cadre d'une psychothérapie au CMPP.
f8	Evelyne a bénéficié également d'un accompagnement individuel dans le cadre d'une psychothérapie au CMPP.
f9	Evelyne a bénéficié également d'un accompagnement individuel dans le cadre d'une psychothérapie au CMPP.
f10	Evelyne a bénéficié également d'un accompagnement individuel dans le cadre d'une psychothérapie au CMPP.
f11	Evelyne a bénéficié également d'un accompagnement individuel dans le cadre d'une psychothérapie au CMPP.
f12	Evelyne a bénéficié également d'un accompagnement individuel dans le cadre d'une psychothérapie au CMPP.
f13	Evelyne a bénéficié également d'un accompagnement individuel dans le cadre d'une psychothérapie au CMPP.
f14	Evelyne a bénéficié également d'un accompagnement individuel dans le cadre d'une psychothérapie au CMPP.
f15	Evelyne a bénéficié également d'un accompagnement individuel dans le cadre d'une psychothérapie au CMPP.

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	Jusqu'en
f5	Jusqu'en
f6	Centre de guidance, jusqu'en
f7	Centre de guidance, jusqu'en
f8	Centre de guidance, jusqu'en
f9	Centre de guidance, jusqu'en
f10	Centre de guidance, jusqu'en
f11	Centre de guidance, jusqu'en
f12	Centre de guidance, jusqu'en
f13	Centre de guidance, jusqu'en
f14	Centre de guidance, jusqu'en
f15	Centre de guidance, jusqu'en

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f1	
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f4	mai 2009.
f5	mai 2009.
f6	mai 2009.
f7	mai 2009.
f8	mai 2009.
f9	mai 2009.
f10	mai 2009.
f11	mai 2009.
f12	mai 2009.
f13	mai 2009.
f14	mai 2009.
f15	mai 2009.

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f4	Scolarité
f5	Scolarité
f6	Scolarité
f7	Scolarité
f8	Scolarité
f9	Scolarité
f10	Scolarité
f11	Scolarité
f12	Scolarité
f13	Scolarité
f14	Scolarité
f15	Scolarité

f0	
f1	
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f3	
f4	A son arrivée au ABCD en novembre 2008, Evelyne était scolarisée en 4ème
f5	A son arrivée au ABCD en novembre 2008, Evelyne était scolarisée en 4ème
f6	A son arrivée au ABCD en novembre 2008, Evelyne était scolarisée en 4ème
f7	A son arrivée au ABCD en novembre 2008, Evelyne était scolarisée en 4ème
f8	A son arrivée au ABCD en novembre 2008, Evelyne était scolarisée en 4ème
f9	A son arrivée au ABCD en novembre 2008, Evelyne était scolarisée en 4ème
f10	A son arrivée au ABCD en novembre 2008, Evelyne était scolarisée en 4ème
f11	A son arrivée au ABCD en novembre 2008, Evelyne était scolarisée en 4ème
f12	A son arrivée au ABCD en novembre 2008, Evelyne était scolarisée en 4ème
f13	A son arrivée au ABCD en novembre 2008, Evelyne était scolarisée en 4ème
f14	A son arrivée au ABCD en novembre 2008, Evelyne était scolarisée en 4ème
f15	A son arrivée au ABCD en novembre 2008, Evelyne était scolarisée en 4ème

f0	
f1	
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f4	au Collège
f5	au Collège
f6	au collège
f7	au collège
f8	au collège
f9	au collège
f10	au collège
f11	au collège
f12	au collège
f13	au collège
f14	au collège
f15	au collège

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f4	d'ORLY. Son niveau scolaire était moyen, mais la moyenne dans certaines matières lui a permis de passer en troisième à la rentrée de septembre 2008.
f5	d'ORLY. Son niveau scolaire était moyen, mais la moyenne dans certaines matières lui a permis de passer en troisième à la rentrée de septembre 2008.
f6	d'ORLY. Son niveau scolaire était moyen, mais la moyenne dans certaines matières lui a permis de passer en troisième à la rentrée de septembre 2008.
f7	d'ORLY. Son niveau scolaire était moyen, mais la moyenne dans certaines matières lui a permis de passer en troisième à la rentrée de septembre 2008.
f8	d'ORLY. Son niveau scolaire était moyen, mais la moyenne dans certaines matières lui a permis de passer en troisième à la rentrée de septembre 2008.
f9	d'ORLY. Son niveau scolaire était moyen, mais la moyenne dans certaines matières lui a permis de passer en troisième à la rentrée de septembre 2008.
f10	d'ORLY. Son niveau scolaire était moyen, mais la moyenne dans certaines matières lui a permis de passer en troisième à la rentrée de septembre 2008.
f11	d'ORLY. Son niveau scolaire était moyen, mais la moyenne dans certaines matières lui a permis de passer en troisième à la rentrée de septembre 2008.
f12	d'ORLY. Son niveau scolaire était moyen, mais la moyenne dans certaines matières lui a permis de passer en troisième à la rentrée de septembre 2008.
f13	d'ORLY. Son niveau scolaire était moyen, mais la moyenne dans certaines matières lui a permis de passer en troisième à la rentrée de septembre 2008.
f14	d'ORLY. Son niveau scolaire était moyen, mais la moyenne dans certaines matières lui a permis de passer en troisième à la rentrée de septembre 2008.
f15	d'ORLY. Son niveau scolaire était moyen, mais la moyenne dans certaines matières lui a permis de passer en troisième à la rentrée de septembre 2008.

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	En troisième, Evelyne a rencontré des difficultés croissantes, dans les apprentissages, notamment en mathématiques et en anglais.
f5	En troisième, Evelyne a rencontré des difficultés croissantes, dans les apprentissages, notamment en mathématiques et en anglais.
f6	En troisième, Evelyne a rencontré des difficultés croissantes, dans les apprentissages, notamment en mathématiques et en anglais.
f7	En troisième, Evelyne a rencontré des difficultés croissantes, dans les apprentissages, notamment en mathématiques et en anglais.
f8	En troisième, Evelyne a rencontré des difficultés croissantes, dans les apprentissages, notamment en mathématiques et en anglais.
f9	En troisième, Evelyne a rencontré des difficultés croissantes, dans les apprentissages, notamment en mathématiques et en anglais.
f10	En troisième, Evelyne a rencontré des difficultés croissantes, dans les apprentissages, notamment en mathématiques et en anglais.
f11	En troisième, Evelyne a rencontré des difficultés croissantes, dans les apprentissages, notamment en mathématiques et en anglais.
f12	En troisième, Evelyne a rencontré des difficultés croissantes, dans les apprentissages, notamment en mathématiques et en anglais.
f13	En troisième, Evelyne a rencontré des difficultés croissantes, dans les apprentissages, notamment en mathématiques et en anglais.
f14	En troisième, Evelyne a rencontré des difficultés croissantes, dans les apprentissages, notamment en mathématiques et en anglais.
f15	En troisième, Evelyne a rencontré des difficultés croissantes, dans les apprentissages, notamment en mathématiques et en anglais.

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	Dés
f5	Dés
f6	Dès
f7	Dès
f8	Dès
f9	Dès
f10	Dès
f11	Dès
f12	Dès
f13	Dès
f14	Dès
f15	Dès

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f2	
f3	
f4	le premier trimestre de cette année Evelyne a exprimé le souhait d'intégrer l'école des Bois de DIJON. En effet, cette école devait rouvrir après plusieurs années de fermeture, et Evelyne avait eu connaissance de ce projet. Fin juin 2009, Evelyne a eu une réponse positive concernant son admission.
f5	le premier trimestre de cette année Evelyne a exprimé le souhait d'intégrer l'école des Bois de DIJON. En effet, cette école devait rouvrir après plusieurs années de fermeture, et Evelyne avait eu connaissance de ce projet. Fin juin 2009, Evelyne a eu une réponse positive concernant son admission.
f6	le premier trimestre de cette année Evelyne a exprimé le souhait d'intégrer l'école des Bois de DIJON. En effet, cette école devait rouvrir après plusieurs années de fermeture, et Evelyne avait eu connaissance de ce projet. Fin juin 2009, Evelyne a eu une réponse positive concernant son admission.
f7	le premier trimestre de cette année Evelyne a exprimé le souhait d'intégrer l'école des Bois de DIJON. En effet, cette école devait rouvrir après plusieurs années de fermeture, et Evelyne avait eu connaissance de ce projet. Fin juin 2009, Evelyne a eu une réponse positive concernant son admission.
f8	le premier trimestre de cette année Evelyne a exprimé le souhait d'intégrer l'école des Bois de DIJON. En effet, cette école devait rouvrir après plusieurs années de fermeture, et Evelyne avait eu connaissance de ce projet. Fin juin 2009, Evelyne a eu une réponse positive concernant son admission.
f9	le premier trimestre de cette année Evelyne a exprimé le souhait d'intégrer l'école des Bois de DIJON. En effet, cette école devait rouvrir après plusieurs années de fermeture, et Evelyne avait eu connaissance de ce projet. Fin juin 2009, Evelyne a eu une réponse positive concernant son admission.
f10	le premier trimestre de cette année Evelyne a exprimé le souhait d'intégrer l'école des Bois de DIJON. En effet, cette école devait rouvrir après plusieurs années de fermeture, et Evelyne avait eu connaissance de ce projet. Fin juin 2009, Evelyne a eu une réponse positive concernant son admission.
f11	le premier trimestre de cette année Evelyne a exprimé le souhait d'intégrer l'école des Bois de DIJON. En effet, cette école devait rouvrir après plusieurs années de fermeture, et Evelyne avait eu connaissance de ce projet. Fin juin 2009, Evelyne a eu une réponse positive concernant son admission.
f12	le premier trimestre de cette année Evelyne a exprimé le souhait d'intégrer l'école des Bois de DIJON. En effet, cette école devait rouvrir après plusieurs années de fermeture, et Evelyne avait eu connaissance de ce projet. Fin juin 2009, Evelyne a eu une réponse positive concernant son admission.
f13	le premier trimestre de cette année Evelyne a exprimé le souhait d'intégrer l'école des Bois de DIJON. En effet, cette école devait rouvrir après plusieurs années de fermeture, et Evelyne avait eu connaissance de ce projet. Fin juin 2009, Evelyne a eu une réponse positive concernant son admission.
f14	le premier trimestre de cette année Evelyne a exprimé le souhait d'intégrer l'école des Bois de DIJON. En effet, cette école devait rouvrir après plusieurs années de fermeture, et Evelyne avait eu connaissance de ce projet. Fin juin 2009, Evelyne a eu une réponse positive concernant son admission.
f15	le premier trimestre de cette année Evelyne a exprimé le souhait d'intégrer l'école des Bois de DIJON. En effet, cette école devait rouvrir après plusieurs années de fermeture, et Evelyne avait eu connaissance de ce projet. Fin juin 2009, Evelyne a eu une réponse positive concernant son admission.

f0	
f1	
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f3	
f4	Tout au long de ses démarches de recrutement elle a montré une détermination importante pour mener à bien son projet. Le projet spécifique d'Evelyne est vécu comme un projet de longue durée. Elle est consciente que ce choix est un choix difficile : cette école a des exigences sur le plan
f5	Tout au long de ses démarches de recrutement elle a montré une détermination importante pour mener à bien son projet. Le projet spécifique d'Evelyne est vécu comme un projet de longue durée. Elle est consciente que ce choix est un choix difficile : cette école a des exigences sur le plan
f6	Tout au long de ses démarches de recrutement elle a montré une détermination importante pour mener à bien son projet. Le projet spécifique d'Evelyne est vécu comme un projet de longue durée. Elle est consciente que ce choix est un choix difficile : cette école a des exigences sur le plan
f7	Tout au long de ses démarches de recrutement elle a montré une détermination importante pour mener à bien son projet. Le projet spécifique d'Evelyne est vécu comme un projet de longue durée. Elle est consciente que ce choix est un choix difficile : cette école a des exigences sur le plan
f8	Tout au long de ses démarches de recrutement elle a montré une détermination importante pour mener à bien son projet. Le projet spécifique d'Evelyne est vécu comme un projet de longue durée. Elle est consciente que ce choix est un choix difficile : cette école a des exigences sur le plan
f9	Tout au long de ses démarches de recrutement elle a montré une détermination importante pour mener à bien son projet. Le projet spécifique d'Evelyne est vécu comme un projet de longue durée. Elle est consciente que ce choix est un choix difficile : cette école a des exigences sur le plan
f10	Tout au long de ses démarches de recrutement elle a montré une détermination importante pour mener à bien son projet. Le projet spécifique d'Evelyne est vécu comme un projet de longue durée. Elle est consciente que ce choix est un choix difficile : cette école a des exigences sur le plan
f11	Tout au long de ses démarches de recrutement elle a montré une détermination importante pour mener à bien son projet. Le projet spécifique d'Evelyne est vécu comme un projet de longue durée. Elle est consciente que ce choix est un choix difficile : cette école a des exigences sur le plan
f12	Tout au long de ses démarches de recrutement elle a montré une détermination importante pour mener à bien son projet. Le projet spécifique d'Evelyne est vécu comme un projet de longue durée. Elle est consciente que ce choix est un choix difficile : cette école a des exigences sur le plan
f13	Tout au long de ses démarches de recrutement elle a montré une détermination importante pour mener à bien son projet. Le projet spécifique d'Evelyne est vécu comme un projet de longue durée. Elle est consciente que ce choix est un choix difficile : cette école a des exigences sur le plan
f14	Tout au long de ses démarches de recrutement elle a montré une détermination importante pour mener à bien son projet. Le projet spécifique d'Evelyne est vécu comme un projet de longue durée. Elle est consciente que ce choix est un choix difficile : cette école a des exigences sur le plan
f15	Tout au long de ses démarches de recrutement elle a montré une détermination importante pour mener à bien son projet. Le projet spécifique d'Evelyne est vécu comme un projet de longue durée. Elle est consciente que ce choix est un choix difficile : cette école a des exigences sur le plan

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f4	de la discipline
f5	de la discipline
f6	de la discipline,
f7	de la discipline,
f8	de la discipline,
f9	de la discipline,
f10	de la discipline,
f11	de la discipline,
f12	de la discipline,
f13	de la discipline,
f14	de la discipline,
f15	de la discipline,

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f4	de la rigueur et demande des appétences sportives et physiques importantes.
f5	de la rigueur et demande des appétences sportives et physiques importantes.
f6	de la rigueur et demande des appétences sportives et physiques importantes.
f7	de la rigueur et demande des appétences sportives et physiques importantes.
f8	de la rigueur et demande des appétences sportives et physiques importantes.
f9	de la rigueur et demande des appétences sportives et physiques importantes.
f10	de la rigueur et demande des appétences sportives et physiques importantes.
f11	de la rigueur et demande des appétences sportives et physiques importantes.
f12	de la rigueur et demande des appétences sportives et physiques importantes.
f13	de la rigueur et demande des appétences sportives et physiques importantes.
f14	de la rigueur et demande des appétences sportives et physiques importantes.
f15	de la rigueur et demande des appétences sportives et physiques importantes.

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f4	Les retours réguliers
f5	Les retours réguliers
f6	Les retours réguliers
f7	Les retours réguliers
f8	Les retours réguliers
f9	Les retours réguliers
f10	Les retours réguliers
f11	Les retours réguliers
f12	Les retours réguliers
f13	Les retours réguliers
f14	Les retours réguliers
f15	Les retours réguliers

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f4	en FA
f5	en FA
f6	en famille accueil
f7	en Famille Accueil
f8	en Famille Accueil
f9	en famille d'accueil
f10	en famille d'accueil
f11	en famille d'accueil
f12	en famille d'accueil
f13	en famille d'accueil
f14	en famille d'accueil
f15	en famille d'accueil

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f4	sont envisagés afin de permettre de maintenir un lien avec Evelyne et mesurer son évolution.
f5	sont envisagés afin de permettre de maintenir un lien avec Evelyne et mesurer son évolution.
f6	sont envisagés afin de permettre de maintenir un lien avec Evelyne et mesurer son évolution.
f7	sont envisagés afin de permettre de maintenir un lien avec Evelyne et mesurer son évolution.
f8	sont envisagés afin de permettre de maintenir un lien avec Evelyne et mesurer son évolution.
f9	sont envisagés afin de permettre de maintenir un lien avec Evelyne et mesurer son évolution.
f10	sont envisagés afin de permettre de maintenir un lien avec Evelyne et mesurer son évolution.
f11	sont envisagés afin de permettre de maintenir un lien avec Evelyne et mesurer son évolution.
f12	sont envisagés afin de permettre de maintenir un lien avec Evelyne et mesurer son évolution.
f13	sont envisagés afin de permettre de maintenir un lien avec Evelyne et mesurer son évolution.
f14	sont envisagés afin de permettre de maintenir un lien avec Evelyne et mesurer son évolution.
f15	sont envisagés afin de permettre de maintenir un lien avec Evelyne et mesurer son évolution.

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f4	Ils visent également à ne pas l'enfermer dans son choix et l'étayer par rapport à cela.
f5	Ils visent également à ne pas l'enfermer dans son choix et l'étayer par rapport à cela.
f6	Ils visent également à ne pas l'enfermer dans son choix et l'étayer par rapport à cela.
f7	Ils visent également à ne pas l'enfermer dans son choix et l'étayer par rapport à cela.
f8	Ils visent également à ne pas l'enfermer dans son choix et l'étayer par rapport à cela.
f9	Ils visent également à ne pas l'enfermer dans son choix et l'étayer par rapport à cela.
f10	Ils visent également à ne pas l'enfermer dans son choix et l'étayer par rapport à cela.
f11	Ils visent également à ne pas l'enfermer dans son choix et l'étayer par rapport à cela.
f12	Ils visent également à ne pas l'enfermer dans son choix et l'étayer par rapport à cela.
f13	Ils visent également à ne pas l'enfermer dans son choix et l'étayer par rapport à cela.
f14	Ils visent également à ne pas l'enfermer dans son choix et l'étayer par rapport à cela.
f15	Ils visent également à ne pas l'enfermer dans son choix et l'étayer par rapport à cela.

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f4	Santé :
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f11	Santé :
f12	Santé :
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f14	Santé :
f15	Santé :

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f4	En octobre 2009, Evelyne a fait un malaise lié probablement à une hypoglycémie ou une fatigue physique
f5	En octobre 2009, Evelyne a fait un malaise lié probablement à une hypoglycémie ou une fatigue physique
f6	En octobre 2009, Evelyne a fait un malaise lié probablement à une hypoglycémie ou une fatigue physique
f7	En octobre 2009, Evelyne a fait un malaise lié probablement à une hypoglycémie ou une fatigue physique
f8	En octobre 2009, Evelyne a fait un malaise lié probablement à une hypoglycémie ou une fatigue physique
f9	En octobre 2009, Evelyne a fait un malaise lié probablement à une hypoglycémie ou une fatigue physique
f10	En octobre 2009, Evelyne a fait un malaise lié probablement à une hypoglycémie ou une fatigue physique
f11	En octobre 2009, Evelyne a fait un malaise lié probablement à une hypoglycémie ou une fatigue physique
f12	En octobre 2009, Evelyne a fait un malaise lié probablement à une hypoglycémie ou une fatigue physique
f13	En octobre 2009, Evelyne a fait un malaise lié probablement à une hypoglycémie ou une fatigue physique
f14	En octobre 2009, Evelyne a fait un malaise lié probablement à une hypoglycémie ou une fatigue physique
f15	En octobre 2009, Evelyne a fait un malaise lié probablement à une hypoglycémie ou une fatigue physique

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f4	important.
f5	importante.
f6	importante.
f7	importante.
f8	importante.
f9	importante.
f10	importante.
f11	importante.
f12	importante.
f13	importante.
f14	importante.
f15	importante.

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f4	Elle a été hospitalisée à l'hôpital militaire de DIJON en observation durant trois jours.
f5	Elle a été hospitalisée à l'hôpital militaire de DIJON en observation durant trois jours.
f6	Elle a été hospitalisée à l'hôpital militaire de DIJON en observation durant trois jours.
f7	Elle a été hospitalisée à l'hôpital militaire de DIJON en observation durant trois jours.
f8	Elle a été hospitalisée à l'hôpital militaire de DIJON en observation durant trois jours.
f9	Elle a été hospitalisée à l'hôpital militaire de DIJON en observation durant trois jours.
f10	Elle a été hospitalisée à l'hôpital militaire de DIJON en observation durant trois jours.
f11	Elle a été hospitalisée à l'hôpital militaire de DIJON en observation durant trois jours.
f12	Elle a été hospitalisée à l'hôpital militaire de DIJON en observation durant trois jours.
f13	Elle a été hospitalisée à l'hôpital militaire de DIJON en observation durant trois jours.
f14	Elle a été hospitalisée à l'hôpital militaire de DIJON en observation durant trois jours.
f15	Elle a été hospitalisée à l'hôpital militaire de DIJON en observation durant trois jours.

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f4	Elle a contacté sa famille directement à l'occasion de cette hospitalisation : elle est toujours dans une recherche
f5	Elle a contacté sa famille directement à l'occasion de cette hospitalisation : elle est toujours dans une recherche
f6	Elle a contacté sa famille directement à l'occasion de cette hospitalisation : elle est toujours dans une recherche
f7	Elle a contacté sa famille directement à l'occasion de cette hospitalisation : elle est toujours dans une recherche
f8	Elle a contacté sa famille directement à l'occasion de cette hospitalisation : elle est toujours dans une recherche
f9	Elle a contacté sa famille directement à l'occasion de cette hospitalisation : elle est toujours dans une recherche
f10	Elle a contacté sa famille directement à l'occasion de cette hospitalisation : elle est toujours dans une recherche
f11	Elle a contacté sa famille directement à l'occasion de cette hospitalisation : elle est toujours dans une recherche
f12	Elle a contacté sa famille directement à l'occasion de cette hospitalisation : elle est toujours dans une recherche
f13	Elle a contacté sa famille directement à l'occasion de cette hospitalisation : elle est toujours dans une recherche
f14	Elle a contacté sa famille directement à l'occasion de cette hospitalisation : elle est toujours dans une recherche
f15	Elle a contacté sa famille directement à l'occasion de cette hospitalisation : elle est toujours dans une recherche

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f4	d'interet
f5	d'intérêt
f6	d'intérêt
f7	d'intérêt
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f9	d'intérêt
f10	d'intérêt
f11	d'intérêt
f12	d'intérêt
f13	d'intérêt
f14	d'intérêt
f15	d'intérêt

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f4	de la part de sa famille notamment son père
f5	de la part de sa famille notamment son père
f6	de la part de sa famille notamment son père
f7	de la part de sa famille notamment son père
f8	de la part de sa famille notamment son père
f9	de la part de sa famille notamment son père
f10	de la part de sa famille notamment son père
f11	de la part de sa famille notamment son père
f12	de la part de sa famille notamment son père
f13	de la part de sa famille notamment son père
f14	de la part de sa famille notamment son père
f15	de la part de sa famille notamment son père

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f4	et sa mère. Ceci en lien
f5	et sa mère. Ceci en lien
f6	et sa mère. Ceci en lien
f7	et sa mère. Ceci en lien
f8	et sa mère. Ceci en lien
f9	et sa mère, ceci en lien
f10	et sa mère, ceci en lien
f11	et sa mère, ceci en lien
f12	et sa mère, ceci en lien
f13	et sa mère, ceci en lien
f14	et sa mère, ceci en lien
f15	et sa mère, ceci en lien

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f4	direct avec son histoire familiale.
f5	direct avec son histoire familiale.
f6	direct avec son histoire familiale.
f7	direct avec son histoire familiale.
f8	direct avec son histoire familiale.
f9	direct avec son histoire familiale.
f10	direct avec son histoire familiale.
f11	direct avec son histoire familiale.
f12	direct avec son histoire familiale.
f13	direct avec son histoire familiale.
f14	direct avec son histoire familiale.
f15	direct avec son histoire familiale.

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f4	Le médical
f5	L'aspect médical
f6	L'aspect médical
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f4	est étroitement lié à la problématique paternelle d'Evelyne. Elle a eu un discours très similaire à son père à propos de son malaise
f5	est étroitement lié à la problématique paternelle d'Evelyne. Elle a eu un discours très similaire à son père à propos de son malaise
f6	est étroitement lié à la problématique paternelle d'Evelyne. Elle a eu un discours très similaire à son père à propos de son malaise
f7	Nous avons observé des similitudes dans le discours d'Evelyne, sur sa santé, et le discours habituel de Monsieur ROUX,
f8	Nous avons observé des similitudes dans le discours d'Evelyne, sur sa santé, et le discours habituel de Monsieur ROUX,
f9	Nous avons observé des similitudes dans le discours d'Evelyne, sur sa santé, et le discours habituel de Monsieur ROUX,
f10	Nous avons observé des similitudes dans le discours d'Evelyne, sur sa santé, et le discours habituel de Monsieur ROUX,
f11	Nous avons observé des similitudes dans le discours d'Evelyne, sur sa santé, et le discours habituel de Monsieur ROUX,
f12	Nous avons observé des similitudes dans le discours d'Evelyne, sur sa santé, et le discours habituel de Monsieur ROUX,
f13	Nous avons observé des similitudes dans le discours d'Evelyne, sur sa santé, et le discours habituel de Monsieur ROUX,
f14	Nous avons observé des similitudes dans le discours d'Evelyne, sur sa santé, et le discours habituel de Monsieur ROUX,
f15	Nous avons observé des similitudes dans le discours d'Evelyne, sur sa santé, et le discours habituel de Monsieur ROUX,

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f9	sur ce même thème,
f10	sur ce même thème,
f11	sur ce même thème,
f12	sur ce même thème,
f13	sur ce même thème,
f14	sur ce même thème,
f15	sur ce même thème,

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f4	et sur le fait que peut être son état de santé était très préoccupant.
f5	et sur le fait que peut être son état de santé était très préoccupant.
f6	et sur le fait que peut être son état de santé était très préoccupant.
f7	qui se veut inquiétant pour ses enfants.
f8	qui se veut inquiétant pour ses enfants.
f9	qui se veut inquiétant pour ses enfants.
f10	qui se veut inquiétant pour ses enfants.
f11	qui se veut inquiétant pour ses enfants.
f12	qui se veut inquiétant pour ses enfants.
f13	qui se veut inquiétant pour ses enfants.
f14	qui se veut inquiétant pour ses enfants.
f15	qui se veut inquiétant pour ses enfants.

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f4	Relations avec son père
f5	Relations avec son père
f6	Relations avec son père
f7	Relations avec son père
f8	Relations avec son père
f9	Relations avec son père
f10	Relations avec son père
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f12	Relations avec son père
f13	Relations avec son père
f14	Relations avec son père
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f13	Monsieur
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f15	ROUX :

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f4	Evelyne rencontre son père à raison d'une fois tous les deux mois en présence de l'éducatrice référente qui reste présente sur toute la durée de la visite.
f5	Evelyne rencontre son père à raison d'une fois tous les deux mois en présence de l'éducatrice référente qui reste présente sur toute la durée de la visite.
f6	Evelyne rencontre son père à raison d'une fois tous les deux mois en présence de l'éducatrice référente qui reste présente sur toute la durée de la visite.
f7	Evelyne rencontre son père à raison d'une fois tous les deux mois en présence de l'éducatrice référente qui reste présente sur toute la durée de la visite.
f8	Evelyne rencontre son père à raison d'une fois tous les deux mois en présence de l'éducatrice référente qui reste présente sur toute la durée de la visite.
f9	Evelyne rencontre son père à raison d'une fois tous les deux mois en présence de l'éducatrice référente qui reste présente sur toute la durée de la visite.
f10	Evelyne rencontre son père à raison d'une fois tous les deux mois en présence de l'éducatrice référente qui reste présente sur toute la durée de la visite.
f11	Evelyne rencontre son père à raison d'une fois tous les deux mois en présence de l'éducatrice référente qui reste présente sur toute la durée de la visite.
f12	Evelyne rencontre son père à raison d'une fois tous les deux mois en présence de l'éducatrice référente qui reste présente sur toute la durée de la visite.
f13	Evelyne rencontre son père à raison d'une fois tous les deux mois en présence de l'éducatrice référente qui reste présente sur toute la durée de la visite.
f14	Evelyne rencontre son père à raison d'une fois tous les deux mois en présence de l'éducatrice référente qui reste présente sur toute la durée de la visite.
f15	Evelyne rencontre son père à raison d'une fois tous les deux mois en présence de l'éducatrice référente qui reste présente sur toute la durée de la visite.

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f4	De ces rencontres il ressort
f5	De ces rencontres il ressort
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f9	De ces rencontres il ressort
f10	De ces rencontres il ressort
f11	De ces rencontres il ressort
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f14	De ces rencontres il ressort
f15	De ces rencontres il ressort

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f4	un attachement
f5	un lien
f6	un lien
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f12	un lien
f13	un lien
f14	un lien
f15	un lien

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f4	très particulier d'Evelyne et son père. En effet
f5	très particulier d'Evelyne et son père. En effet
f6	très particulier d'Evelyne et son père. En effet
f7	très particulier d'Evelyne et son père. En effet
f8	très particulier d'Evelyne et son père. En effet
f9	très particulier d'Evelyne et son père. En effet
f10	très particulier d'Evelyne et son père. En effet
f11	très particulier d'Evelyne et son père. En effet
f12	très particulier d'Evelyne et son père. En effet
f13	très particulier d'Evelyne et son père. En effet
f14	très particulier d'Evelyne et son père. En effet
f15	très particulier d'Evelyne et son père. En effet

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f4	Mr
f5	Mr
f6	Monsieur
f7	Monsieur
f8	Monsieur
f9	Monsieur
f10	Monsieur
f11	Monsieur
f12	Monsieur
f13	Monsieur
f14	Monsieur
f15	Monsieur

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f4	a un discours très insécurisant et morbide lors des temps de visites.
f5	a un discours très insécurisant et morbide lors des temps de visites.
f6	a un discours très insécurisant et morbide lors des temps de visites.
f7	a un discours très insécurisant et morbide lors des temps de visites.
f8	a un discours très insécurisant et morbide lors des temps de visites.
f9	a un discours très insécurisant et morbide lors des temps de visites.
f10	a un discours très insécurisant et morbide lors des temps de visites.
f11	a un discours très insécurisant et morbide lors des temps de visites.
f12	a un discours très insécurisant et morbide lors des temps de visites.
f13	a un discours très insécurisant et morbide lors des temps de visites.
f14	a un discours très insécurisant et morbide lors des temps de visites.
f15	a un discours très insécurisant et morbide lors des temps de visites.

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f5	Il remplit tout l'espace de parole :
f6	Il remplit tout l'espace de parole :
f7	Il remplit tout l'espace de parole :
f8	Il remplit tout l'espace de parole :
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f10	Il remplit tout l'espace de parole :
f11	Il remplit tout l'espace de parole :
f12	Il remplit tout l'espace de parole :
f13	Il remplit tout l'espace de parole :
f14	Il remplit tout l'espace de parole :
f15	Il remplit tout l'espace de parole :

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f4	Il est très locace
f5	il est très loquace
f6	il est très loquace
f7	il est très loquace
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f9	il est très loquace
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f11	il est très loquace
f12	il est très loquace
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f14	il est très loquace
f15	il est très loquace

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f4	et laisse peu de place à sa fille dans les échanges.
f5	et laisse peu de place à sa fille dans les échanges.
f6	et laisse peu de place à sa fille dans les échanges.
f7	et laisse peu de place à sa fille dans les échanges.
f8	et laisse peu de place à sa fille dans les échanges.
f9	et laisse peu de place à sa fille dans les échanges.
f10	et laisse peu de place à sa fille dans les échanges.
f11	et laisse peu de place à sa fille dans les échanges.
f12	et laisse peu de place à sa fille dans les échanges.
f13	et laisse peu de place à sa fille dans les échanges.
f14	et laisse peu de place à sa fille dans les échanges.
f15	et laisse peu de place à sa fille dans les échanges.

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f4	La présence d'un tiers permet d'accueillir aux côté d'Evelyne les angoisses de son père et d'en reparler avec elle ensuite.
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f6	Monsieur
f7	Monsieur
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f9	Monsieur
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f11	Monsieur
f12	Monsieur
f13	Monsieur
f14	Monsieur
f15	Monsieur

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f4	évoque régulièrement ses problèmes de santé et le fait qu'il va bientôt décéder pour entretenir une forme de chantage affectif auprès de sa fille. Evelyne recherche une certaine place auprès de son père qu'elle ne pense pas avoir auprès
f5	évoque régulièrement ses problèmes de santé et le fait qu'il va bientôt décéder pour entretenir une forme de chantage affectif auprès de sa fille. Evelyne recherche une certaine place auprès de son père qu'elle ne pense pas avoir auprès
f6	évoque régulièrement ses problèmes de santé et le fait qu'il va bientôt décéder pour entretenir une forme de chantage affectif auprès de sa fille. Evelyne recherche une certaine place auprès de son père qu'elle ne pense pas avoir auprès
f7	évoque régulièrement ses problèmes de santé et le fait qu'il va bientôt décéder pour entretenir une forme de chantage affectif auprès de sa fille. Evelyne recherche une certaine place auprès de son père qu'elle ne pense pas avoir auprès
f8	évoque régulièrement ses problèmes de santé et le fait qu'il va bientôt décéder pour entretenir une forme de chantage affectif auprès de sa fille. Evelyne recherche une certaine place auprès de son père qu'elle ne pense pas avoir auprès
f9	évoque régulièrement ses problèmes de santé et le fait qu'il va bientôt décéder pour entretenir une forme de chantage affectif auprès de sa fille. Evelyne recherche une certaine place auprès de son père qu'elle ne pense pas avoir auprès
f10	évoque régulièrement ses problèmes de santé et le fait qu'il va bientôt décéder pour entretenir une forme de chantage affectif auprès de sa fille. Evelyne recherche une certaine place auprès de son père qu'elle ne pense pas avoir auprès
f11	évoque régulièrement ses problèmes de santé et le fait qu'il va bientôt décéder pour entretenir une forme de chantage affectif auprès de sa fille. Evelyne recherche une certaine place auprès de son père qu'elle ne pense pas avoir auprès
f12	évoque régulièrement ses problèmes de santé et le fait qu'il va bientôt décéder pour entretenir une forme de chantage affectif auprès de sa fille. Evelyne recherche une certaine place auprès de son père qu'elle ne pense pas avoir auprès
f13	évoque régulièrement ses problèmes de santé et le fait qu'il va bientôt décéder pour entretenir une forme de chantage affectif auprès de sa fille. Evelyne recherche une certaine place auprès de son père qu'elle ne pense pas avoir auprès
f14	évoque régulièrement ses problèmes de santé et le fait qu'il va bientôt décéder pour entretenir une forme de chantage affectif auprès de sa fille. Evelyne recherche une certaine place auprès de son père qu'elle ne pense pas avoir auprès
f15	évoque régulièrement ses problèmes de santé et le fait qu'il va bientôt décéder pour entretenir une forme de chantage affectif auprès de sa fille. Evelyne recherche une certaine place auprès de son père qu'elle ne pense pas avoir auprès

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f4	de sa mère : elle recherche de l'attention
f5	de sa mère : elle recherche de l'attention
f6	de sa mère : elle recherche de l'attention
f7	de sa mère : elle recherche de l'attention
f8	de sa mère : elle recherche de l'attention
f9	de sa mère. Elle recherche aussi de l'attention
f10	de sa mère. Elle recherche aussi de l'attention
f11	de sa mère. Elle recherche aussi de l'attention
f12	de sa mère. Elle recherche aussi de l'attention
f13	de sa mère. Elle recherche aussi de l'attention
f14	de sa mère. Elle recherche aussi de l'attention
f15	de sa mère. Elle recherche aussi de l'attention

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f4	et une forme de reconnaissance. Dans les faits elle capte très difficilement l'attention de son père
f5	et une forme de reconnaissance. Dans les faits elle capte très difficilement l'attention de son père
f6	et une forme de reconnaissance. Dans les faits elle capte très difficilement l'attention de son père
f7	et une forme de reconnaissance. Dans les faits elle capte très difficilement l'attention de son père
f8	et une forme de reconnaissance. Dans les faits elle capte très difficilement l'attention de son père
f9	et une forme de reconnaissance. Dans les faits elle capte très difficilement l'attention de son père
f10	et une forme de reconnaissance. Dans les faits elle capte très difficilement l'attention de son père
f11	et une forme de reconnaissance. Dans les faits elle capte très difficilement l'attention de son père
f12	et une forme de reconnaissance. Dans les faits elle capte très difficilement l'attention de son père
f13	et une forme de reconnaissance. Dans les faits elle capte très difficilement l'attention de son père
f14	et une forme de reconnaissance. Dans les faits elle capte très difficilement l'attention de son père
f15	et une forme de reconnaissance. Dans les faits elle capte très difficilement l'attention de son père

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f9	qui reste
f10	qui reste
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f4	très envahit
f5	très envahit
f6	très envahi
f7	très envahi
f8	très envahi
f9	très envahi
f10	très envahi
f11	très envahi
f12	très envahi
f13	très envahi
f14	très envahi
f15	très envahi

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f4	par ses propres difficultés.
f5	par ses propres difficultés.
f6	par ses propres difficultés.
f7	par ses propres difficultés.
f8	par ses propres difficultés.
f9	par ses propres difficultés.
f10	par ses propres difficultés.
f11	par ses propres difficultés.
f12	par ses propres difficultés.
f13	par ses propres difficultés.
f14	par ses propres difficultés.
f15	par ses propres difficultés.

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f4	En novembre 2009 nous avons été contactés par un cadre
f5	En novembre 2009 nous avons été contactés par un cadre
f6	En novembre 2009 nous avons été contactés par un cadre
f7	En novembre 2009 nous avons été contactés par un cadre
f8	En novembre 2009 nous avons été contactés par un cadre
f9	En novembre 2009 nous avons été contactés par un cadre
f10	En novembre 2009 nous avons été contactés par un cadre
f11	En novembre 2009 nous avons été contactés par un cadre
f12	En novembre 2009 nous avons été contactés par un cadre
f13	En novembre 2009 nous avons été contactés par un cadre
f14	En novembre 2009 nous avons été contactés par un cadre
f15	En novembre 2009 nous avons été contactés par un cadre

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f4	à l'école
f5	à l'école
f6	à l'école
f7	à l'école
f8	à l'école
f9	de l'Ecole
f10	de l'Ecole
f11	de l'Ecole
f12	de l'Ecole
f13	de l'Ecole
f14	de l'Ecole
f15	de l'Ecole

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f4	des Bois pour nous informer qu'Evelyne semblait très déprimée. Evelyne évoque des inquiétudes massives concernant son père qui serait mourant.
f5	des Bois pour nous informer qu'Evelyne semblait très déprimée. Evelyne évoque des inquiétudes massives concernant son père qui serait mourant.
f6	des Bois pour nous informer qu'Evelyne semblait très déprimée. Evelyne évoque des inquiétudes massives concernant son père qui serait mourant.
f7	des Bois pour nous informer qu'Evelyne semblait très déprimée. Evelyne évoque des inquiétudes massives concernant son père qui serait mourant.
f8	des Bois pour nous informer qu'Evelyne semblait très déprimée. Evelyne évoque des inquiétudes massives concernant son père qui serait mourant.
f9	des Bois pour nous informer qu'Evelyne semblait très déprimée. Evelyne évoque des inquiétudes massives concernant son père qui serait mourant.
f10	des Bois pour nous informer qu'Evelyne semblait très déprimée. Evelyne évoque des inquiétudes massives concernant son père qui serait mourant.
f11	des Bois pour nous informer qu'Evelyne semblait très déprimée. Evelyne évoque des inquiétudes massives concernant son père qui serait mourant.
f12	des Bois pour nous informer qu'Evelyne semblait très déprimée. Evelyne évoque des inquiétudes massives concernant son père qui serait mourant.
f13	des Bois pour nous informer qu'Evelyne semblait très déprimée. Evelyne évoque des inquiétudes massives concernant son père qui serait mourant.
f14	des Bois pour nous informer qu'Evelyne semblait très déprimée. Evelyne évoque des inquiétudes massives concernant son père qui serait mourant.
f15	des Bois pour nous informer qu'Evelyne semblait très déprimée. Evelyne évoque des inquiétudes massives concernant son père qui serait mourant.

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	Nous apprenons
f5	Nous apprenons
f6	Nous apprenons
f7	Nous apprenons
f8	Nous apprenons
f9	Nous apprenons
f10	Nous apprenons
f11	Nous apprenons
f12	Nous apprenons
f13	Nous apprenons
f14	Nous apprenons
f15	Nous apprenons

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f1	
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f4	que Mr
f5	que Mr
f6	que Monsieur
f7	que Monsieur
f8	que Monsieur
f9	que Monsieur
f10	que Monsieur
f11	que Monsieur
f12	que Monsieur
f13	que Monsieur
f14	que Monsieur
f15	que Monsieur

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f4	a contacté Evelyne sur son portable pour lui annoncer cela.
f5	a contacté Evelyne sur son portable pour lui annoncer cela.
f6	a contacté Evelyne sur son portable pour lui annoncer cela.
f7	a contacté Evelyne sur son portable pour lui annoncer cela.
f8	a contacté Evelyne sur son portable pour lui annoncer cela.
f9	a contacté Evelyne sur son portable pour lui annoncer cela.
f10	a contacté Evelyne sur son portable pour lui annoncer cela.
f11	a contacté Evelyne sur son portable pour lui annoncer cela.
f12	a contacté Evelyne sur son portable pour lui annoncer cela.
f13	a contacté Evelyne sur son portable pour lui annoncer cela.
f14	a contacté Evelyne sur son portable pour lui annoncer cela.
f15	a contacté Evelyne sur son portable pour lui annoncer cela.

f0	
f1	
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f4	Mr ne tenant pas compte
f5	Mr ne tenant pas compte
f6	Monsieur sans tenir compte
f7	Monsieur sans tenir compte
f8	Monsieur sans tenir compte
f9	Monsieur sans tenir compte
f10	Monsieur sans tenir compte
f11	Monsieur sans tenir compte
f12	Monsieur sans tenir compte
f13	Monsieur sans tenir compte
f14	Monsieur sans tenir compte
f15	Monsieur sans tenir compte

f0	
f1	
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f4	de l'éloignement géographique de sa fille, de l'isolement affectif de cette dernière et de l'absence de ce fait de soutien au quotidien de sa famille d'accueil et du service a évoqué ses problèmes de santé directement auprès d'Evelyne.
f5	de l'éloignement géographique de sa fille, de l'isolement affectif de cette dernière et de l'absence de ce fait de soutien au quotidien de sa famille d'accueil et du service a évoqué ses problèmes de santé directement auprès d'Evelyne.
f6	de l'éloignement géographique de sa fille, de l'isolement affectif de cette dernière et de l'absence de ce fait de soutien au quotidien de sa famille d'accueil et du service a évoqué ses problèmes de santé directement auprès d'Evelyne.
f7	de l'éloignement géographique de sa fille, de l'isolement affectif de cette dernière et de l'absence de ce fait de soutien au quotidien de sa famille d'accueil et du service a évoqué ses problèmes de santé directement auprès d'Evelyne.
f8	de l'éloignement géographique de sa fille, de l'isolement affectif de cette dernière et de l'absence de ce fait de soutien au quotidien de sa famille d'accueil et du service a évoqué ses problèmes de santé directement auprès d'Evelyne.
f9	de l'éloignement géographique de sa fille, de l'isolement affectif de cette dernière et de l'absence de ce fait de soutien au quotidien de sa famille d'accueil et du service a évoqué ses problèmes de santé directement auprès d'Evelyne.
f10	de l'éloignement géographique de sa fille, de l'isolement affectif de cette dernière et de l'absence de ce fait de soutien au quotidien de sa famille d'accueil et du service a évoqué ses problèmes de santé directement auprès d'Evelyne.
f11	de l'éloignement géographique de sa fille, de l'isolement affectif de cette dernière et de l'absence de ce fait de soutien au quotidien de sa famille d'accueil et du service a évoqué ses problèmes de santé directement auprès d'Evelyne.
f12	de l'éloignement géographique de sa fille, de l'isolement affectif de cette dernière et de l'absence de ce fait de soutien au quotidien de sa famille d'accueil et du service a évoqué ses problèmes de santé directement auprès d'Evelyne.
f13	de l'éloignement géographique de sa fille, de l'isolement affectif de cette dernière et de l'absence de ce fait de soutien au quotidien de sa famille d'accueil et du service a évoqué ses problèmes de santé directement auprès d'Evelyne.
f14	de l'éloignement géographique de sa fille, de l'isolement affectif de cette dernière et de l'absence de ce fait de soutien au quotidien de sa famille d'accueil et du service a évoqué ses problèmes de santé directement auprès d'Evelyne.
f15	de l'éloignement géographique de sa fille, de l'isolement affectif de cette dernière et de l'absence de ce fait de soutien au quotidien de sa famille d'accueil et du service a évoqué ses problèmes de santé directement auprès d'Evelyne.

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	Lorsque nous avons évoqué
f5	Lorsque nous avons évoqué
f6	Lorsque nous avons évoqué
f7	Lorsque nous avons évoqué
f8	Lorsque nous avons évoqué
f9	Lorsque nous avons évoqué
f10	Lorsque nous avons évoqué
f11	Lorsque nous avons évoqué
f12	Lorsque nous avons évoqué
f13	Lorsque nous avons évoqué
f14	Lorsque nous avons évoqué
f15	Lorsque nous avons évoqué

f0	
f1	
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f3	
f4	cela avec Mr
f5	cela avec Mr
f6	cela avec Monsieur ROUX,
f7	cela avec Monsieur ROUX,
f8	cela avec Monsieur ROUX,
f9	cela avec Monsieur ROUX,
f10	cela avec Monsieur ROUX,
f11	cela avec Monsieur ROUX,
f12	cela avec Monsieur ROUX,
f13	cela avec Monsieur ROUX,
f14	cela avec Monsieur ROUX,
f15	cela avec Monsieur ROUX,

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	il ne semblait pas mesurer l'impact de ses propos sur sa fille compte tenu du contexte.
f5	il ne semblait pas mesurer l'impact de ses propos sur sa fille compte tenu du contexte.
f6	il ne semblait pas mesurer l'impact de ses propos sur sa fille compte tenu du contexte.
f7	il ne semblait pas mesurer l'impact de ses propos sur sa fille compte tenu du contexte.
f8	il ne semblait pas mesurer l'impact de ses propos sur sa fille compte tenu du contexte.
f9	il ne semblait pas mesurer l'impact de ses propos sur sa fille compte tenu du contexte.
f10	il ne semblait pas mesurer l'impact de ses propos sur sa fille compte tenu du contexte.
f11	il ne semblait pas mesurer l'impact de ses propos sur sa fille compte tenu du contexte.
f12	il ne semblait pas mesurer l'impact de ses propos sur sa fille compte tenu du contexte.
f13	il ne semblait pas mesurer l'impact de ses propos sur sa fille compte tenu du contexte.
f14	il ne semblait pas mesurer l'impact de ses propos sur sa fille compte tenu du contexte.
f15	il ne semblait pas mesurer l'impact de ses propos sur sa fille compte tenu du contexte.

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	Les liens d'Evelyne avec son père répondent surtout aux attentes
f5	Les liens d'Evelyne avec son père répondent surtout aux attentes
f6	Les liens d'Evelyne avec son père répondent surtout aux attentes
f7	Les liens d'Evelyne avec son père répondent surtout aux attentes
f8	Les liens d'Evelyne avec son père répondent surtout aux attentes
f9	Les liens d'Evelyne avec son père répondent surtout aux attentes
f10	Les liens d'Evelyne avec son père répondent surtout aux attentes
f11	Les liens d'Evelyne avec son père répondent surtout aux attentes
f12	Les liens d'Evelyne avec son père répondent surtout aux attentes
f13	Les liens d'Evelyne avec son père répondent surtout aux attentes
f14	Les liens d'Evelyne avec son père répondent surtout aux attentes
f15	Les liens d'Evelyne avec son père répondent surtout aux attentes

f0	
f1	
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f3	
f4	de Mr
f5	de Mr
f6	de Monsieur ROUX
f7	de Monsieur ROUX
f8	de Monsieur ROUX
f9	de Monsieur ROUX
f10	de Monsieur ROUX
f11	de Monsieur ROUX
f12	de Monsieur ROUX
f13	de Monsieur ROUX
f14	de Monsieur ROUX
f15	de Monsieur ROUX

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	et aux besoins de reconnaissance d'Evelyne en lien avec son histoire carencée.
f5	et aux besoins de reconnaissance d'Evelyne en lien avec son histoire carencée.
f6	et aux besoins de reconnaissance d'Evelyne en lien avec son histoire carencée.
f7	et aux besoins de reconnaissance d'Evelyne en lien avec son histoire carencée.
f8	et aux besoins de reconnaissance d'Evelyne en lien avec son histoire carencée.
f9	et aux besoins de reconnaissance d'Evelyne en lien avec son histoire carencée.
f10	et aux besoins de reconnaissance d'Evelyne en lien avec son histoire carencée.
f11	et aux besoins de reconnaissance d'Evelyne en lien avec son histoire carencée.
f12	et aux besoins de reconnaissance d'Evelyne en lien avec son histoire carencée.
f13	et aux besoins de reconnaissance d'Evelyne en lien avec son histoire carencée.
f14	et aux besoins de reconnaissance d'Evelyne en lien avec son histoire carencée.
f15	et aux besoins de reconnaissance d'Evelyne en lien avec son histoire carencée.

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	Nous avons évalué qu'il est fondamental que les contacts d'Evelyne
f6	Nous avons évalué qu'il est fondamental que les contacts d'Evelyne
f7	Nous avons évalué qu'il est fondamental que les contacts d'Evelyne
f8	Nous avons évalué qu'il est fondamental que les contacts d'Evelyne
f9	Nous avons évalué qu'il est fondamental que les contacts d'Evelyne
f10	Nous avons évalué qu'il est fondamental que les contacts d'Evelyne
f11	Nous avons évalué qu'il est fondamental que les contacts d'Evelyne
f12	Nous avons évalué qu'il est fondamental que les contacts d'Evelyne
f13	Nous avons évalué qu'il est fondamental que les contacts d'Evelyne
f14	Nous avons évalué qu'il est fondamental que les contacts d'Evelyne
f15	Nous avons évalué qu'il est fondamental que les contacts d'Evelyne

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	avec monsieur
f6	avec Monsieur
f7	avec Monsieur
f8	avec Monsieur
f9	avec Monsieur
f10	avec Monsieur
f11	avec Monsieur
f12	avec Monsieur
f13	avec Monsieur
f14	avec Monsieur
f15	avec Monsieur

f0	
f1	
f2	
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f4	
f5	ROUX soient accompagnés compte tenu des troubles de la relation observés
f6	ROUX soient accompagnés compte tenu des troubles de la relation observés
f7	ROUX soient accompagnés compte tenu des troubles de la relation observés
f8	ROUX soient accompagnés compte tenu des troubles de la relation observés
f9	ROUX soient accompagnés compte tenu des troubles de la relation observés
f10	ROUX soient accompagnés compte tenu des troubles de la relation observés
f11	ROUX soient accompagnés compte tenu des troubles de la relation observés
f12	ROUX soient accompagnés compte tenu des troubles de la relation observés
f13	ROUX soient accompagnés compte tenu des troubles de la relation observés
f14	ROUX soient accompagnés compte tenu des troubles de la relation observés
f15	ROUX soient accompagnés compte tenu des troubles de la relation observés

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	entre Mr
f6	entre Monsieur
f7	entre Monsieur
f8	entre Monsieur
f9	entre Monsieur
f10	entre Monsieur
f11	entre Monsieur
f12	entre Monsieur
f13	entre Monsieur
f14	entre Monsieur
f15	entre Monsieur

f0	
f1	
f2	
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f4	
f5	ROUX et sa fille. Evelyne
f6	ROUX et sa fille. Evelyne
f7	ROUX et sa fille. Evelyne
f8	ROUX et sa fille. Evelyne
f9	ROUX et sa fille. Evelyne
f10	ROUX et sa fille. Evelyne
f11	ROUX et sa fille. Evelyne
f12	ROUX et sa fille. Evelyne
f13	ROUX et sa fille. Evelyne
f14	ROUX et sa fille. Evelyne
f15	ROUX et sa fille. Evelyne

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	est aux prises avec une emprise affective massive induite
f6	est aux prises avec une emprise affective massive induite
f7	est sous l'emprise
f8	est sous l'emprise
f9	est sous l'emprise
f10	est sous l'emprise
f11	est sous l'emprise
f12	est sous l'emprise
f13	est sous l'emprise
f14	est sous l'emprise
f15	est sous l'emprise

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	par son père.
f6	par son père.
f7	de son père.
f8	de son père.
f9	de son père.
f10	de son père.
f11	de son père.
f12	de son père.
f13	de son père.
f14	de son père.
f15	de son père.

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	La recherche de place et de reconnaissance
f6	La recherche de place et de reconnaissance
f7	La recherche de place et de reconnaissance
f8	La recherche de place et de reconnaissance
f9	La recherche de place et de reconnaissance
f10	La recherche de place et de reconnaissance
f11	La recherche de place et de reconnaissance
f12	La recherche de place et de reconnaissance
f13	La recherche de place et de reconnaissance
f14	La recherche de place et de reconnaissance
f15	La recherche de place et de reconnaissance

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	d'Evelyne de la part de son père
f6	d'Evelyne de la part de son père
f7	de la jeune
f8	de la jeune
f9	de la jeune
f10	de la jeune
f11	de la jeune
f12	de la jeune
f13	de la jeune
f14	de la jeune
f15	de la jeune

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	se fait à son détriment dans la mesure
f6	se fait à son détriment dans la mesure
f7	se fait à son détriment dans la mesure
f8	se fait à son détriment dans la mesure
f9	se fait à son détriment dans la mesure
f10	se fait à son détriment dans la mesure
f11	se fait à son détriment dans la mesure
f12	se fait à son détriment dans la mesure
f13	se fait à son détriment dans la mesure
f14	se fait à son détriment dans la mesure
f15	se fait à son détriment dans la mesure

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	où Mr
f6	où Monsieur ROUX
f7	où Monsieur ROUX
f8	où Monsieur ROUX
f9	où Monsieur ROUX
f10	où Monsieur ROUX
f11	où Monsieur ROUX
f12	où Monsieur ROUX
f13	où Monsieur ROUX
f14	où Monsieur ROUX
f15	où Monsieur ROUX

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	est essentiellement préoccupé par ses propres difficultés. Ainsi, tout l'espace de parole des rencontres est occupé
f6	est essentiellement préoccupé par ses propres difficultés. Ainsi, tout l'espace de parole des rencontres est occupé
f7	est essentiellement préoccupé par ses propres difficultés. Ainsi, tout l'espace de parole des rencontres est occupé
f8	est essentiellement préoccupé par ses propres difficultés. Ainsi, tout l'espace de parole des rencontres est occupé
f9	est essentiellement préoccupé par ses propres difficultés. Ainsi, tout l'espace de parole des rencontres est occupé
f10	est essentiellement préoccupé par ses propres difficultés. Ainsi, tout l'espace de parole des rencontres est occupé
f11	est essentiellement préoccupé par ses propres difficultés. Ainsi, tout l'espace de parole des rencontres est occupé
f12	est essentiellement préoccupé par ses propres difficultés. Ainsi, tout l'espace de parole des rencontres est occupé
f13	est essentiellement préoccupé par ses propres difficultés. Ainsi, tout l'espace de parole des rencontres est occupé
f14	est essentiellement préoccupé par ses propres difficultés. Ainsi, tout l'espace de parole des rencontres est occupé
f15	est essentiellement préoccupé par ses propres difficultés. Ainsi, tout l'espace de parole des rencontres est occupé

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	par Mr.
f6	par Monsieur ROUX.
f7	par Monsieur ROUX.
f8	par Monsieur ROUX.
f9	par Monsieur ROUX.
f10	par Monsieur ROUX.
f11	par Monsieur ROUX.
f12	par Monsieur ROUX.
f13	par Monsieur ROUX.
f14	par Monsieur ROUX.
f15	par Monsieur ROUX.

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	Ce lien s'avère nocif
f6	Ce lien s'avère nocif
f7	Ce lien s'avère nocif
f8	Ce lien s'avère nocif
f9	Ce lien s'avère nocif
f10	Ce lien s'avère nocif
f11	Ce lien s'avère nocif
f12	Ce lien s'avère nocif
f13	Ce lien s'avère nocif
f14	Ce lien s'avère nocif
f15	Ce lien s'avère nocif

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	pour Evelyne.
f6	pour l'évolution d'Evelyne.
f7	pour l'évolution d'Evelyne.
f8	pour l'évolution d'Evelyne.
f9	pour l'évolution d'Evelyne.
f10	pour l'évolution d'Evelyne.
f11	pour l'évolution d'Evelyne.
f12	pour l'évolution d'Evelyne.
f13	pour l'évolution d'Evelyne.
f14	pour l'évolution d'Evelyne.
f15	pour l'évolution d'Evelyne.

f0	
f1	
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f3	
f4	
f5	La présence d'un tiers permet d'accueillir
f6	La présence d'un tiers permet d'accueillir
f7	La présence d'un tiers permet d'accueillir
f8	La présence d'un tiers permet d'accueillir
f9	La présence d'un tiers permet d'accueillir
f10	La présence d'un tiers permet d'accueillir
f11	La présence d'un tiers permet d'accueillir
f12	La présence d'un tiers permet d'accueillir
f13	La présence d'un tiers permet d'accueillir
f14	La présence d'un tiers permet d'accueillir
f15	La présence d'un tiers permet d'accueillir

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	aux côté
f6	aux côtés
f7	aux côtés
f8	aux côtés
f9	aux côtés
f10	aux côtés
f11	aux côtés
f12	aux côtés
f13	aux côtés
f14	aux côtés
f15	aux côtés

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	d'Evelyne les angoisses de son père et d'en reparler avec elle ensuite.
f6	d'Evelyne les angoisses de son père et d'en reparler avec elle ensuite.
f7	d'Evelyne les angoisses de son père et d'en reparler avec elle ensuite.
f8	d'Evelyne les angoisses de son père et d'en reparler avec elle ensuite.
f9	d'Evelyne les angoisses de son père et d'en reparler avec elle ensuite.
f10	d'Evelyne les angoisses de son père et d'en reparler avec elle ensuite.
f11	d'Evelyne les angoisses de son père et d'en reparler avec elle ensuite.
f12	d'Evelyne les angoisses de son père et d'en reparler avec elle ensuite.
f13	d'Evelyne les angoisses de son père et d'en reparler avec elle ensuite.
f14	d'Evelyne les angoisses de son père et d'en reparler avec elle ensuite.
f15	d'Evelyne les angoisses de son père et d'en reparler avec elle ensuite.

f0	
f1	
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f6	Odile :
f7	Odile :
f8	Odile :
f9	Odile :
f10	Odile :
f11	Odile :
f12	Odile :
f13	Odile :
f14	Odile :
f15	Odile :

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f1	
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f5	
f6	Odile est accueillie depuis le 23 novembre 2006 chez Madame NAUDIN. Madame NAUDIN a été recrutée par le ABCD en novembre 2008 date d'admission de la fratrie des enfants ROUX au ABCD.
f7	Odile est accueillie depuis le 23 novembre 2006 chez Madame NAUDIN. Madame NAUDIN a été recrutée par le ABCD en novembre 2008 date d'admission de la fratrie des enfants ROUX au ABCD.
f8	Odile est accueillie depuis le 23 novembre 2006 chez Madame NAUDIN. Madame NAUDIN a été recrutée par le ABCD en novembre 2008 date d'admission de la fratrie des enfants ROUX au ABCD.
f9	Odile est accueillie depuis le 23 novembre 2006 chez Madame NAUDIN. Madame NAUDIN a été recrutée par le ABCD en novembre 2008 date d'admission de la fratrie des enfants ROUX au ABCD.
f10	Odile est accueillie depuis le 23 novembre 2006 chez Madame NAUDIN. Madame NAUDIN a été recrutée par le ABCD en novembre 2008 date d'admission de la fratrie des enfants ROUX au ABCD.
f11	Odile est accueillie depuis le 23 novembre 2006 chez Madame NAUDIN. Madame NAUDIN a été recrutée par le ABCD en novembre 2008 date d'admission de la fratrie des enfants ROUX au ABCD.
f12	Odile est accueillie depuis le 23 novembre 2006 chez Madame NAUDIN. Madame NAUDIN a été recrutée par le ABCD en novembre 2008 date d'admission de la fratrie des enfants ROUX au ABCD.
f13	Odile est accueillie depuis le 23 novembre 2006 chez Madame NAUDIN. Madame NAUDIN a été recrutée par le ABCD en novembre 2008 date d'admission de la fratrie des enfants ROUX au ABCD.
f14	Odile est accueillie depuis le 23 novembre 2006 chez Madame NAUDIN. Madame NAUDIN a été recrutée par le ABCD en novembre 2008 date d'admission de la fratrie des enfants ROUX au ABCD.
f15	Odile est accueillie depuis le 23 novembre 2006 chez Madame NAUDIN. Madame NAUDIN a été recrutée par le ABCD en novembre 2008 date d'admission de la fratrie des enfants ROUX au ABCD.

f0	
f1	
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f6	Evolution d'Odile :
f7	Evolution d'Odile :
f8	Evolution d'Odile :
f9	Evolution d'Odile :
f10	Evolution d'Odile :
f11	Evolution d'Odile :
f12	Evolution d'Odile :
f13	Evolution d'Odile :
f14	Evolution d'Odile :
f15	Evolution d'Odile :

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f6	Odile évolue positivement en famille d'accueil. Elle a trouvé des repères affectifs et éducatifs stables dans sa famille d'accueil. Si Odile est très adaptée elle est également en capacité d'entrer en conflit sur certaines questions avec son assistante familiale.
f7	Odile évolue positivement en famille d'accueil. Elle a trouvé des repères affectifs et éducatifs stables dans sa famille d'accueil. Si Odile est très adaptée elle est également en capacité d'entrer en conflit sur certaines questions avec son assistante familiale.
f8	Odile évolue positivement en famille d'accueil. Elle a trouvé des repères affectifs et éducatifs stables dans sa famille d'accueil. Si Odile est très adaptée elle est également en capacité d'entrer en conflit sur certaines questions avec son assistante familiale.
f9	Odile évolue positivement en famille d'accueil. Elle a trouvé des repères affectifs et éducatifs stables dans sa famille d'accueil. Si Odile est très adaptée elle est également en capacité d'entrer en conflit sur certaines questions avec son assistante familiale.
f10	Odile évolue positivement en famille d'accueil. Elle a trouvé des repères affectifs et éducatifs stables dans sa famille d'accueil. Si Odile est très adaptée elle est également en capacité d'entrer en conflit sur certaines questions avec son assistante familiale.
f11	Odile évolue positivement en famille d'accueil. Elle a trouvé des repères affectifs et éducatifs stables dans sa famille d'accueil. Si Odile est très adaptée elle est également en capacité d'entrer en conflit sur certaines questions avec son assistante familiale.
f12	Odile évolue positivement en famille d'accueil. Elle a trouvé des repères affectifs et éducatifs stables dans sa famille d'accueil. Si Odile est très adaptée elle est également en capacité d'entrer en conflit sur certaines questions avec son assistante familiale.
f13	Odile évolue positivement en famille d'accueil. Elle a trouvé des repères affectifs et éducatifs stables dans sa famille d'accueil. Si Odile est très adaptée elle est également en capacité d'entrer en conflit sur certaines questions avec son assistante familiale.
f14	Odile évolue positivement en famille d'accueil. Elle a trouvé des repères affectifs et éducatifs stables dans sa famille d'accueil. Si Odile est très adaptée elle est également en capacité d'entrer en conflit sur certaines questions avec son assistante familiale.
f15	Odile évolue positivement en famille d'accueil. Elle a trouvé des repères affectifs et éducatifs stables dans sa famille d'accueil. Si Odile est très adaptée elle est également en capacité d'entrer en conflit sur certaines questions avec son assistante familiale.

f0	
f1	
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f5	
f6	Elle est par ailleurs, en grande demande affective, et peut être en retour très affectueuse et exprimer son attachement à sa famille d'accueil.
f7	Elle est par ailleurs, en grande demande affective, et peut être en retour très affectueuse et exprimer son attachement à sa famille d'accueil.
f8	Elle est par ailleurs, en grande demande affective, et peut être en retour très affectueuse et exprimer son attachement à sa famille d'accueil.
f9	Elle est par ailleurs, en grande demande affective, et peut être en retour très affectueuse et exprimer son attachement à sa famille d'accueil.
f10	Elle est par ailleurs, en grande demande affective, et peut être en retour très affectueuse et exprimer son attachement à sa famille d'accueil.
f11	Elle est par ailleurs, en grande demande affective, et peut être en retour très affectueuse et exprimer son attachement à sa famille d'accueil.
f12	Elle est par ailleurs, en grande demande affective, et peut être en retour très affectueuse et exprimer son attachement à sa famille d'accueil.
f13	Elle est par ailleurs, en grande demande affective, et peut être en retour très affectueuse et exprimer son attachement à sa famille d'accueil.
f14	Elle est par ailleurs, en grande demande affective, et peut être en retour très affectueuse et exprimer son attachement à sa famille d'accueil.
f15	Elle est par ailleurs, en grande demande affective, et peut être en retour très affectueuse et exprimer son attachement à sa famille d'accueil.

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f6	Odile fait preuve d'une grande maturité et s'est construite sur un modèle d'enfant « parentifié ». Ceci est en lien direct avec son histoire familiale empreinte de carences très importantes, et du fait qu'elle ait pris en charge régulièrement son frère Thierry et sa jeune soeur Agathe lorsqu'elle vivait au domicile maternel avant son placement.
f7	Odile fait preuve d'une grande maturité et s'est construite sur un modèle d'enfant « parentifié ». Ceci est en lien direct avec son histoire familiale empreinte de carences très importantes, et du fait qu'elle ait pris en charge régulièrement son frère Thierry et sa jeune soeur Agathe lorsqu'elle vivait au domicile maternel avant son placement.
f8	Odile fait preuve d'une grande maturité et s'est construite sur un modèle d'enfant « parentifié ». Ceci est en lien direct avec son histoire familiale empreinte de carences très importantes, et du fait qu'elle ait pris en charge régulièrement son frère Thierry et sa jeune soeur Agathe lorsqu'elle vivait au domicile maternel avant son placement.
f9	Odile fait preuve d'une grande maturité et s'est construite sur un modèle d'enfant « parentifié ». Ceci est en lien direct avec son histoire familiale empreinte de carences très importantes, et du fait qu'elle ait pris en charge régulièrement son frère Thierry et sa jeune soeur Agathe lorsqu'elle vivait au domicile maternel avant son placement.
f10	Odile fait preuve d'une grande maturité et s'est construite sur un modèle d'enfant « parentifié ». Ceci est en lien direct avec son histoire familiale empreinte de carences très importantes, et du fait qu'elle ait pris en charge régulièrement son frère Thierry et sa jeune soeur Agathe lorsqu'elle vivait au domicile maternel avant son placement.
f11	Odile fait preuve d'une grande maturité et s'est construite sur un modèle d'enfant « parentifié ». Ceci est en lien direct avec son histoire familiale empreinte de carences très importantes, et du fait qu'elle ait pris en charge régulièrement son frère Thierry et sa jeune soeur Agathe lorsqu'elle vivait au domicile maternel avant son placement.
f12	Odile fait preuve d'une grande maturité et s'est construite sur un modèle d'enfant « parentifié ». Ceci est en lien direct avec son histoire familiale empreinte de carences très importantes, et du fait qu'elle ait pris en charge régulièrement son frère Thierry et sa jeune soeur Agathe lorsqu'elle vivait au domicile maternel avant son placement.
f13	Odile fait preuve d'une grande maturité et s'est construite sur un modèle d'enfant « parentifié ». Ceci est en lien direct avec son histoire familiale empreinte de carences très importantes, et du fait qu'elle ait pris en charge régulièrement son frère Thierry et sa jeune soeur Agathe lorsqu'elle vivait au domicile maternel avant son placement.
f14	Odile fait preuve d'une grande maturité et s'est construite sur un modèle d'enfant « parentifié ». Ceci est en lien direct avec son histoire familiale empreinte de carences très importantes, et du fait qu'elle ait pris en charge régulièrement son frère Thierry et sa jeune soeur Agathe lorsqu'elle vivait au domicile maternel avant son placement.
f15	Odile fait preuve d'une grande maturité et s'est construite sur un modèle d'enfant « parentifié ». Ceci est en lien direct avec son histoire familiale empreinte de carences très importantes, et du fait qu'elle ait pris en charge régulièrement son frère Thierry et sa jeune soeur Agathe lorsqu'elle vivait au domicile maternel avant son placement.

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f6	Odile accepte pleinement son placement et les raisons qui ont conduit à la séparation d'avec sa famille. Elle verbalise régulièrement ses inquiétudes concernant la prise en charge d'Agathe, et nous montre qu'elle est très envahie par la question de la protection et des soins de cette dernière au regard de son propre vécu.
f7	Odile accepte pleinement son placement et les raisons qui ont conduit à la séparation d'avec sa famille. Elle verbalise régulièrement ses inquiétudes concernant la prise en charge d'Agathe, et nous montre qu'elle est très envahie par la question de la protection et des soins de cette dernière au regard de son propre vécu.
f8	Odile accepte pleinement son placement et les raisons qui ont conduit à la séparation d'avec sa famille. Elle verbalise régulièrement ses inquiétudes concernant la prise en charge d'Agathe, et nous montre qu'elle est très envahie par la question de la protection et des soins de cette dernière au regard de son propre vécu.
f9	Odile accepte pleinement son placement et les raisons qui ont conduit à la séparation d'avec sa famille. Elle verbalise régulièrement ses inquiétudes concernant la prise en charge d'Agathe, et nous montre qu'elle est très envahie par la question de la protection et des soins de cette dernière au regard de son propre vécu.
f10	Odile accepte pleinement son placement et les raisons qui ont conduit à la séparation d'avec sa famille. Elle verbalise régulièrement ses inquiétudes concernant la prise en charge d'Agathe, et nous montre qu'elle est très envahie par la question de la protection et des soins de cette dernière au regard de son propre vécu.
f11	Odile accepte pleinement son placement et les raisons qui ont conduit à la séparation d'avec sa famille. Elle verbalise régulièrement ses inquiétudes concernant la prise en charge d'Agathe, et nous montre qu'elle est très envahie par la question de la protection et des soins de cette dernière au regard de son propre vécu.
f12	Odile accepte pleinement son placement et les raisons qui ont conduit à la séparation d'avec sa famille. Elle verbalise régulièrement ses inquiétudes concernant la prise en charge d'Agathe, et nous montre qu'elle est très envahie par la question de la protection et des soins de cette dernière au regard de son propre vécu.
f13	Odile accepte pleinement son placement et les raisons qui ont conduit à la séparation d'avec sa famille. Elle verbalise régulièrement ses inquiétudes concernant la prise en charge d'Agathe, et nous montre qu'elle est très envahie par la question de la protection et des soins de cette dernière au regard de son propre vécu.
f14	Odile accepte pleinement son placement et les raisons qui ont conduit à la séparation d'avec sa famille. Elle verbalise régulièrement ses inquiétudes concernant la prise en charge d'Agathe, et nous montre qu'elle est très envahie par la question de la protection et des soins de cette dernière au regard de son propre vécu.
f15	Odile accepte pleinement son placement et les raisons qui ont conduit à la séparation d'avec sa famille. Elle verbalise régulièrement ses inquiétudes concernant la prise en charge d'Agathe, et nous montre qu'elle est très envahie par la question de la protection et des soins de cette dernière au regard de son propre vécu.

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f6	Dans son discours, Odile aspire à une certaine normalité. Elle nous renvoie régulièrement son indignation lorsque nous devons attendre l'accord de ses parents pour certaines décisions la concernant, notamment sur sa scolarité.
f7	Dans son discours, Odile aspire à une certaine normalité. Elle nous renvoie régulièrement son indignation lorsque nous devons attendre l'accord de ses parents pour certaines décisions la concernant, notamment sur sa scolarité.
f8	Dans son discours, Odile aspire à une certaine normalité. Elle nous renvoie régulièrement son indignation lorsque nous devons attendre l'accord de ses parents pour certaines décisions la concernant, notamment sur sa scolarité.
f9	Dans son discours, Odile aspire à une certaine normalité. Elle nous renvoie régulièrement son indignation lorsque nous devons attendre l'accord de ses parents pour certaines décisions la concernant, notamment sur sa scolarité.
f10	Dans son discours, Odile aspire à une certaine normalité. Elle nous renvoie régulièrement son indignation lorsque nous devons attendre l'accord de ses parents pour certaines décisions la concernant, notamment sur sa scolarité.
f11	Dans son discours, Odile aspire à une certaine normalité. Elle nous renvoie régulièrement son indignation lorsque nous devons attendre l'accord de ses parents pour certaines décisions la concernant, notamment sur sa scolarité.
f12	Dans son discours, Odile aspire à une certaine normalité. Elle nous renvoie régulièrement son indignation lorsque nous devons attendre l'accord de ses parents pour certaines décisions la concernant, notamment sur sa scolarité.
f13	Dans son discours, Odile aspire à une certaine normalité. Elle nous renvoie régulièrement son indignation lorsque nous devons attendre l'accord de ses parents pour certaines décisions la concernant, notamment sur sa scolarité.
f14	Dans son discours, Odile aspire à une certaine normalité. Elle nous renvoie régulièrement son indignation lorsque nous devons attendre l'accord de ses parents pour certaines décisions la concernant, notamment sur sa scolarité.
f15	Dans son discours, Odile aspire à une certaine normalité. Elle nous renvoie régulièrement son indignation lorsque nous devons attendre l'accord de ses parents pour certaines décisions la concernant, notamment sur sa scolarité.

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f6	Odile
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f6	se défend
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f8	se défend
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f10	s'interroge sur le bien fondé
f11	s'interroge sur le bien fondé
f12	s'interroge sur le bien fondé
f13	s'interroge sur le bien fondé
f14	s'interroge sur le bien fondé
f15	s'interroge sur le bien fondé

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f6	de la légitimité
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f13	de la légitimité
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f15	de la légitimité

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f6	de ses parents
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f8	de ses parents
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f10	de ses parents
f11	qu'ont ses parents
f12	qu'ont ses parents
f13	qu'ont ses parents
f14	qu'ont ses parents
f15	qu'ont ses parents

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f6	qui sont très éloignés sur les questions
f7	qui sont très éloignés sur les questions
f8	qui sont très éloignés sur les questions
f9	qui sont très éloignés sur les questions
f10	à pouvoir décider des questions
f11	à pouvoir décider des questions
f12	à pouvoir décider des questions
f13	à pouvoir décider des questions
f14	à pouvoir décider des questions
f15	à pouvoir décider des questions

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f6	éducatives
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f12	éducatives
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f6	la concernant.
f7	la concernant.
f8	la concernant.
f9	la concernant.
f10	la concernant vu le manque d'intérêt qu'elle ressent de leur part pour ce qui la concerne.
f11	la concernant vu le manque d'intérêt qu'elle ressent de leur part pour ce qui la concerne.
f12	la concernant vu le manque d'intérêt qu'elle ressent de leur part pour ce qui la concerne.
f13	la concernant vu le manque d'intérêt qu'elle ressent de leur part pour ce qui la concerne.
f14	la concernant vu le manque d'intérêt qu'elle ressent de leur part pour ce qui la concerne.
f15	la concernant vu le manque d'intérêt qu'elle ressent de leur part pour ce qui la concerne.

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f6	Dans les faits il est arrivé à plusieurs reprises
f7	Dans les faits il est arrivé à plusieurs reprises
f8	Dans les faits il est arrivé à plusieurs reprises
f9	Dans les faits il est arrivé à plusieurs reprises
f10	Dans les faits il est arrivé à plusieurs reprises
f11	Dans les faits il est arrivé à plusieurs reprises
f12	Dans les faits il est arrivé à plusieurs reprises
f13	Dans les faits il est arrivé à plusieurs reprises
f14	Dans les faits il est arrivé à plusieurs reprises
f15	Dans les faits il est arrivé à plusieurs reprises

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f6	que Mme
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f8	que Mme
f9	que Madame
f10	que Madame
f11	que Madame
f12	que Madame
f13	que Madame
f14	que Madame
f15	que Madame

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f6	ROBERT ne renvoie pas des autorisations de sorties scolaires concernant
f7	ROBERT ne renvoie pas des autorisations de sorties scolaires concernant
f8	ROBERT ne renvoie pas des autorisations de sorties scolaires concernant
f9	ROBERT ne renvoie pas des autorisations de sorties scolaires concernant
f10	ROBERT ne renvoie pas des autorisations de sorties scolaires concernant
f11	ROBERT ne renvoie pas des autorisations de sorties scolaires concernant
f12	ROBERT ne renvoie pas des autorisations de sorties scolaires concernant
f13	ROBERT ne renvoie pas des autorisations de sorties scolaires concernant
f14	ROBERT ne renvoie pas des autorisations de sorties scolaires concernant
f15	ROBERT ne renvoie pas des autorisations de sorties scolaires concernant

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f6	ses enfants et que cela ait posé
f7	ses enfants et que cela ait posé
f8	ses enfants et que cela ait posé
f9	ses enfants. Cela a pu poser
f10	ses enfants. Cela a pu poser
f11	ses enfants. Cela a pu poser
f12	ses enfants. Cela a pu poser
f13	ses enfants. Cela a pu poser
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f15	ses enfants. Cela a pu poser

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f6	problème dans l'organisation des projets d'Odile.
f7	problème dans l'organisation des projets d'Odile.
f8	problème dans l'organisation des projets d'Odile.
f9	problème dans l'organisation des projets d'Odile.
f10	problème dans l'organisation des projets d'Odile.
f11	problème dans l'organisation des projets d'Odile.
f12	problème dans l'organisation des projets d'Odile.
f13	problème dans l'organisation des projets d'Odile.
f14	problème dans l'organisation des projets d'Odile.
f15	problème dans l'organisation des projets d'Odile.

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f6	Les derniers mois ont été difficiles pour Odile qui a été très marquée par le décès accidentel de sa soeur Linda en octobre 2008. Le deuxième anniversaire de sa mort a été particulièrement compliqué pour Odile.
f7	Les derniers mois ont été difficiles pour Odile qui a été très marquée par le décès accidentel de sa soeur Linda en octobre 2008. Le deuxième anniversaire de sa mort a été particulièrement compliqué pour Odile.
f8	Les derniers mois ont été difficiles pour Odile qui a été très marquée par le décès accidentel de sa soeur Linda en octobre 2008. Le deuxième anniversaire de sa mort a été particulièrement compliqué pour Odile.
f9	Les derniers mois ont été difficiles pour Odile qui a été très marquée par le décès accidentel de sa soeur Linda en octobre 2008. Le deuxième anniversaire de sa mort a été particulièrement compliqué pour Odile.
f10	Les derniers mois ont été difficiles pour Odile qui a été très marquée par le décès accidentel de sa soeur Linda en octobre 2008. Le deuxième anniversaire de sa mort a été particulièrement compliqué pour Odile.
f11	Les derniers mois ont été difficiles pour Odile qui a été très marquée par le décès accidentel de sa soeur Linda en octobre 2008. Le deuxième anniversaire de sa mort a été particulièrement compliqué pour Odile.
f12	Les derniers mois ont été difficiles pour Odile qui a été très marquée par le décès accidentel de sa soeur Linda en octobre 2008. Le deuxième anniversaire de sa mort a été particulièrement compliqué pour Odile.
f13	Les derniers mois ont été difficiles pour Odile qui a été très marquée par le décès accidentel de sa soeur Linda en octobre 2008. Le deuxième anniversaire de sa mort a été particulièrement compliqué pour Odile.
f14	Les derniers mois ont été difficiles pour Odile qui a été très marquée par le décès accidentel de sa soeur Linda en octobre 2008. Le deuxième anniversaire de sa mort a été particulièrement compliqué pour Odile.
f15	Les derniers mois ont été difficiles pour Odile qui a été très marquée par le décès accidentel de sa soeur Linda en octobre 2008. Le deuxième anniversaire de sa mort a été particulièrement compliqué pour Odile.

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f6	En effet, Odile a transposé son affection sur Aude, la fille de Linda, qu'elle n'a pas vue depuis le mois d'avril 2008, à la demande du service qui s'occupe d'Aude. Nous avons encouragé Odile à rédiger une demande auprès de la D.E.F. pour voir sa nièce. Nous attendons à ce jour une réponse. Odile nous montre que garder des liens avec Aude, pour elle c'est garder des liens avec sa soeur décédée, Linda.
f7	En effet, Odile a transposé son affection sur Aude, la fille de Linda, qu'elle n'a pas vue depuis le mois d'avril 2008, à la demande du service qui s'occupe d'Aude. Nous avons encouragé Odile à rédiger une demande auprès de la D.E.F. pour voir sa nièce. Nous attendons à ce jour une réponse. Odile nous montre que garder des liens avec Aude, pour elle c'est garder des liens avec sa soeur décédée, Linda.
f8	En effet, Odile a transposé son affection sur Aude, la fille de Linda, qu'elle n'a pas vue depuis le mois d'avril 2008, à la demande du service qui s'occupe d'Aude. Nous avons encouragé Odile à rédiger une demande auprès de la D.E.F. pour voir sa nièce. Nous attendons à ce jour une réponse. Odile nous montre que garder des liens avec Aude, pour elle c'est garder des liens avec sa soeur décédée, Linda.
f9	En effet, Odile a transposé son affection sur Aude, la fille de Linda, qu'elle n'a pas vue depuis le mois d'avril 2008, à la demande du service qui s'occupe d'Aude. Nous avons encouragé Odile à rédiger une demande auprès de la D.E.F. pour voir sa nièce. Nous attendons à ce jour une réponse. Odile nous montre que garder des liens avec Aude, pour elle c'est garder des liens avec sa soeur décédée, Linda.
f10	En effet, Odile a transposé son affection sur Aude, la fille de Linda, qu'elle n'a pas vue depuis le mois d'avril 2008, à la demande du service qui s'occupe d'Aude. Nous avons encouragé Odile à rédiger une demande auprès de la D.E.F. pour voir sa nièce. Nous attendons à ce jour une réponse. Odile nous montre que garder des liens avec Aude, pour elle c'est garder des liens avec sa soeur décédée, Linda.
f11	En effet, Odile a transposé son affection sur Aude, la fille de Linda, qu'elle n'a pas vue depuis le mois d'avril 2008, à la demande du service qui s'occupe d'Aude. Nous avons encouragé Odile à rédiger une demande auprès de la D.E.F. pour voir sa nièce. Nous attendons à ce jour une réponse. Odile nous montre que garder des liens avec Aude, pour elle c'est garder des liens avec sa soeur décédée, Linda.
f12	En effet, Odile a transposé son affection sur Aude, la fille de Linda, qu'elle n'a pas vue depuis le mois d'avril 2008, à la demande du service qui s'occupe d'Aude. Nous avons encouragé Odile à rédiger une demande auprès de la D.E.F. pour voir sa nièce. Nous attendons à ce jour une réponse. Odile nous montre que garder des liens avec Aude, pour elle c'est garder des liens avec sa soeur décédée, Linda.
f13	En effet, Odile a transposé son affection sur Aude, la fille de Linda, qu'elle n'a pas vue depuis le mois d'avril 2008, à la demande du service qui s'occupe d'Aude. Nous avons encouragé Odile à rédiger une demande auprès de la D.E.F. pour voir sa nièce. Nous attendons à ce jour une réponse. Odile nous montre que garder des liens avec Aude, pour elle c'est garder des liens avec sa soeur décédée, Linda.
f14	En effet, Odile a transposé son affection sur Aude, la fille de Linda, qu'elle n'a pas vue depuis le mois d'avril 2008, à la demande du service qui s'occupe d'Aude. Nous avons encouragé Odile à rédiger une demande auprès de la D.E.F. pour voir sa nièce. Nous attendons à ce jour une réponse. Odile nous montre que garder des liens avec Aude, pour elle c'est garder des liens avec sa soeur décédée, Linda.
f15	En effet, Odile a transposé son affection sur Aude, la fille de Linda, qu'elle n'a pas vue depuis le mois d'avril 2008, à la demande du service qui s'occupe d'Aude. Nous avons encouragé Odile à rédiger une demande auprès de la D.E.F. pour voir sa nièce. Nous attendons à ce jour une réponse. Odile nous montre que garder des liens avec Aude, pour elle c'est garder des liens avec sa soeur décédée, Linda.

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f6	Scolarité :
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f9	Scolarité :
f10	Scolarité :
f11	Scolarité :
f12	Scolarité :
f13	Scolarité :
f14	Scolarité :
f15	Scolarité :

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f6	Odile est en 4ème au collège
f7	Odile est en 4ème au collège
f8	Odile est en 4ème au collège
f9	Odile est en 4ème au collège
f10	Odile est en 4ème au collège
f11	Odile est en 4ème au collège
f12	Odile est en 4ème au collège
f13	Odile est en 4ème au collège
f14	Odile est en 4ème au collège
f15	Odile est en 4ème au collège

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f6	d'AURILLAC,
f7	d'AURILLAC,
f8	d'AURILLAC,
f9	d'AURILLAC,
f10	d'AURILLAC,
f11	d'AURILLAC,
f12	d'Aurillac,
f13	d'Aurillac,
f14	d'Aurillac,
f15	d'Aurillac,

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f6	elle est brillante sur le plan scolaire. Elle a de très bons résultats et reste très autonome dans l'organisation de son travail personnel. Elle est très bien intégrée dans son collège et a un réseau social important.
f7	elle est brillante sur le plan scolaire. Elle a de très bons résultats et reste très autonome dans l'organisation de son travail personnel. Elle est très bien intégrée dans son collège et a un réseau social important.
f8	elle est brillante sur le plan scolaire. Elle a de très bons résultats et reste très autonome dans l'organisation de son travail personnel. Elle est très bien intégrée dans son collège et a un réseau social important.
f9	elle est brillante sur le plan scolaire. Elle a de très bons résultats et reste très autonome dans l'organisation de son travail personnel. Elle est très bien intégrée dans son collège et a un réseau social important.
f10	elle est brillante sur le plan scolaire. Elle a de très bons résultats et reste très autonome dans l'organisation de son travail personnel. Elle est très bien intégrée dans son collège et a un réseau social important.
f11	elle est brillante sur le plan scolaire. Elle a de très bons résultats et reste très autonome dans l'organisation de son travail personnel. Elle est très bien intégrée dans son collège et a un réseau social important.
f12	elle est brillante sur le plan scolaire. Elle a de très bons résultats et reste très autonome dans l'organisation de son travail personnel. Elle est très bien intégrée dans son collège et a un réseau social important.
f13	elle est brillante sur le plan scolaire. Elle a de très bons résultats et reste très autonome dans l'organisation de son travail personnel. Elle est très bien intégrée dans son collège et a un réseau social important.
f14	elle est brillante sur le plan scolaire. Elle a de très bons résultats et reste très autonome dans l'organisation de son travail personnel. Elle est très bien intégrée dans son collège et a un réseau social important.
f15	elle est brillante sur le plan scolaire. Elle a de très bons résultats et reste très autonome dans l'organisation de son travail personnel. Elle est très bien intégrée dans son collège et a un réseau social important.

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f6	Objets culturels et sportifs
f7	Objets culturels et sportifs
f8	Objets culturels et sportifs
f9	Objets culturels et sportifs
f10	Objets culturels et sportifs
f11	Objets culturels et sportifs
f12	Objets culturels et sportifs
f13	Objets culturels et sportifs
f14	Objets culturels et sportifs
f15	Objets culturels et sportifs

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f6	Odile a des investissements extérieurs à sa famille d'accueil. Elle a pratiqué le judo jusqu'en juin 2009. Cette année elle a intégré l'équipe
f7	Odile a des investissements extérieurs à sa famille d'accueil. Elle a pratiqué le judo jusqu'en juin 2009. Cette année elle a intégré l'équipe
f8	Odile a des investissements extérieurs à sa famille d'accueil. Elle a pratiqué le judo jusqu'en juin 2009. Cette année elle a intégré l'équipe
f9	Odile a des investissements extérieurs à sa famille d'accueil. Elle a pratiqué le judo jusqu'en juin 2009. Cette année elle a intégré l'équipe
f10	Odile a des investissements extérieurs à sa famille d'accueil. Elle a pratiqué le judo jusqu'en juin 2009. Cette année elle a intégré l'équipe
f11	Odile a des investissements extérieurs à sa famille d'accueil. Elle a pratiqué le judo jusqu'en juin 2009. Cette année elle a intégré l'équipe
f12	Odile a des investissements extérieurs à sa famille d'accueil. Elle a pratiqué le judo jusqu'en juin 2009. Cette année elle a intégré l'équipe
f13	Odile a des investissements extérieurs à sa famille d'accueil. Elle a pratiqué le judo jusqu'en juin 2009. Cette année elle a intégré l'équipe
f14	Odile a des investissements extérieurs à sa famille d'accueil. Elle a pratiqué le judo jusqu'en juin 2009. Cette année elle a intégré l'équipe
f15	Odile a des investissements extérieurs à sa famille d'accueil. Elle a pratiqué le judo jusqu'en juin 2009. Cette année elle a intégré l'équipe

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f6	de Rugby
f7	de Rugby
f8	de Rugby
f9	de rugby
f10	de rugby
f11	de rugby
f12	de rugby
f13	de rugby
f14	de rugby
f15	de rugby

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f6	de son collège. Elle apprécie les travaux manuels et n'est pas en difficulté pour occuper ses temps libres.
f7	de son collège. Elle apprécie les travaux manuels et n'est pas en difficulté pour occuper ses temps libres.
f8	de son collège. Elle apprécie les travaux manuels et n'est pas en difficulté pour occuper ses temps libres.
f9	de son collège. Elle apprécie les travaux manuels et n'est pas en difficulté pour occuper ses temps libres.
f10	de son collège. Elle apprécie les travaux manuels et n'est pas en difficulté pour occuper ses temps libres.
f11	de son collège. Elle apprécie les travaux manuels et n'est pas en difficulté pour occuper ses temps libres.
f12	de son collège. Elle apprécie les travaux manuels et n'est pas en difficulté pour occuper ses temps libres.
f13	de son collège. Elle apprécie les travaux manuels et n'est pas en difficulté pour occuper ses temps libres.
f14	de son collège. Elle apprécie les travaux manuels et n'est pas en difficulté pour occuper ses temps libres.
f15	de son collège. Elle apprécie les travaux manuels et n'est pas en difficulté pour occuper ses temps libres.

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f6	Santé :
f7	Santé :
f8	Santé :
f9	Santé :
f10	Santé :
f11	Santé :
f12	Santé :
f13	Santé :
f14	Santé :
f15	Santé :

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f6	Odile n'a pas beaucoup grandi mais elle a énormément changé physiquement. Elle présente une évolution physique allant vers l'adolescence.
f7	Odile n'a pas beaucoup grandi mais elle a énormément changé physiquement. Elle présente une évolution physique allant vers l'adolescence.
f8	Odile n'a pas beaucoup grandi mais elle a énormément changé physiquement. Elle présente une évolution physique allant vers l'adolescence.
f9	Odile n'a pas beaucoup grandi mais elle a énormément changé physiquement. Elle présente une évolution physique allant vers l'adolescence.
f10	Odile n'a pas beaucoup grandi mais elle a énormément changé physiquement. Elle présente une évolution physique allant vers l'adolescence.
f11	Odile n'a pas beaucoup grandi mais elle a énormément changé physiquement. Elle présente une évolution physique allant vers l'adolescence.
f12	Odile n'a pas beaucoup grandi mais elle a énormément changé physiquement. Elle présente une évolution physique allant vers l'adolescence.
f13	Odile n'a pas beaucoup grandi mais elle a énormément changé physiquement. Elle présente une évolution physique allant vers l'adolescence.
f14	Odile n'a pas beaucoup grandi mais elle a énormément changé physiquement. Elle présente une évolution physique allant vers l'adolescence.
f15	Odile n'a pas beaucoup grandi mais elle a énormément changé physiquement. Elle présente une évolution physique allant vers l'adolescence.

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f6	Lien avec son père :
f7	Lien avec son père :
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f11	Lien avec son père :
f12	Lien avec son père :
f13	Lien avec son père :
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f15	Lien avec son père :

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f6	Odile a vu son père à deux reprises depuis novembre 2007.
f7	Odile a vu son père à deux reprises depuis novembre 2007.
f8	Odile a vu son père à deux reprises depuis novembre 2007.
f9	Odile a vu son père à deux reprises depuis novembre 2007.
f10	Odile a vu son père à deux reprises depuis novembre 2007.
f11	Odile a vu son père à deux reprises depuis novembre 2007.
f12	Odile a vu son père à deux reprises depuis novembre 2007.
f13	Odile a vu son père à deux reprises depuis novembre 2007.
f14	Odile a vu son père à deux reprises depuis novembre 2007.
f15	Odile a vu son père à deux reprises depuis novembre 2007.

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f6	Une fois en 2008 à sa demande en présence de la psychologue du service.
f7	Une fois en 2008 à sa demande en présence de la psychologue du service.
f8	Une fois en 2008 à sa demande en présence de la psychologue du service.
f9	Une fois en 2008 à sa demande en présence de la psychologue du service.
f10	Une fois en 2008 à sa demande en présence de la psychologue du service.
f11	Une fois en 2008 à sa demande en présence de la psychologue du service.
f12	Une fois en 2008 à sa demande en présence de la psychologue du service.
f13	Une fois en 2008 à sa demande en présence de la psychologue du service.
f14	Une fois en 2008 à sa demande en présence de la psychologue du service.
f15	Une fois en 2008 à sa demande en présence de la psychologue du service.

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f6	Elle n'a pas du tout souhaité le revoir ensuite jusqu'au 17 octobre 2009. A la demande d'Odile et suite à un courrier envoyé à son père, nous avons organisé une visite d'une heure en présence constante de l'éducatrice référente d'Odile. Nous avons rencontré
f7	Elle n'a pas du tout souhaité le revoir ensuite jusqu'au 17 octobre 2009. A la demande d'Odile et suite à un courrier envoyé à son père, nous avons organisé une visite d'une heure en présence constante de l'éducatrice référente d'Odile. Nous avons rencontré
f8	Elle n'a pas du tout souhaité le revoir ensuite jusqu'au 17 octobre 2009. A la demande d'Odile et suite à un courrier envoyé à son père, nous avons organisé une visite d'une heure en présence constante de l'éducatrice référente d'Odile. Nous avons rencontré
f9	Elle n'a pas du tout souhaité le revoir ensuite jusqu'au 17 octobre 2009. A la demande d'Odile et suite à un courrier envoyé à son père, nous avons organisé une visite d'une heure en présence constante de l'éducatrice référente d'Odile. Nous avons rencontré
f10	Elle n'a pas du tout souhaité le revoir ensuite jusqu'au 17 octobre 2009. A la demande d'Odile et suite à un courrier envoyé à son père, nous avons organisé une visite d'une heure en présence constante de l'éducatrice référente d'Odile. Nous avons rencontré
f11	Elle n'a pas du tout souhaité le revoir ensuite jusqu'au 17 octobre 2009. A la demande d'Odile et suite à un courrier envoyé à son père, nous avons organisé une visite d'une heure en présence constante de l'éducatrice référente d'Odile. Nous avons rencontré
f12	Elle n'a pas du tout souhaité le revoir ensuite jusqu'au 17 octobre 2009. A la demande d'Odile et suite à un courrier envoyé à son père, nous avons organisé une visite d'une heure en présence constante de l'éducatrice référente d'Odile. Nous avons rencontré
f13	Elle n'a pas du tout souhaité le revoir ensuite jusqu'au 17 octobre 2009. A la demande d'Odile et suite à un courrier envoyé à son père, nous avons organisé une visite d'une heure en présence constante de l'éducatrice référente d'Odile. Nous avons rencontré
f14	Elle n'a pas du tout souhaité le revoir ensuite jusqu'au 17 octobre 2009. A la demande d'Odile et suite à un courrier envoyé à son père, nous avons organisé une visite d'une heure en présence constante de l'éducatrice référente d'Odile. Nous avons rencontré
f15	Elle n'a pas du tout souhaité le revoir ensuite jusqu'au 17 octobre 2009. A la demande d'Odile et suite à un courrier envoyé à son père, nous avons organisé une visite d'une heure en présence constante de l'éducatrice référente d'Odile. Nous avons rencontré

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f6	Mr
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f6	longuement avant la visite pour l'informer que sa fille Odile ne souhaitait pas qu'il lui remette de l'argent pendant le droit de visite.
f7	longuement avant la visite pour l'informer que sa fille Odile ne souhaitait pas qu'il lui remette de l'argent pendant le droit de visite.
f8	longuement avant la visite pour l'informer que sa fille Odile ne souhaitait pas qu'il lui remette de l'argent pendant le droit de visite.
f9	longuement avant la visite pour l'informer que sa fille Odile ne souhaitait pas qu'il lui remette de l'argent pendant le droit de visite.
f10	longuement avant la visite pour l'informer que sa fille Odile ne souhaitait pas qu'il lui remette de l'argent pendant le droit de visite.
f11	longuement avant la visite pour l'informer que sa fille Odile ne souhaitait pas qu'il lui remette de l'argent pendant le droit de visite.
f12	longuement avant la visite pour l'informer que sa fille Odile ne souhaitait pas qu'il lui remette de l'argent pendant le droit de visite.
f13	longuement avant la visite pour l'informer que sa fille Odile ne souhaitait pas qu'il lui remette de l'argent pendant le droit de visite.
f14	longuement avant la visite pour l'informer que sa fille Odile ne souhaitait pas qu'il lui remette de l'argent pendant le droit de visite.
f15	longuement avant la visite pour l'informer que sa fille Odile ne souhaitait pas qu'il lui remette de l'argent pendant le droit de visite.

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f6	En effet, à la rencontre précédente
f7	En effet, à la rencontre précédente
f8	En effet, à la rencontre précédente
f9	En effet, à la rencontre précédente
f10	En effet, à la rencontre précédente
f11	En effet, à la rencontre précédente
f12	En effet, à la rencontre précédente
f13	En effet, à la rencontre précédente
f14	En effet, à la rencontre précédente
f15	En effet, à la rencontre précédente

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f6	Mr
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f6	avait sorti une somme d'argent importante devant elle en l'interrogeant sur le montant qu'elle
f7	avait sorti une somme d'argent importante devant elle en l'interrogeant sur le montant qu'elle
f8	avait sorti une somme d'argent importante devant elle en l'interrogeant sur le montant qu'elle
f9	avait sorti une somme d'argent importante devant elle en l'interrogeant sur le montant qu'elle
f10	avait sorti une somme d'argent importante devant elle en l'interrogeant sur le montant qu'elle
f11	avait sorti une somme d'argent importante devant elle en l'interrogeant sur le montant qu'elle
f12	avait sorti une somme d'argent importante devant elle en l'interrogeant sur le montant qu'elle
f13	avait sorti une somme d'argent importante devant elle en l'interrogeant sur le montant qu'elle
f14	avait sorti une somme d'argent importante devant elle en l'interrogeant sur le montant qu'elle
f15	avait sorti une somme d'argent importante devant elle en l'interrogeant sur le montant qu'elle

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f6	souhaitait, ce qui l'avait beaucoup dérangé et mise mal
f7	souhaitait, ce qui l'avait beaucoup dérangé et mise mal
f8	souhaitait, ce qui l'avait beaucoup dérangé et mise mal
f9	souhaitait. Ceci avait beaucoup dérangé Odile et l'avait mise mal
f10	souhaitait. Ceci avait beaucoup dérangé Odile et l'avait mise mal
f11	souhaitait. Ceci avait beaucoup dérangé Odile et l'avait mise mal
f12	souhaitait. Ceci avait beaucoup dérangé Odile et l'avait mise mal
f13	souhaitait. Ceci avait beaucoup dérangé Odile et l'avait mise mal
f14	souhaitait. Ceci avait beaucoup dérangé Odile et l'avait mise mal
f15	souhaitait. Ceci avait beaucoup dérangé Odile et l'avait mise mal

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f6	à l'aise.
f7	à l'aise.
f8	à l'aise.
f9	à l'aise.
f10	à l'aise.
f11	à l'aise.
f12	à l'aise.
f13	à l'aise.
f14	à l'aise.
f15	à l'aise.

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f6	Monsieur ne respectera pas cette demande de sa fille et sortira son argent durant toute la visite.
f7	Monsieur ne respectera pas cette demande de sa fille et sortira son argent durant toute la visite.
f8	Monsieur ne respectera pas cette demande de sa fille et sortira son argent durant toute la visite.
f9	Monsieur ne respectera pas cette demande de sa fille et sortira son argent durant toute la visite.
f10	Monsieur ne respectera pas cette demande de sa fille et sortira son argent durant toute la visite.
f11	Monsieur ne respectera pas cette demande de sa fille et sortira son argent durant toute la visite.
f12	Monsieur ne respectera pas cette demande de sa fille et sortira son argent durant toute la visite.
f13	Monsieur ne respectera pas cette demande de sa fille et sortira son argent durant toute la visite.
f14	Monsieur ne respectera pas cette demande de sa fille et sortira son argent durant toute la visite.
f15	Monsieur ne respectera pas cette demande de sa fille et sortira son argent durant toute la visite.

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f6	Ce qui a nécessité
f7	Ce qui a nécessité
f8	Ce qui a nécessité
f9	Ceci nécessitera
f10	Ceci nécessitera
f11	Ceci nécessitera
f12	Ceci nécessitera
f13	Ceci nécessitera
f14	Ceci nécessitera
f15	Ceci nécessitera

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f6	une intervention très directive de la part de l'éducatrice.
f7	une intervention très directive de la part de l'éducatrice.
f8	une intervention très directive de la part de l'éducatrice.
f9	une intervention très directive de la part de l'éducatrice.
f10	une intervention très directive de la part de l'éducatrice.
f11	une intervention très directive de la part de l'éducatrice.
f12	une intervention très directive de la part de l'éducatrice.
f13	une intervention très directive de la part de l'éducatrice.
f14	une intervention très directive de la part de l'éducatrice.
f15	une intervention très directive de la part de l'éducatrice.

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f6	De plus Mr
f7	De plus Monsieur
f8	De plus Monsieur
f9	De plus Monsieur
f10	De plus Monsieur
f11	De plus Monsieur
f12	De plus Monsieur
f13	De plus Monsieur
f14	De plus Monsieur
f15	De plus Monsieur

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f6	très angoissé par ses propres difficultés a envahi tout l'espace de parole, ne permettant pas à sa fille de s'exprimer. Le temps de visite a du être écourté Odile étant mutique et visiblement très mal dans cette situation.
f7	très angoissé par ses propres difficultés a envahi tout l'espace de parole, ne permettant pas à sa fille de s'exprimer. Le temps de visite a du être écourté Odile étant mutique et visiblement très mal dans cette situation.
f8	très angoissé par ses propres difficultés a envahi tout l'espace de parole, ne permettant pas à sa fille de s'exprimer. Le temps de visite a du être écourté Odile étant mutique et visiblement très mal dans cette situation.
f9	très angoissé par ses propres difficultés a envahi tout l'espace de parole, ne permettant pas à sa fille de s'exprimer. Le temps de visite a du être écourté Odile étant mutique et visiblement très mal dans cette situation.
f10	très angoissé par ses propres difficultés a envahi tout l'espace de parole, ne permettant pas à sa fille de s'exprimer. Le temps de visite a du être écourté Odile étant mutique et visiblement très mal dans cette situation.
f11	très angoissé par ses propres difficultés a envahi tout l'espace de parole, ne permettant pas à sa fille de s'exprimer. Le temps de visite a du être écourté Odile étant mutique et visiblement très mal dans cette situation.
f12	très angoissé par ses propres difficultés a envahi tout l'espace de parole, ne permettant pas à sa fille de s'exprimer. Le temps de visite a du être écourté Odile étant mutique et visiblement très mal dans cette situation.
f13	très angoissé par ses propres difficultés a envahi tout l'espace de parole, ne permettant pas à sa fille de s'exprimer. Le temps de visite a du être écourté Odile étant mutique et visiblement très mal dans cette situation.
f14	très angoissé par ses propres difficultés a envahi tout l'espace de parole, ne permettant pas à sa fille de s'exprimer. Le temps de visite a du être écourté Odile étant mutique et visiblement très mal dans cette situation.
f15	très angoissé par ses propres difficultés a envahi tout l'espace de parole, ne permettant pas à sa fille de s'exprimer. Le temps de visite a du être écourté Odile étant mutique et visiblement très mal dans cette situation.

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f5	Evolution du lien des enfants à leur mère :
f6	Evolution du lien des enfants à leur mère :
f7	Evolution du lien des enfants à leur mère :
f8	Evolution du lien des enfants à leur mère :
f9	Evolution du lien des enfants à leur mère :
f10	Evolution du lien des enfants à leur mère :
f11	Evolution du lien des enfants à leur mère :
f12	Evolution du lien des enfants à leur mère :
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f15	Evolution du lien des enfants à leur mère :

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f7	Nous ne constatons aucune évolution dans les positions éducatives de Madame ROBERT.
f8	Nous ne constatons aucune évolution dans les positions éducatives de Madame ROBERT.
f9	Nous ne constatons aucune évolution dans les positions éducatives de Madame ROBERT.
f10	Nous ne constatons aucune évolution dans les positions éducatives de Madame ROBERT.
f11	Nous ne constatons aucune évolution dans les positions éducatives de Madame ROBERT.
f12	Nous ne constatons aucune évolution dans les positions éducatives de Madame ROBERT.
f13	Nous ne constatons aucune évolution dans les positions éducatives de Madame ROBERT.
f14	Nous ne constatons aucune évolution dans les positions éducatives de Madame ROBERT.
f15	Nous ne constatons aucune évolution dans les positions éducatives de Madame ROBERT.

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f7	Madame est en grande difficulté pour se mobiliser autour des besoins de ses enfants et de l'exercice de son autorité parentale.
f8	Madame est en grande difficulté pour se mobiliser autour des besoins de ses enfants et de l'exercice de son autorité parentale.
f9	Madame est en grande difficulté pour se mobiliser autour des besoins de ses enfants et de l'exercice de son autorité parentale.
f10	Madame est en grande difficulté pour se mobiliser autour des besoins de ses enfants et de l'exercice de son autorité parentale.
f11	Madame est en grande difficulté pour se mobiliser autour des besoins de ses enfants et de l'exercice de son autorité parentale.
f12	Madame est en grande difficulté pour se mobiliser autour des besoins de ses enfants et de l'exercice de son autorité parentale.
f13	Madame est en grande difficulté pour se mobiliser autour des besoins de ses enfants et de l'exercice de son autorité parentale.
f14	Madame est en grande difficulté pour se mobiliser autour des besoins de ses enfants et de l'exercice de son autorité parentale.
f15	Madame est en grande difficulté pour se mobiliser autour des besoins de ses enfants et de l'exercice de son autorité parentale.

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f7	A l'inverse, Madame ROBERT opposée au placement, remet en question l'accompagnement éducatif du service. Elle n'émet jamais d'avis sur les projets de ses enfants, leurs résultats scolaires.
f8	A l'inverse, Madame ROBERT opposée au placement, remet en question l'accompagnement éducatif du service. Elle n'émet jamais d'avis sur les projets de ses enfants, leurs résultats scolaires.
f9	A l'inverse, Madame ROBERT opposée au placement, remet en question l'accompagnement éducatif du service. Elle n'émet jamais d'avis sur les projets de ses enfants, leurs résultats scolaires.
f10	A l'inverse, Madame ROBERT opposée au placement, remet en question l'accompagnement éducatif du service. Elle n'émet jamais d'avis sur les projets de ses enfants, leurs résultats scolaires.
f11	A l'inverse, Madame ROBERT opposée au placement, remet en question l'accompagnement éducatif du service. Elle n'émet jamais d'avis sur les projets de ses enfants, leurs résultats scolaires.
f12	A l'inverse, Madame ROBERT opposée au placement, remet en question l'accompagnement éducatif du service. Elle n'émet jamais d'avis sur les projets de ses enfants, leurs résultats scolaires.
f13	A l'inverse, Madame ROBERT opposée au placement, remet en question l'accompagnement éducatif du service. Elle n'émet jamais d'avis sur les projets de ses enfants, leurs résultats scolaires.
f14	A l'inverse, Madame ROBERT opposée au placement, remet en question l'accompagnement éducatif du service. Elle n'émet jamais d'avis sur les projets de ses enfants, leurs résultats scolaires.
f15	A l'inverse, Madame ROBERT opposée au placement, remet en question l'accompagnement éducatif du service. Elle n'émet jamais d'avis sur les projets de ses enfants, leurs résultats scolaires.

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f7	En droits
f8	En droits
f9	Lors de l'exercice de ses droits
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f11	Lors de l'exercice de ses droits
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f13	Lors de l'exercice de ses droits
f14	Lors de l'exercice de ses droits
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f7	de visite, elle fait alliance avec ses enfants dans des relations de « copinage » pour entraver la fonction protectrice de l'éducateur présent. Au cours de la dernière visite en l'absence de ce dernier, elle a demandé à ses enfants de se positionner sur un retour. Elle encourage régulièrement ses enfants à ne pas échanger entre eux avec le service.
f8	de visite, elle fait alliance avec ses enfants dans des relations de « copinage » pour entraver la fonction protectrice de l'éducateur présent. Au cours de la dernière visite en l'absence de ce dernier, elle a demandé à ses enfants de se positionner sur un retour. Elle encourage régulièrement ses enfants à ne pas échanger entre eux avec le service.
f9	de visite, elle fait alliance avec ses enfants dans des relations de « copinage » pour entraver la fonction protectrice de l'éducateur présent. Au cours de la dernière visite en l'absence de ce dernier, elle a demandé à ses enfants de se positionner sur un retour. Elle encourage régulièrement ses enfants à ne pas échanger entre eux avec le service.
f10	de visite, elle fait alliance avec ses enfants dans des relations de « copinage » pour entraver la fonction protectrice de l'éducateur présent. Au cours de la dernière visite en l'absence de ce dernier, elle a demandé à ses enfants de se positionner sur un retour. Elle encourage régulièrement ses enfants à ne pas échanger entre eux avec le service.
f11	de visite, elle fait alliance avec ses enfants dans des relations de « copinage » pour entraver la fonction protectrice de l'éducateur présent. Au cours de la dernière visite en l'absence de ce dernier, elle a demandé à ses enfants de se positionner sur un retour. Elle encourage régulièrement ses enfants à ne pas échanger entre eux avec le service.
f12	de visite, elle fait alliance avec ses enfants dans des relations de « copinage » pour entraver la fonction protectrice de l'éducateur présent. Au cours de la dernière visite en l'absence de ce dernier, elle a demandé à ses enfants de se positionner sur un retour. Elle encourage régulièrement ses enfants à ne pas échanger entre eux avec le service.
f13	de visite, elle fait alliance avec ses enfants dans des relations de « copinage » pour entraver la fonction protectrice de l'éducateur présent. Au cours de la dernière visite en l'absence de ce dernier, elle a demandé à ses enfants de se positionner sur un retour. Elle encourage régulièrement ses enfants à ne pas échanger entre eux avec le service.
f14	de visite, elle fait alliance avec ses enfants dans des relations de « copinage » pour entraver la fonction protectrice de l'éducateur présent. Au cours de la dernière visite en l'absence de ce dernier, elle a demandé à ses enfants de se positionner sur un retour. Elle encourage régulièrement ses enfants à ne pas échanger entre eux avec le service.
f15	de visite, elle fait alliance avec ses enfants dans des relations de « copinage » pour entraver la fonction protectrice de l'éducateur présent. Au cours de la dernière visite en l'absence de ce dernier, elle a demandé à ses enfants de se positionner sur un retour. Elle encourage régulièrement ses enfants à ne pas échanger entre eux avec le service.

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f7	Absente régulièrement aux droits de visite, elle est également en difficulté pour nous renvoyer des documents signés, nécessaires à la réalisation de projets importants pour ses enfants (inscription
f8	Absente régulièrement aux droits de visite, elle est également en difficulté pour nous renvoyer des documents signés, nécessaires à la réalisation de projets importants pour ses enfants (inscription
f9	Absente régulièrement aux droits de visite, elle est également en difficulté pour nous renvoyer des documents signés, nécessaires à la réalisation de projets importants pour ses enfants (inscription
f10	Absente régulièrement aux droits de visite, elle est également en difficulté pour nous renvoyer des documents signés, nécessaires à la réalisation de projets importants pour ses enfants (inscription
f11	Absente régulièrement aux droits de visite, elle est également en difficulté pour nous renvoyer des documents signés, nécessaires à la réalisation de projets importants pour ses enfants (inscription
f12	Absente régulièrement aux droits de visite, elle est également en difficulté pour nous renvoyer des documents signés, nécessaires à la réalisation de projets importants pour ses enfants (inscription
f13	Absente régulièrement aux droits de visite, elle est également en difficulté pour nous renvoyer des documents signés, nécessaires à la réalisation de projets importants pour ses enfants (inscription
f14	Absente régulièrement aux droits de visite, elle est également en difficulté pour nous renvoyer des documents signés, nécessaires à la réalisation de projets importants pour ses enfants (inscription
f15	Absente régulièrement aux droits de visite, elle est également en difficulté pour nous renvoyer des documents signés, nécessaires à la réalisation de projets importants pour ses enfants (inscription

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f7	à l'école des Bois...)
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f9	à l'Ecole des Bois d'Evelyne...)
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f11	à l'Ecole des Bois d'Evelyne...)
f12	à l'Ecole des Bois d'Evelyne...)
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f14	à l'Ecole des Bois d'Evelyne...)
f15	à l'Ecole des Bois d'Evelyne...)

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f5	FRATRIE
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f6	Les demandes de rencontre des enfants
f7	Les demandes de rencontre des enfants
f8	Les demandes de rencontre des enfants
f9	Les demandes de rencontre des enfants
f10	Les demandes de rencontre des enfants
f11	Les demandes de rencontre des enfants
f12	Les demandes de rencontre des enfants
f13	Les demandes de rencontre des enfants
f14	Les demandes de rencontre des enfants
f15	Les demandes de rencontre des enfants

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f6	sont de plus en plus espacées.
f7	sont de plus en plus espacées.
f8	sont de plus en plus espacées.
f9	entre eux sont de plus en plus espacées.
f10	entre eux sont de plus en plus espacées.
f11	entre eux sont de plus en plus espacées.
f12	entre eux sont de plus en plus espacées.
f13	entre eux sont de plus en plus espacées.
f14	entre eux sont de plus en plus espacées.
f15	entre eux sont de plus en plus espacées.

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f6	Nous avons constaté que les relations entre les frères
f7	Nous avons constaté que les relations entre les frères
f8	Nous avons constaté que les relations entre les frères
f9	Nous avons constaté que les relations entre les frères
f10	Nous avons constaté que les relations entre les frères
f11	Nous avons constaté que les relations entre les frères
f12	Nous avons constaté que les relations entre les frères
f13	Nous avons constaté que les relations entre les frères
f14	Nous avons constaté que les relations entre les frères
f15	Nous avons constaté que les relations entre les frères

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f6	et soeur
f7	et soeur
f8	et soeur
f9	et soeurs
f10	et soeurs
f11	et soeurs
f12	et soeurs
f13	et soeurs
f14	et soeurs
f15	et soeurs

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	notion
f6	sont en lien avec une notion
f7	sont en lien avec une notion
f8	sont en lien avec une notion
f9	sont en lien avec une notion
f10	sont en lien avec une notion
f11	sont en lien avec une notion
f12	sont en lien avec une notion
f13	sont en lien avec une notion
f14	sont en lien avec une notion
f15	sont en lien avec une notion

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	de protection
f6	de protection
f7	de protection
f8	de protection
f9	de protection
f10	de protection
f11	de protection
f12	de protection
f13	de protection
f14	de protection
f15	de protection

f0	
f1	
f2	
f3	:
f4	:
f5	:
f6	:
f7	:
f8	:
f9	:
f10	:
f11	:
f12	:
f13	:
f14	:
f15	:

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	
f6	en effet les quatre enfants sont très peu demandeurs de se voir de façon régulière
f7	en effet les quatre enfants sont très peu demandeurs de se voir de façon régulière
f8	en effet les quatre enfants sont très peu demandeurs de se voir de façon régulière
f9	en effet les quatre enfants sont très peu demandeurs de se voir de façon régulière
f10	en effet les quatre enfants sont très peu demandeurs de se voir de façon régulière
f11	en effet les quatre enfants sont très peu demandeurs de se voir de façon régulière
f12	en effet les quatre enfants sont très peu demandeurs de se voir de façon régulière
f13	en effet les quatre enfants sont très peu demandeurs de se voir de façon régulière
f14	en effet les quatre enfants sont très peu demandeurs de se voir de façon régulière
f15	en effet les quatre enfants sont très peu demandeurs de se voir de façon régulière

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	
f6	et soutenue
f7	et soutenue,
f8	et soutenue,
f9	et soutenue.
f10	et soutenue.
f11	et soutenue.
f12	et soutenue.
f13	et soutenue.
f14	et soutenue.
f15	et soutenue.

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	comme si les relations
f6	mais ont besoin d'avoir
f7	mais ont besoin d'avoir
f8	mais ont besoin d'avoir
f9	Ils ont besoin toutefois d'avoir
f10	Ils ont besoin toutefois d'avoir
f11	Ils ont besoin toutefois d'avoir
f12	Ils ont besoin toutefois d'avoir
f13	Ils ont besoin toutefois d'avoir
f14	Ils ont besoin toutefois d'avoir
f15	Ils ont besoin toutefois d'avoir

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	ne pouvaient se faire qu'à travers des notions de protection.
f6	des nouvelles les uns des autres notamment concernant leurs différentes prises en charge.
f7	des nouvelles les uns des autres notamment concernant leurs différentes prises en charge.
f8	des nouvelles les uns des autres notamment concernant leurs différentes prises en charge.
f9	des nouvelles les uns des autres notamment concernant leurs différentes prises en charge.
f10	des nouvelles les uns des autres notamment concernant leurs différentes prises en charge.
f11	des nouvelles les uns des autres notamment concernant leurs différentes prises en charge.
f12	des nouvelles les uns des autres notamment concernant leurs différentes prises en charge.
f13	des nouvelles les uns des autres notamment concernant leurs différentes prises en charge.
f14	des nouvelles les uns des autres notamment concernant leurs différentes prises en charge.
f15	des nouvelles les uns des autres notamment concernant leurs différentes prises en charge.

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	Evocation
f6	Depuis peu de temps Thierry peut évoquer
f7	Depuis peu de temps Thierry peut évoquer
f8	Depuis peu de temps Thierry peut évoquer
f9	Depuis peu de temps Thierry peut évoquer
f10	Depuis peu de temps Thierry peut évoquer
f11	Depuis peu de temps Thierry peut évoquer
f12	Depuis peu de temps Thierry peut évoquer
f13	Depuis peu de temps Thierry peut évoquer
f14	Depuis peu de temps Thierry peut évoquer
f15	Depuis peu de temps Thierry peut évoquer

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	de vécus
f6	de vécus
f7	de vécus
f8	de vécus
f9	des vécus
f10	des vécus
f11	des vécus
f12	des vécus
f13	des vécus
f14	des vécus
f15	des vécus

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	difficiles
f6	difficiles
f7	difficiles
f8	difficiles
f9	difficiles
f10	difficiles
f11	difficiles
f12	difficiles
f13	difficiles
f14	difficiles
f15	difficiles

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	post placement.
f6	avec ses frères et soeurs avant le placement.
f7	avec ses frères et soeurs avant le placement.
f8	avec ses frères et soeurs avant le placement.
f9	avec ses frères et soeurs avant le placement.
f10	avec ses frères et soeurs avant le placement.
f11	avec ses frères et soeurs avant le placement.
f12	avec ses frères et soeurs avant le placement.
f13	avec ses frères et soeurs avant le placement.
f14	avec ses frères et soeurs avant le placement.
f15	avec ses frères et soeurs avant le placement.

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	
f6	Thierry évoque par exemple des moments où ses aînés l'obligeaient à visionner des films d'horreur en l'enfermant dans une pièce plongée dans le noir, Thierry avait cinq ans au moment des faits. Ces vécus
f7	Thierry évoque par exemple des moments où ses aînés l'obligeaient à visionner des films d'horreur en l'enfermant dans une pièce plongée dans le noir, Thierry avait cinq ans au moment des faits. Ces vécus
f8	Thierry évoque par exemple des moments où ses aînés l'obligeaient à visionner des films d'horreur en l'enfermant dans une pièce plongée dans le noir, Thierry avait cinq ans au moment des faits. Ces vécus
f9	Thierry évoque par exemple des moments où ses aînés l'obligeaient à visionner des films d'horreur en l'enfermant dans une pièce plongée dans le noir, Thierry avait cinq ans au moment des faits. Ces vécus
f10	Thierry évoque par exemple des moments où ses aînés l'obligeaient à visionner des films d'horreur en l'enfermant dans une pièce plongée dans le noir, Thierry avait cinq ans au moment des faits. Ces vécus
f11	Thierry évoque par exemple des moments où ses aînés l'obligeaient à visionner des films d'horreur en l'enfermant dans une pièce plongée dans le noir, Thierry avait cinq ans au moment des faits. Ces vécus
f12	Thierry évoque par exemple des moments où ses aînés l'obligeaient à visionner des films d'horreur en l'enfermant dans une pièce plongée dans le noir, Thierry avait cinq ans au moment des faits. Ces vécus
f13	Thierry évoque par exemple des moments où ses aînés l'obligeaient à visionner des films d'horreur en l'enfermant dans une pièce plongée dans le noir, Thierry avait cinq ans au moment des faits. Ces vécus
f14	Thierry évoque par exemple des moments où ses aînés l'obligeaient à visionner des films d'horreur en l'enfermant dans une pièce plongée dans le noir, Thierry avait cinq ans au moment des faits. Ces vécus
f15	Thierry évoque par exemple des moments où ses aînés l'obligeaient à visionner des films d'horreur en l'enfermant dans une pièce plongée dans le noir, Thierry avait cinq ans au moment des faits. Ces vécus

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	
f6	sont en lien
f7	sont en lien
f8	sont en lien
f9	sont à mettre en lien
f10	sont à mettre en lien
f11	sont à mettre en lien
f12	sont à mettre en lien
f13	sont à mettre en lien
f14	sont à mettre en lien
f15	sont à mettre en lien

f0	
f1	
f2	
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f5	
f6	avec les carences éducatives dont ont fait l'objet les enfants
f7	avec les carences éducatives dont ont fait l'objet les enfants
f8	avec les carences éducatives dont ont fait l'objet les enfants
f9	avec les carences éducatives dont ont fait l'objet les enfants
f10	avec les carences éducatives dont ont fait l'objet les enfants
f11	avec les carences éducatives dont ont fait l'objet les enfants
f12	avec les carences éducatives dont ont fait l'objet les enfants
f13	avec les carences éducatives dont ont fait l'objet les enfants
f14	avec les carences éducatives dont ont fait l'objet les enfants
f15	avec les carences éducatives dont ont fait l'objet les enfants

f0	
f1	
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f3	
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f5	
f6	avant leurs placements.
f7	avant leurs placements.
f8	avant leurs placements.
f9	avant leur placement.
f10	avant leur placement.
f11	avant leur placement.
f12	avant leur placement.
f13	avant leur placement.
f14	avant leur placement.
f15	avant leur placement.

f0	
f1	
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f5	-
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f15	

f0	Relation Familiale
f1	Relation Familiale
f2	Relation Familiale
f3	Relation Familiale
f4	Relation Familiale
f5	Relation Familiale
f6	Relation Familiale
f7	Relation Familiale
f8	Relation Familiale
f9	Relation Familiale
f10	Relation Familiale
f11	Relation Familiale
f12	Relation Familiale
f13	Relation Familiale
f14	Relation Familiale
f15	Relation Familiale

f0	
f1	
f2	
f3	
f4	
f5	
f6	
f7	
f8	
f9	
f10	
f11	
f12	AVEC MADAME ROBERT
f13	AVEC MADAME ROBERT
f14	AVEC MADAME ROBERT
f15	AVEC MADAME ROBERT

f0	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)
f1	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)
f2	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)
f3	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)
f4	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)
f5	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)
f6	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)
f7	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)
f8	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)
f9	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)
f10	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)
f11	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)
f12	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)
f13	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)
f14	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)
f15	Récapitulatif des droits de visite avec Madame ROBERT depuis novembre 2007 (date d'admission des quatre enfants au ABCD)

f0	Organisation :
f1	Organisation :
f2	Organisation :
f3	Organisation :
f4	Organisation :
f5	Organisation :
f6	Organisation :
f7	Organisation :
f8	Organisation :
f9	Organisation :
f10	Organisation :
f11	Organisation :
f12	Organisation :
f13	Organisation :
f14	Organisation :
f15	Organisation :

f0	droit
f1	droit
f2	droit
f3	droit
f4	droit
f5	droit
f6	Droit
f7	Droit
f8	Droit
f9	Droit
f10	Droit
f11	Droit
f12	Droit
f13	Droit
f14	Droit
f15	Droit

f0	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale
f1	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale
f2	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale
f3	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale
f4	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale
f5	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale
f6	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale
f7	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale
f8	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale
f9	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale
f10	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale
f11	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale
f12	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale
f13	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale
f14	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale
f15	de visite une fois par mois en présence d'un tiers au ABCD, transports de Madame ROBERT assurés par la travailleuse familiale

f0	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse
f1	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse
f2	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse
f3	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse
f4	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse
f5	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse
f6	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse
f7	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse
f8	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse
f9	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse
f10	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse
f11	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse
f12	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse
f13	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse
f14	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse
f15	01.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une Travailleuse

f0	Familiale
f1	Familiale
f2	Familiale
f3	Familiale
f4	Familiale
f5	Familiale
f6	Familiale
f7	Familiale.
f8	Familiale.
f9	Familiale.
f10	Familiale.
f11	Familiale.
f12	Familiale.
f13	Familiale.
f14	Familiale.
f15	Familiale.

f0	avec
f1	avec
f2	avec
f3	avec
f4	avec
f5	avec
f6	avec
f7	
f8	
f9	
f10	
f11	
f12	
f13	
f14	
f15	

f0	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f1	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f2	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f3	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f4	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f5	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f6	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f7	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f8	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f9	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f10	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f11	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f12	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f13	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f14	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f15	22.12.2007 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse

f0	Familiale
f1	Familiale
f2	Familiale
f3	Familiale
f4	Familiale
f5	Familiale
f6	Familiale
f7	Familiale.
f8	Familiale.
f9	Familiale.
f10	Familiale.
f11	Familiale.
f12	Familiale.
f13	Familiale.
f14	Familiale.
f15	Familiale.

f0	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f1	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f2	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f3	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f4	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f5	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f6	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f7	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f8	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f9	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f10	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f11	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f12	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f13	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f14	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse
f15	12.01.2008 : Droit de visite au service en présence d'une travailleuse

f0	Familiale
f1	Familiale
f2	Familiale
f3	Familiale
f4	Familiale
f5	Familiale
f6	Familiale
f7	Familiale.
f8	Familiale.
f9	Familiale.
f10	Familiale.
f11	Familiale.
f12	Familiale.
f13	Familiale.
f14	Familiale.
f15	Familiale.

f0	30.01.2008 : Droit de visite de Thierry au domicile en présence de Mme DECKER.
f1	30.01.2008 : Droit de visite de Thierry au domicile en présence de Mme DECKER.
f2	30.01.2008 : Droit de visite de Thierry au domicile en présence de Mme DECKER.
f3	30.01.2008 : Droit de visite de Thierry au domicile en présence de Mme DECKER.
f4	30.01.2008 : Droit de visite de Thierry au domicile en présence de Mme DECKER.
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f6	30.01.2008 : Droit de visite de Thierry au domicile en présence de Mme DECKER.
f7	30.01.2008 : Droit de visite de Thierry au domicile en présence de Mme DECKER.
f8	30.01.2008 : Droit de visite de Thierry au domicile en présence de Mme DECKER.
f9	30.01.2008 : Droit de visite de Thierry au domicile en présence de Mme DECKER.
f10	30.01.2008 : Droit de visite de Thierry au domicile en présence de Mme DECKER.
f11	30.01.2008 : Droit de visite de Thierry au domicile en présence de Mme DECKER.
f12	30.01.2008 : Droit de visite de Thierry au domicile en présence de Mme DECKER.
f13	30.01.2008 : Droit de visite de Thierry au domicile en présence de Mme DECKER.
f14	30.01.2008 : Droit de visite de Thierry au domicile en présence de Mme DECKER.
f15	30.01.2008 : Droit de visite de Thierry au domicile en présence de Mme DECKER.

f0	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme
f1	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme
f2	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme
f3	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme
f4	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme
f5	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme
f6	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme
f7	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme
f8	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme
f9	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme
f10	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme
f11	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme
f12	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme
f13	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme
f14	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme
f15	04.02.2008 : Droit de visite de Bertrand au domicile en présence de Mme

f0	DECKER
f1	DECKER
f2	DECKER
f3	DECKER
f4	DECKER
f5	DECKER
f6	DECKER
f7	DECKER.
f8	DECKER.
f9	DECKER.
f10	DECKER.
f11	DECKER.
f12	DECKER.
f13	DECKER.
f14	DECKER.
f15	DECKER.

f0	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00
f1	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00
f2	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00
f3	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00
f4	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00
f5	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00
f6	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00
f7	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00
f8	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00
f9	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00
f10	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00
f11	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00
f12	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00
f13	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00
f14	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00
f15	09.02.2008 : Droit de visite des 4 enfants de 14h30 à 17h00

f0	au service
f1	au service
f2	au service
f3	au service
f4	au service
f5	au service
f6	au service
f7	au service.
f8	au service.
f9	au service.
f10	au service.
f11	au service.
f12	au service.
f13	au service.
f14	au service.
f15	au service.

f0	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse
f1	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse
f2	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse
f3	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse
f4	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse
f5	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse
f6	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse
f7	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse
f8	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse
f9	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse
f10	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse
f11	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse
f12	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse
f13	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse
f14	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse
f15	22.02.08 : Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 16h00 avec la travailleuse

f0	familiale
f1	familiale
f2	familiale
f3	familiale
f4	familiale
f5	familiale
f6	familiale
f7	familiale.
f8	familiale.
f9	familiale.
f10	familiale.
f11	familiale.
f12	familiale.
f13	familiale.
f14	familiale.
f15	familiale.

f0	29.03.08 et 22.04.8
f1	29.03.08 et 22.04.8
f2	29.03.08 et 22.04.8
f3	29.03.08 et 22.04.8
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f8	29.03.2008 et 22.04.2008
f9	29.03.2008 et 22.04.2008
f10	29.03.2008 et 22.04.2008
f11	29.03.2008 et 22.04.2008
f12	29.03.2008 et 22.04.2008
f13	29.03.2008 et 22.04.2008
f14	29.03.2008 et 22.04.2008
f15	29.03.2008 et 22.04.2008

f0	: Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f1	: Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f2	: Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f3	: Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f4	: Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f5	: Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
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f9	: Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f10	: Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f11	: Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f12	: Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f13	: Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f14	: Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f15	: Droit de visite au service des 4 enfants de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse

f0	familiale
f1	familiale
f2	familiale
f3	familiale
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f6	familiale
f7	familiale.
f8	familiale.
f9	familiale.
f10	familiale.
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f12	familiale.
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f15	familiale.

f0	17.04.08
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f15	17.04.2008

f0	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme
f1	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme
f2	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme
f3	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme
f4	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme
f5	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme
f6	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme
f7	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme
f8	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme
f9	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme
f10	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme
f11	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme
f12	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme
f13	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme
f14	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme
f15	: Droit de visite au domicile d'Evelyne accompagnée de Mme

f0	DECKER
f1	DECKER
f2	DECKER
f3	DECKER
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f6	DECKER
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f8	DECKER.
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f10	DECKER.
f11	DECKER.
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f15	DECKER.

f0	10.05.08
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f15	10.05.2008

f0	: Droit de visite des 4 enfants au service de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f1	: Droit de visite des 4 enfants au service de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f2	: Droit de visite des 4 enfants au service de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f3	: Droit de visite des 4 enfants au service de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f4	: Droit de visite des 4 enfants au service de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
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f9	: Droit de visite des 4 enfants au service de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f10	: Droit de visite des 4 enfants au service de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f11	: Droit de visite des 4 enfants au service de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
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f13	: Droit de visite des 4 enfants au service de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f14	: Droit de visite des 4 enfants au service de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse
f15	: Droit de visite des 4 enfants au service de 14h30 à 17h00 avec la travailleuse

f0	familiale
f1	familiale
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f3	familiale
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f8	familiale.
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f10	familiale.
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f15	familiale.

f0	17.05.08
f1	17.05.08
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f15	17.05.2008

f0	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame
f1	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame
f2	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame
f3	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame
f4	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame
f5	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame
f6	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame
f7	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame
f8	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame
f9	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame
f10	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame
f11	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame
f12	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame
f13	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame
f14	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame
f15	: Droit de visite à domicile d'Odile avec Madame

f0	DECKER
f1	DECKER
f2	DECKER
f3	DECKER
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f7	DECKER.
f8	DECKER.
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f0	07.07.08
f1	07.07.08
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f0	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f1	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f2	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f3	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f4	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f5	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f6	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f7	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f8	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f9	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f10	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f11	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f12	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f13	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f14	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f15	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse

f0	familiale
f1	familiale
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f0	04.08.08
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f15	04.08.2008

f0	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f1	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f2	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f3	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f4	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f5	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f6	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f7	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f8	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f9	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f10	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f11	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f12	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f13	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f14	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse
f15	: Droit de visite des 4 enfants au service avec la travailleuse

f0	familiale
f1	familiale
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f15	20.09.2008

f0	: Droit de visite des 4 enfants ensemble au service avec la travailleuse
f1	: Droit de visite des 4 enfants ensemble au service avec la travailleuse
f2	: Droit de visite des 4 enfants ensemble au service avec la travailleuse
f3	: Droit de visite des 4 enfants ensemble au service avec la travailleuse
f4	: Droit de visite des 4 enfants ensemble au service avec la travailleuse
f5	: Droit de visite des 4 enfants ensemble au service avec la travailleuse
f6	: Droit de visite des 4 enfants ensemble au service avec la travailleuse
f7	: Droit de visite des 4 enfants ensemble au service avec la travailleuse
f8	: Droit de visite des 4 enfants ensemble au service avec la travailleuse
f9	: Droit de visite des 4 enfants ensemble au service avec la travailleuse
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f11	: Droit de visite des 4 enfants ensemble au service avec la travailleuse
f12	: Droit de visite des 4 enfants ensemble au service avec la travailleuse
f13	: Droit de visite des 4 enfants ensemble au service avec la travailleuse
f14	: Droit de visite des 4 enfants ensemble au service avec la travailleuse
f15	: Droit de visite des 4 enfants ensemble au service avec la travailleuse

f0	familiale
f1	familiale
f2	familiale
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f5	familiale
f6	familiale
f7	familiale.
f8	familiale.
f9	familiale.
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f15	familiale.

f0	27.10.08
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f15	27.10.2008

f0	: Droit de visite de Thierry et Bertrand séparément
f1	: Droit de visite de Thierry et Bertrand séparément
f2	: Droit de visite de Thierry et Bertrand séparément
f3	: Droit de visite de Thierry et Bertrand séparément
f4	: Droit de visite de Thierry et Bertrand séparément
f5	: Droit de visite de Thierry et Bertrand séparément
f6	: Droit de visite de Thierry et Bertrand séparément
f7	: Droit de visite de Thierry et Bertrand séparément
f8	: Droit de visite de Thierry et Bertrand séparément
f9	: Droit de visite de Thierry et Bertrand séparément
f10	: Droit de visite de Thierry et Bertrand séparément
f11	: Droit de visite de Thierry et Bertrand séparément
f12	: Droit de visite de Thierry et Bertrand séparément
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f14	: Droit de visite de Thierry et Bertrand séparément
f15	: Droit de visite de Thierry et Bertrand séparément

f0	au service
f1	au service
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f8	au service.
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f0	30.10.08
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f0	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément
f1	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément
f2	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément
f3	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément
f4	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément
f5	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément
f6	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément
f7	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément
f8	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément
f9	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément
f10	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément
f11	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément
f12	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément
f13	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément
f14	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément
f15	: Droit de visite d'Evelyne et Odile séparément

f0	au service
f1	au service
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f5	au service
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f12	au service.
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f15	au service.

f0	29.11.08
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f0	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne séparément
f1	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne séparément
f2	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne séparément
f3	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne séparément
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f15	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne séparément

f0	au service
f1	au service
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f0	03.12.08
f1	03.12.08
f2	03.12.08
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f10	03.12.2008
f11	03.12.2008
f12	03.12.2008
f13	03.12.2008
f14	03.12.2008
f15	03.12.2008

f0	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément
f1	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément
f2	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément
f3	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément
f4	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément
f5	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément
f6	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément
f7	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément
f8	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément
f9	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément
f10	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément
f11	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément
f12	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément
f13	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément
f14	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément
f15	: Droit de visite d'Odile et Thierry séparément

f0	au service
f1	au service
f2	au service
f3	au service
f4	au service
f5	au service
f6	au service
f7	au service.
f8	au service.
f9	au service.
f10	au service.
f11	au service.
f12	au service.
f13	au service.
f14	au service.
f15	au service.

f0	20.12.08
f1	20.12.08
f2	20.12.08
f3	20.12.08
f4	20.12.08
f5	20.12.08
f6	20.12.08
f7	20.12.2008
f8	20.12.2008
f9	20.12.2008
f10	20.12.2008
f11	20.12.2008
f12	20.12.2008
f13	20.12.2008
f14	20.12.2008
f15	20.12.2008

f0	: Droit de visite au service des 4 enfants
f1	: Droit de visite au service des 4 enfants
f2	: Droit de visite au service des 4 enfants
f3	: Droit de visite au service des 4 enfants
f4	: Droit de visite au service des 4 enfants
f5	: Droit de visite au service des 4 enfants
f6	: Droit de visite au service des 4 enfants
f7	: Droit de visite au service des 4 enfants
f8	: Droit de visite au service des 4 enfants
f9	: Droit de visite au service des 4 enfants
f10	: Droit de visite au service des 4 enfants
f11	: Droit de visite au service des 4 enfants
f12	: Droit de visite au service des 4 enfants
f13	: Droit de visite au service des 4 enfants
f14	: Droit de visite au service des 4 enfants
f15	: Droit de visite au service des 4 enfants

f0	ensemble
f1	ensemble
f2	ensemble
f3	ensemble
f4	ensemble
f5	ensemble
f6	ensemble
f7	ensemble.
f8	ensemble.
f9	ensemble.
f10	ensemble.
f11	ensemble.
f12	ensemble.
f13	ensemble.
f14	ensemble.
f15	ensemble.

f0	17.01.09
f1	17.01.09
f2	17.01.09
f3	17.01.09
f4	17.01.09
f5	17.01.09
f6	17.01.09
f7	17.01.2009
f8	17.01.2009
f9	17.01.2009
f10	17.01.2009
f11	17.01.2009
f12	17.01.2009
f13	17.01.2009
f14	17.01.2009
f15	17.01.2009

f0	: Droit de visite au service des 4 enfants
f1	: Droit de visite au service des 4 enfants
f2	: Droit de visite au service des 4 enfants
f3	: Droit de visite au service des 4 enfants
f4	: Droit de visite au service des 4 enfants
f5	: Droit de visite au service des 4 enfants
f6	: Droit de visite au service des 4 enfants
f7	: Droit de visite au service des 4 enfants
f8	: Droit de visite au service des 4 enfants
f9	: Droit de visite au service des 4 enfants
f10	: Droit de visite au service des 4 enfants
f11	: Droit de visite au service des 4 enfants
f12	: Droit de visite au service des 4 enfants
f13	: Droit de visite au service des 4 enfants
f14	: Droit de visite au service des 4 enfants
f15	: Droit de visite au service des 4 enfants

f0	séparément
f1	séparément
f2	séparément
f3	séparément
f4	séparément
f5	séparément
f6	séparément
f7	séparément.
f8	séparément.
f9	séparément.
f10	séparément.
f11	séparément.
f12	séparément.
f13	séparément.
f14	séparément.
f15	séparément.

f0	07.02.09
f1	07.02.09
f2	07.02.09
f3	07.02.09
f4	07.02.09
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f9	07.02.2009
f10	07.02.2009
f11	07.02.2009
f12	07.02.2009
f13	07.02.2009
f14	07.02.2009
f15	07.02.2009

f0	: Droit de visite au service des 4 enfants
f1	: Droit de visite au service des 4 enfants
f2	: Droit de visite au service des 4 enfants
f3	: Droit de visite au service des 4 enfants
f4	: Droit de visite au service des 4 enfants
f5	: Droit de visite au service des 4 enfants
f6	: Droit de visite au service des 4 enfants
f7	: Droit de visite au service des 4 enfants
f8	: Droit de visite au service des 4 enfants
f9	: Droit de visite au service des 4 enfants
f10	: Droit de visite au service des 4 enfants
f11	: Droit de visite au service des 4 enfants
f12	: Droit de visite au service des 4 enfants
f13	: Droit de visite au service des 4 enfants
f14	: Droit de visite au service des 4 enfants
f15	: Droit de visite au service des 4 enfants

f0	séparément
f1	séparément
f2	séparément
f3	séparément
f4	séparément
f5	séparément
f6	séparément
f7	séparément.
f8	séparément.
f9	séparément.
f10	séparément.
f11	séparément.
f12	séparément.
f13	séparément.
f14	séparément.
f15	séparément.

f0	07.03.09
f1	07.03.09
f2	07.03.09
f3	07.03.09
f4	07.03.09
f5	07.03.09
f6	07.03.09
f7	07.03.2009
f8	07.03.2009
f9	07.03.2009
f10	07.03.2009
f11	07.03.2009
f12	07.03.2009
f13	07.03.2009
f14	07.03.2009
f15	07.03.2009

f0	: Droit de visite au service des 4 enfants
f1	: Droit de visite au service des 4 enfants
f2	: Droit de visite au service des 4 enfants
f3	: Droit de visite au service des 4 enfants
f4	: Droit de visite au service des 4 enfants
f5	: Droit de visite au service des 4 enfants
f6	: Droit de visite au service des 4 enfants
f7	: Droit de visite au service des 4 enfants
f8	: Droit de visite au service des 4 enfants
f9	: Droit de visite au service des 4 enfants
f10	: Droit de visite au service des 4 enfants
f11	: Droit de visite au service des 4 enfants
f12	: Droit de visite au service des 4 enfants
f13	: Droit de visite au service des 4 enfants
f14	: Droit de visite au service des 4 enfants
f15	: Droit de visite au service des 4 enfants

f0	séparément
f1	séparément
f2	séparément
f3	séparément
f4	séparément
f5	séparément
f6	séparément
f7	séparément.
f8	séparément.
f9	séparément.
f10	séparément.
f11	séparément.
f12	séparément.
f13	séparément.
f14	séparément.
f15	séparément.

f0	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.
f1	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.
f2	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.
f3	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.
f4	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.
f5	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.
f6	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.
f7	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.
f8	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.
f9	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.
f10	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.
f11	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.
f12	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.
f13	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.
f14	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.
f15	19.03.09 : Rendez-vous avec Madame ROBERT au service : Absente sans prévenir. Demande de reprise de contacts : non fait.

f0	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier
f1	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier
f2	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier
f3	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier
f4	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier
f5	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier
f6	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier
f7	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier
f8	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier
f9	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier
f10	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier
f11	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier
f12	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier
f13	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier
f14	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier
f15	Avril 2009 : Impossibilité de joindre Madame ROBERT (ni par courrier

f0	ni par téléphone)
f1	ni par téléphone)
f2	ni par téléphone)
f3	ni par téléphone)
f4	ni par téléphone)
f5	ni par téléphone)
f6	ni par téléphone)
f7	ni par téléphone).
f8	ni par téléphone).
f9	ni par téléphone).
f10	ni par téléphone).
f11	ni par téléphone).
f12	ni par téléphone).
f13	ni par téléphone).
f14	ni par téléphone).
f15	ni par téléphone).

f0	18.05.09
f1	18.05.09
f2	18.05.09
f3	18.05.09
f4	18.05.09
f5	18.05.09
f6	18.05.09
f7	18.05.2009
f8	18.05.2009
f9	18.05.2009
f10	18.05.2009
f11	18.05.2009
f12	18.05.2009
f13	18.05.2009
f14	18.05.2009
f15	18.05.2009

f0	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :
f1	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :
f2	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :
f3	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :
f4	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :
f5	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :
f6	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :
f7	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :
f8	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :
f9	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :
f10	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :
f11	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :
f12	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :
f13	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :
f14	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :
f15	: Rendez-vous avec Madame ROBERT au service :

f0	Présente
f1	Présente
f2	Présente
f3	Présente
f4	Présente
f5	Présente
f6	Présente
f7	Présente.
f8	Présente.
f9	Présente.
f10	Présente.
f11	Présente.
f12	Présente.
f13	Présente.
f14	Présente.
f15	Présente.

f0	20.06.09
f1	20.06.09
f2	20.06.09
f3	20.06.09
f4	20.06.09
f5	20.06.09
f6	20.06.09
f7	20.06.2009
f8	20.06.2009
f9	20.06.2009
f10	20.06.2009
f11	20.06.2009
f12	20.06.2009
f13	20.06.2009
f14	20.06.2009
f15	20.06.2009

f0	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :
f1	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :
f2	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :
f3	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :
f4	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :
f5	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :
f6	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :
f7	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :
f8	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :
f9	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :
f10	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :
f11	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :
f12	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :
f13	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :
f14	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :
f15	: Droit de visite d'Odile et Thierry au service :

f0	Mme
f1	Mme
f2	Mme
f3	Mme
f4	Mme
f5	Mme
f6	Mme
f7	Madame
f8	Madame
f9	Madame
f10	Madame
f11	Madame
f12	Madame
f13	Madame
f14	Madame
f15	Madame

f0	ROBERT est absente sans avoir prévenu.
f1	ROBERT est absente sans avoir prévenu.
f2	ROBERT est absente sans avoir prévenu.
f3	ROBERT est absente sans avoir prévenu.
f4	ROBERT est absente sans avoir prévenu.
f5	ROBERT est absente sans avoir prévenu.
f6	ROBERT est absente sans avoir prévenu.
f7	ROBERT est absente sans avoir prévenu.
f8	ROBERT est absente sans avoir prévenu.
f9	ROBERT est absente sans avoir prévenu.
f10	ROBERT est absente sans avoir prévenu.
f11	ROBERT est absente sans avoir prévenu.
f12	ROBERT est absente sans avoir prévenu.
f13	ROBERT est absente sans avoir prévenu.
f14	ROBERT est absente sans avoir prévenu.
f15	ROBERT est absente sans avoir prévenu.

f0	04.07.09
f1	04.07.09
f2	04.07.09
f3	04.07.09
f4	04.07.09
f5	04.07.09
f6	04.07.09
f7	04.07.2009
f8	04.07.2009
f9	04.07.2009
f10	04.07.2009
f11	04.07.2009
f12	04.07.2009
f13	04.07.2009
f14	04.07.2009
f15	04.07.2009

f0	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT
f1	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT
f2	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT
f3	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT
f4	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT
f5	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT
f6	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT
f7	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT
f8	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT
f9	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT
f10	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT
f11	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT
f12	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT
f13	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT
f14	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT
f15	: Droit de visite de Bertrand et Evelyne au service : Absence de Madame ROBERT

f0	sans prévenir
f1	sans prévenir
f2	sans prévenir
f3	sans prévenir
f4	sans prévenir
f5	sans prévenir
f6	sans prévenir
f7	sans prévenir.
f8	sans prévenir.
f9	sans prévenir.
f10	sans prévenir.
f11	sans prévenir.
f12	sans prévenir.
f13	sans prévenir.
f14	sans prévenir.
f15	sans prévenir.

f0	24.07.09
f1	24.07.09
f2	24.07.09
f3	24.07.09
f4	24.07.09
f5	24.07.09
f6	24.07.09
f7	24.07.2009
f8	24.07.2009
f9	24.07.2009
f10	24.07.2009
f11	24.07.2009
f12	24.07.2009
f13	24.07.2009
f14	24.07.2009
f15	24.07.2009

f0	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame
f1	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame
f2	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame
f3	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame
f4	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame
f5	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame
f6	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame
f7	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame
f8	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame
f9	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame
f10	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame
f11	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame
f12	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame
f13	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame
f14	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame
f15	: Droit de visite d'Odile et Thierry : Absence de Madame

f0	ROBERT
f1	ROBERT
f2	ROBERT
f3	ROBERT
f4	ROBERT
f5	ROBERT
f6	ROBERT
f7	ROBERT.
f8	ROBERT.
f9	ROBERT.
f10	ROBERT.
f11	ROBERT.
f12	ROBERT.
f13	ROBERT.
f14	ROBERT.
f15	ROBERT.

f0	29.08.09
f1	29.08.09
f2	29.08.09
f3	29.08.09
f4	29.08.09
f5	29.08.09
f6	29.08.09
f7	29.08.2009
f8	29.08.2009
f9	29.08.2009
f10	29.08.2009
f11	29.08.2009
f12	29.08.2009
f13	29.08.2009
f14	29.08.2009
f15	29.08.2009

f0	: Droit de visite des 4 enfants au service
f1	: Droit de visite des 4 enfants au service
f2	: Droit de visite des 4 enfants au service
f3	: Droit de visite des 4 enfants au service
f4	: Droit de visite des 4 enfants au service
f5	: Droit de visite des 4 enfants au service
f6	: Droit de visite des 4 enfants au service
f7	: Droit de visite des 4 enfants au service
f8	: Droit de visite des 4 enfants au service
f9	: Droit de visite des 4 enfants au service
f10	: Droit de visite des 4 enfants au service
f11	: Droit de visite des 4 enfants au service
f12	: Droit de visite des 4 enfants au service
f13	: Droit de visite des 4 enfants au service
f14	: Droit de visite des 4 enfants au service
f15	: Droit de visite des 4 enfants au service

f0	séparément
f1	séparément
f2	séparément
f3	séparément
f4	séparément
f5	séparément
f6	séparément
f7	séparément.
f8	séparément.
f9	séparément.
f10	séparément.
f11	séparément.
f12	séparément.
f13	séparément.
f14	séparément.
f15	séparément.

f0	24.10.09
f1	24.10.09
f2	24.10.09
f3	24.10.09
f4	24.10.09
f5	24.10.09
f6	24.10.09
f7	24.10.2009
f8	24.10.2009
f9	24.10.2009
f10	24.10.2009
f11	24.10.2009
f12	24.10.2009
f13	24.10.2009
f14	24.10.2009
f15	24.10.2009

f0	: Droit de visite d'Evelyne
f1	: Droit de visite d'Evelyne
f2	: Droit de visite d'Evelyne
f3	: Droit de visite d'Evelyne
f4	: Droit de visite d'Evelyne
f5	: Droit de visite d'Evelyne
f6	: Droit de visite d'Evelyne
f7	: Droit de visite d'Evelyne
f8	: Droit de visite d'Evelyne
f9	: Droit de visite d'Evelyne
f10	: Droit de visite d'Evelyne
f11	: Droit de visite d'Evelyne
f12	: Droit de visite d'Evelyne
f13	: Droit de visite d'Evelyne
f14	: Droit de visite d'Evelyne
f15	: Droit de visite d'Evelyne

f0	et Bertrand
f1	et Bertrand
f2	et Bertrand
f3	et Bertrand
f4	et Bertrand
f5	et Bertrand
f6	et Bertrand
f7	et Bertrand.
f8	et Bertrand.
f9	et Bertrand.
f10	et Bertrand.
f11	et Bertrand.
f12	et Bertrand.
f13	et Bertrand.
f14	et Bertrand.
f15	et Bertrand.

f0	02.11.09
f1	02.11.09
f2	02.11.09
f3	02.11.09
f4	02.11.09
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f12	02.11.2009
f13	02.11.2009
f14	02.11.2009
f15	02.11.2009

f0	: Droit de visite d'Odile
f1	: Droit de visite d'Odile
f2	: Droit de visite d'Odile
f3	: Droit de visite d'Odile
f4	: Droit de visite d'Odile
f5	: Droit de visite d'Odile
f6	: Droit de visite d'Odile
f7	: Droit de visite d'Odile
f8	: Droit de visite d'Odile
f9	: Droit de visite d'Odile
f10	: Droit de visite d'Odile
f11	: Droit de visite d'Odile
f12	: Droit de visite d'Odile
f13	: Droit de visite d'Odile
f14	: Droit de visite d'Odile
f15	: Droit de visite d'Odile

f0	et Thierry
f1	et Thierry
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f8	et Thierry.
f9	et Thierry.
f10	et Thierry.
f11	et Thierry.
f12	et Thierry.
f13	et Thierry.
f14	et Thierry.
f15	et Thierry.

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f11	22.12.2009 : Madame, absente sans prévenir
f12	22.12.2009 : Madame, absente sans prévenir
f13	22.12.2009 : Madame, absente sans prévenir
f14	22.12.2009 : Madame, absente sans prévenir
f15	22.12.2009 : Madame, absente sans prévenir

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f11	16.01.2010 : Droit de visite des quatre enfants au service, séparément.
f12	16.01.2010 : Droit de visite des quatre enfants au service, séparément.
f13	16.01.2010 : Droit de visite des quatre enfants au service, séparément.
f14	16.01.2010 : Droit de visite des quatre enfants au service, séparément.
f15	16.01.2010 : Droit de visite des quatre enfants au service, séparément.

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f3	-Travail
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f11	Nous constatons aujourd'hui une réelle difficulté chez Madame ROBERT à se mobiliser autour de ses enfants sur le temps de visite, mais également en dehors. En effet, Madame n'interpelle jamais notre service, ne répond pas à nos courriers (demande d'autorisation diverses pour projets enfants...) ou trop tardivement.
f12	Nous constatons aujourd'hui une réelle difficulté chez Madame ROBERT à se mobiliser autour de ses enfants sur le temps de visite, mais également en dehors. En effet, Madame n'interpelle jamais notre service, ne répond pas à nos courriers (demande d'autorisation diverses pour projets enfants...) ou trop tardivement.
f13	Nous constatons aujourd'hui une réelle difficulté chez Madame ROBERT à se mobiliser autour de ses enfants sur le temps de visite, mais également en dehors. En effet, Madame n'interpelle jamais notre service, ne répond pas à nos courriers (demande d'autorisation diverses pour projets enfants...) ou trop tardivement.
f14	Nous constatons aujourd'hui une réelle difficulté chez Madame ROBERT à se mobiliser autour de ses enfants sur le temps de visite, mais également en dehors. En effet, Madame n'interpelle jamais notre service, ne répond pas à nos courriers (demande d'autorisation diverses pour projets enfants...) ou trop tardivement.
f15	Nous constatons aujourd'hui une réelle difficulté chez Madame ROBERT à se mobiliser autour de ses enfants sur le temps de visite, mais également en dehors. En effet, Madame n'interpelle jamais notre service, ne répond pas à nos courriers (demande d'autorisation diverses pour projets enfants...) ou trop tardivement.

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f11	A l'occasion de l'hospitalisation d'Evelyne, ou lorsque cette dernière a contracté la Grippe H1N1, nous avons informé Madame ROBERT par courrier. Ces courriers n'entraînent aucune réaction de Madame. Ces attitudes ont un impact direct sur les enfants, qui vivent cela comme un manque d'intérêt.
f12	A l'occasion de l'hospitalisation d'Evelyne, ou lorsque cette dernière a contracté la Grippe H1N1, nous avons informé Madame ROBERT par courrier. Ces courriers n'entraînent aucune réaction de Madame. Ces attitudes ont un impact direct sur les enfants, qui vivent cela comme un manque d'intérêt.
f13	A l'occasion de l'hospitalisation d'Evelyne, ou lorsque cette dernière a contracté la Grippe H1N1, nous avons informé Madame ROBERT par courrier. Ces courriers n'entraînent aucune réaction de Madame. Ces attitudes ont un impact direct sur les enfants, qui vivent cela comme un manque d'intérêt.
f14	A l'occasion de l'hospitalisation d'Evelyne, ou lorsque cette dernière a contracté la Grippe H1N1, nous avons informé Madame ROBERT par courrier. Ces courriers n'entraînent aucune réaction de Madame. Ces attitudes ont un impact direct sur les enfants, qui vivent cela comme un manque d'intérêt.
f15	A l'occasion de l'hospitalisation d'Evelyne, ou lorsque cette dernière a contracté la Grippe H1N1, nous avons informé Madame ROBERT par courrier. Ces courriers n'entraînent aucune réaction de Madame. Ces attitudes ont un impact direct sur les enfants, qui vivent cela comme un manque d'intérêt.

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f11	Paradoxalement, Madame ROBERT, lors des dernières visites (novembre 2009 et janvier 2010) a incité ses enfants à demander un retour à son domicile lors de la prochaine audience.
f12	Paradoxalement, Madame ROBERT, lors des dernières visites (novembre 2009 et janvier 2010) a incité ses enfants à demander un retour à son domicile lors de la prochaine audience.
f13	Paradoxalement, Madame ROBERT, lors des dernières visites (novembre 2009 et janvier 2010) a incité ses enfants à demander un retour à son domicile lors de la prochaine audience.
f14	Paradoxalement, Madame ROBERT, lors des dernières visites (novembre 2009 et janvier 2010) a incité ses enfants à demander un retour à son domicile lors de la prochaine audience.
f15	Paradoxalement, Madame ROBERT, lors des dernières visites (novembre 2009 et janvier 2010) a incité ses enfants à demander un retour à son domicile lors de la prochaine audience.

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f11	Lors des visites, Madame ROBERT ne verbalise pas son opinion sur les projets de ses enfants, leur scolarité, leur vécu quotidien. A l'inverse elle évoque ses difficultés propres (financières, de conflits, de voisinage...)
f12	Lors des visites, Madame ROBERT ne verbalise pas son opinion sur les projets de ses enfants, leur scolarité, leur vécu quotidien. A l'inverse elle évoque ses difficultés propres (financières, de conflits, de voisinage...)
f13	Lors des visites, Madame ROBERT ne verbalise pas son opinion sur les projets de ses enfants, leur scolarité, leur vécu quotidien. A l'inverse elle évoque ses difficultés propres (financières, de conflits, de voisinage...)
f14	Lors des visites, Madame ROBERT ne verbalise pas son opinion sur les projets de ses enfants, leur scolarité, leur vécu quotidien. A l'inverse elle évoque ses difficultés propres (financières, de conflits, de voisinage...)
f15	Lors des visites, Madame ROBERT ne verbalise pas son opinion sur les projets de ses enfants, leur scolarité, leur vécu quotidien. A l'inverse elle évoque ses difficultés propres (financières, de conflits, de voisinage...)

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f11	Ainsi les visites sont très souvent source de frustration pour les enfants.
f12	Ainsi les visites sont très souvent source de frustration pour les enfants.
f13	Ainsi les visites sont très souvent source de frustration pour les enfants.
f14	Ainsi les visites sont très souvent source de frustration pour les enfants.
f15	Ainsi les visites sont très souvent source de frustration pour les enfants.

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f12	avec Monsieur ROUX
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f12	Comme évoqué plus haut, seule Evelyne voit
f13	Comme évoqué plus haut, seule Evelyne voit
f14	Comme évoqué plus haut, seule Evelyne voit
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f12	Monsieur ROUX régulièrement à raison d'une fois toutes les 6 semaines environ. Odile a revu son père deux fois en deux ans. Bertrand refuse catégoriquement de le voir. Thierry quant à lui est très angoissé à la pensée de voir son père.
f13	Monsieur ROUX régulièrement à raison d'une fois toutes les 6 semaines environ. Odile a revu son père deux fois en deux ans. Bertrand refuse catégoriquement de le voir. Thierry quant à lui est très angoissé à la pensée de voir son père.
f14	Monsieur ROUX régulièrement à raison d'une fois toutes les 6 semaines environ. Odile a revu son père deux fois en deux ans. Bertrand refuse catégoriquement de le voir. Thierry quant à lui est très angoissé à la pensée de voir son père.
f15	Monsieur ROUX régulièrement à raison d'une fois toutes les 6 semaines environ. Odile a revu son père deux fois en deux ans. Bertrand refuse catégoriquement de le voir. Thierry quant à lui est très angoissé à la pensée de voir son père.

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f12	Monsieur ROUX met en avant son âge, son état psychique et physique pour demander une visite avec Thierry et Bertrand.
f13	Monsieur ROUX met en avant son âge, son état psychique et physique pour demander une visite avec Thierry et Bertrand.
f14	Monsieur ROUX met en avant son âge, son état psychique et physique pour demander une visite avec Thierry et Bertrand.
f15	Monsieur ROUX met en avant son âge, son état psychique et physique pour demander une visite avec Thierry et Bertrand.

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f12	Cependant les attitudes de Monsieur ROUX observées lors des rencontres avec Evelyne et à l'occasion de la visite avec Odile laissent très interrogatifs
f13	Cependant les attitudes de Monsieur ROUX observées lors des rencontres avec Evelyne et à l'occasion de la visite avec Odile laissent très interrogatifs
f14	Cependant les attitudes de Monsieur ROUX observées lors des rencontres avec Evelyne et à l'occasion de la visite avec Odile laissent très interrogatifs
f15	Cependant les attitudes de Monsieur ROUX observées lors des rencontres avec Evelyne et à l'occasion de la visite avec Odile laissent très interrogatifs

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f12	quand à sa capacité
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f12	à porter de l'attention à ses enfants pendant un droit de visite. En effet, Monsieur
f13	à porter de l'attention à ses enfants pendant un droit de visite. En effet, Monsieur
f14	à porter de l'attention à ses enfants pendant un droit de visite. En effet, Monsieur
f15	à porter de l'attention à ses enfants pendant un droit de visite. En effet, Monsieur

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f12	est très envahit
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f15	est très envahi

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f12	par ses difficultés propres et s'il revendique les droits de visite, il les investit surtout comme un lieu de parole pour lui.
f13	par ses difficultés propres et s'il revendique les droits de visite, il les investit surtout comme un lieu de parole pour lui.
f14	par ses difficultés propres et s'il revendique les droits de visite, il les investit surtout comme un lieu de parole pour lui.
f15	par ses difficultés propres et s'il revendique les droits de visite, il les investit surtout comme un lieu de parole pour lui.

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f12	Les contacts du service avec Monsieur ROUX sont du même ordre. De ce fait, Monsieur ROUX ne montre pas d'empathie à l'égard de ses enfants et semble inaccessible à tout échange sur le placement de Bertrand, Odile, Evelyne et Thierry et les projets de ces derniers.
f13	Les contacts du service avec Monsieur ROUX sont du même ordre. De ce fait, Monsieur ROUX ne montre pas d'empathie à l'égard de ses enfants et semble inaccessible à tout échange sur le placement de Bertrand, Odile, Evelyne et Thierry et les projets de ces derniers.
f14	Les contacts du service avec Monsieur ROUX sont du même ordre. De ce fait, Monsieur ROUX ne montre pas d'empathie à l'égard de ses enfants et semble inaccessible à tout échange sur le placement de Bertrand, Odile, Evelyne et Thierry et les projets de ces derniers.
f15	Les contacts du service avec Monsieur ROUX sont du même ordre. De ce fait, Monsieur ROUX ne montre pas d'empathie à l'égard de ses enfants et semble inaccessible à tout échange sur le placement de Bertrand, Odile, Evelyne et Thierry et les projets de ces derniers.

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f12	Notons par ailleurs que Monsieur donne très régulièrement de l'argent pour ses enfants. Il a également acheté des consoles de jeux d'une valeur de 150,00 E chacun à Odile et Thierry pour Noël.
f13	Notons par ailleurs que Monsieur donne très régulièrement de l'argent pour ses enfants. Il a également acheté des consoles de jeux d'une valeur de 150,00 E chacun à Odile et Thierry pour Noël.
f14	Notons par ailleurs que Monsieur donne très régulièrement de l'argent pour ses enfants. Il a également acheté des consoles de jeux d'une valeur de 150,00 E chacun à Odile et Thierry pour Noël.
f15	Notons par ailleurs que Monsieur donne très régulièrement de l'argent pour ses enfants. Il a également acheté des consoles de jeux d'une valeur de 150,00 E chacun à Odile et Thierry pour Noël.

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f6	conclusion :
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f11	Cette situation
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f13	de Bertrand, Evelyne, Odile et Thierry,
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f15	de Bertrand, Evelyne, Odile et Thierry,

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f11	reste complexe. Les relations des deux parents avec leurs enfants sont très anxiogènes
f12	reste complexe. Les relations des deux parents avec leurs enfants sont très anxiogènes
f13	reste complexe. Les relations des deux parents avec leurs enfants sont très anxiogènes
f14	reste complexe. Les relations des deux parents avec leurs enfants sont très anxiogènes
f15	reste complexe. Les relations des deux parents avec leurs enfants sont très anxiogènes

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f11	pour Bertrand, Evelyne, Odile et Thierry,
f12	pour Bertrand, Evelyne, Odile et Thierry,
f13	pour eux,
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f11	chacun à leur niveau en fonction de ses difficultés propres
f12	chacun à leur niveau en fonction de ses difficultés propres
f13	chacun à leur niveau en fonction de ses difficultés propres
f14	chacun à leur niveau en fonction de ses difficultés propres
f15	chacun à leur niveau en fonction de ses difficultés propres

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f11	Il ressort des deux années écoulées une évolution des quatre enfants, qui reste extrêmement fragile, empreinte d'un fonctionnement familial qui remet en cause régulièrement
f12	Il ressort des deux années écoulées une évolution des quatre enfants, qui reste extrêmement fragile, empreinte d'un fonctionnement familial qui remet en cause régulièrement
f13	Il ressort des deux années écoulées une évolution des quatre enfants, qui reste extrêmement fragile, empreinte d'un fonctionnement familial qui remet en cause régulièrement
f14	Il ressort des deux années écoulées une évolution des quatre enfants, qui reste extrêmement fragile, empreinte d'un fonctionnement familial qui remet en cause régulièrement
f15	Il ressort des deux années écoulées une évolution des quatre enfants, qui reste extrêmement fragile, empreinte d'un fonctionnement familial qui remet en cause régulièrement

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f11	leur psychique
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f11	et nécessite un étayage
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f11	éducatif, psychologique
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f11	très important.
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f11	Il est fondamental de maintenir le dispositif actuel de placement qui garantit la protection des enfants.
f12	Il est fondamental de maintenir le dispositif actuel de placement qui garantit la protection des enfants.
f13	Il est fondamental de maintenir le dispositif actuel de placement qui garantit la protection des enfants.
f14	Il est fondamental de maintenir le dispositif actuel de placement qui garantit la protection des enfants.
f15	Il est fondamental de maintenir le dispositif actuel de placement qui garantit la protection des enfants.

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f11	Sur les visites,
f12	Sur les visites,
f13	Sur les visites,
f14	Sur les visites,
f15	Sur les visites avec leur mère,

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f11	l'organisation
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f11	actuelle de rencontres médiatisées,
f12	actuelle de rencontres médiatisées,
f13	actuelle de rencontres médiatisées,
f14	de rencontres médiatisées moins fréquentes (Madame ROBERT ne venant qu'une fois sur deux en moyenne),
f15	de rencontres médiatisées moins fréquentes (Madame ROBERT ne venant qu'une fois sur deux en moyenne),

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f11	au service, en présence d'un éducateur et de façon séparée pour chaque enfant, paraît
f12	au service, en présence d'un éducateur et de façon séparée pour chaque enfant, paraît
f13	au service, en présence d'un éducateur et de façon séparée pour chaque enfant, paraît
f14	au service, en présence d'un éducateur et de façon séparée pour chaque enfant, paraît
f15	au service, en présence d'un éducateur et de façon séparée pour chaque enfant, paraît

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f11	toujours indiqué
f12	toujours indiqué
f13	toujours indiqué
f14	indiquée.
f15	indiquée.

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f15	Avec leur père, il y a lieu de maintenir une réelle distance dans les contacts et n'envisager leur possibilité qu'en cas de demande des enfants ayant un réel sens pour eux.

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f11	M. LETENNIER V. DECKER
f12	M. LETENNIER V. DECKER
f13	M. LETENNIER V. DECKER
f14	M. LETENNIER V. DECKER
f15	M. LETENNIER V. DECKER

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f11	CHEF DE SERVICE EDUCATRICE
f12	CHEF DE SERVICE EDUCATRICE
f13	CHEF DE SERVICE EDUCATRICE
f14	CHEF DE SERVICE EDUCATRICE
f15	CHEF DE SERVICE EDUCATRICE

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